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小老鼠去旅行中班教案

2019年03月19日 19:12出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:558
小老鼠去旅行中班教案,小老鼠去旅行是一首有趣的儿歌,儿歌中蕴含着很多的关于动物的知识,幼儿们通过学习儿歌可以清晰有趣的了解各种动物们的知识,也可以通过幼儿自己根据画面进行想象,培养幼儿的想象力。
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教案一:小老鼠的旅行

活动目标:

1、理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌。

2、体会文学活动带来快乐。

3、根据画面进行初步的判断、想象,大胆进行讲述。

活动准备:

课件(PPT),电视机,电视。

活动过程:

1、引发兴趣

(1)师:“小朋友,你们旅行过吗?到过什么地方?”“那里有什么好玩的?”

(2)幼儿自由的讲述。

2、找秘密,学习儿歌内容 。(PPT)

(1)师:“小老鼠听到小朋友说旅行这么好玩,它也想去旅行了,看,小小老鼠出发了,它会遇到什么好玩的事情呢~”(课件-音乐)

(教师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏,感受快乐。)

小老鼠去旅行中班教案1

(2)师:“咦,你们看,小老鼠在树丛里发现了一条绳子,‘吱吱吱,吱吱吱,爬绳子喽吱吱吱,吱吱吱,爬绳子喽’我们一起学一学小老鼠的样子:‘吱吱吱,吱吱吱爬绳子喽,吱吱吱爬绳子喽’。”(课件)

师:“这里怎么会有绳子呢?你们猜猜看这绳子会是什么?”

师:“到底是不是呢?睁大眼、仔细看好了!”(课件)

师:“哈哈!!原来是老牛的尾巴呀。(运用儿歌的语言讲述)”原来是什么呀?(引导幼儿边模仿边学说:原来是老牛的尾巴呀!)

师:“和老牛挥挥手告别,小老鼠继续它的旅行。”

(3)同样的方法请幼儿来揭示秘密,师幼共同学习儿歌的内容。

师:“它来到了一块草坪,吱吱、吱吱,看,这像什么呀?”“小老鼠以为那是一座小山坡,他就‘吱吱吱,吱吱吱,爬山坡喽’”(师幼边模仿边学说:吱吱、吱吱,爬山坡喽!)

师:“那它原来是什么呢?”(鼓励幼儿相互交流、讨论)

(引导幼儿边模仿边学说:原来是乌龟的龟壳呀!)

师:“呵呵!真好玩,小老鼠一边唱着欢快的歌曲一边继续它的旅行。”

小老鼠去旅行中班教案2

师:“来到一片花园里,吱吱、吱吱,爬管子喽!谁告诉我,小老鼠刚刚在干什么?”

师:“那这管子会是什么呢?”(幼儿边模仿边学说:原来是大象的鼻子呀!)

师:“旅行可真好玩,小老鼠告别大象一蹦一跳的继续着它的旅行。”

师“ 它来到森林里,吱吱、吱吱,看,这有洞洞哦”(引导幼儿边模仿边学说:吱吱、吱吱,钻洞洞喽!)

师:“猜猜看,这洞洞原来会是什么呢?”(模仿并学说:原来是小猪的大鼻孔呀!)

(4)幼儿欣赏儿歌内容。

师:“小老鼠遇到这么多好玩的事情可真高兴,还把它编成了一首儿歌:吱吱,吱吱,爬绳子喽……”教师边用儿歌的语言讲述并播放课件。

(5)幼儿学念儿歌。

(6)请幼儿边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。

3、师:“小老鼠的旅行可真好玩,直到星星和月亮都出来了,它才回到了家。”

4、“小朋友,你们想不想和小老鼠一样去旅行呢?也能遇到这么多好玩的事情?(想)好,那我们出发吧!”(听音乐出教室)

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教案二:《小老鼠的旅行》

活动目标:

1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象,并乐意大胆讲述。

2、理解儿歌的主要内容,体验其诙谐性,初步学说儿歌。

3、体会文学活动带来快乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考。

活动准备:

小老鼠手偶1个;小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张;花园图1张。

活动过程:

1、引发兴趣

(1)出示手偶小老鼠:“小朋友,你们旅行过吗?我要去旅行了,你们猜猜我会去哪玩呢?”

(2)幼儿自由的讲述。

小老鼠去旅行中班教案3

(3)请幼儿回答小老鼠去哪旅行了?

2、找秘密,学习儿歌第一部分内容

(1)出示背景图:“你们看,小老鼠去哪旅行了?”

(2)“啊,好漂亮的花园呀!小老鼠真是高兴。咦,小老鼠突然发现了一些不一样的东西,是什么呀?我们一起找找吧!”

(3)引导幼儿在图中寻找“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”。启发幼儿用“我找到了……”来回答。

(4)“你们真棒,全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱,吱吱,爬‘绳子’喽……”教师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第一部分内容。

(5)请幼儿猜想 “绳子”“滑梯”“水管”“秋千”从哪来的,鼓励幼儿大胆讲述。

(6)请幼儿学着小老鼠的样边念边“玩”。

3、揭谜底,学习儿歌第二部分内容

(1)“哦,我们来看看着绳子到底是哪来的呀?”教师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲述:“原来是老牛的尾巴呀。”

(2)同样的方法请幼儿来揭示秘密,师幼共同学习儿歌的内容。

4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。

小老鼠去旅行中班教案4

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