班主任把家长分成三档 称孩子摊上不同父母发展不一样

　　老师、校长说1/3

　　一个班确实有几个家长 让班主任很头疼

　　一位小学班主任说，老师发这样的短信，很可能担心班上的某几个孩子。每个班总有一些家长让班主任很头疼。

　　这位老师说：“我们班上有个小姑娘很乖很懂事，但是成绩很不好，有时候考试成绩只有十几分。一年级开始，每次给她父母打电话，她父母都很客气地说‘好的好的，谢谢老师’，但就是从来不管孩子。孩子的成绩一直不太好，有时候想跟他们沟通一下，父亲就说孩子只要快乐就好了，意思是希望老师也不要要求太多。

　　“但是孩子经常那么低的分，在学校怎么快乐呢?毕竟在学校分数还是一个衡量标准。老师每次发试卷，孩子自己看到会怎么想?我们不要求她考八九十分，及格的要求不过分吧?这几年，孩子的头越来越低，为了鼓励她，我们在课堂上表扬她，还评她当劳动委员，但孩子还是很不自信。学习方面我也想帮她，有时候我会把作文的范文给她，让她模仿着写，但回校时作业本还是空白。

　　“说实话，家长的重视程度和孩子的学习成绩确实有关系。从我们年级几个班的情况看来，绝大部分成绩好的学生，家长都很重视孩子的学习。还有一个特点，这些家长中有很多是学校家委会的，家委会的家长通常比较重视孩子的教育，时间和精力也比较充裕。”

　　这位班主任还把这条短信发给另几位班主任，大家都比较赞同这个“三分之一”的说法。毕竟一个班的学生那么多，家长配合一些的话，老师会相对轻松一些。特别是一些社会实践活动，有家长帮忙确实方便很多。

　　孩子的路很长　眼光要放得远一些

　　濮家小学王老师不是很赞同“三分之一”的说法。她说，影响孩子成长的因素太多了，包括老师、孩子自身、社会因素，家长并不是唯一的因素。有的家长很重视孩子学习，但孩子成绩并不好;有些家长并没有步步紧跟，而是给孩子一些空间，孩子到后面反而发展得更好。

　　有时候家长跟得太紧反而会有副作用，可能会走向极端，一般会出现两种现象。一是孩子的压力太大，反而变得比较自私，很在乎成绩，为了成绩有孩子甚至会用一些不好的做法。二是家长什么都给孩子安排好，孩子长大后自理能力很差，很多事情都不知道怎么办。孩子的路很长，家长眼光要放得远一些。

　　王老师看过一些家长管得特别紧的，就是所谓的步步紧逼类型。孩子每天放学后除了学校的作业，其他作业还要做两三个小时，都是奥数、英语作业，有培训班布置的，也有家长自己买参考书给孩子布置的。这个孩子的成绩很好，但是心理很脆弱。有时候看到同学考试成绩比他好，他就会不开心，有时候还会哭起来。