教案一：大皮球

活动目的：

1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。

2、练习双脚原地向上跳。

3、学习区别“轻、重”，“高、低”。

活动准备：

户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、准备部分

1、队列（圆圈变成六队）及口令练习

2、活动准备操《苗苗韵律操》

二、基本部分

1、站在圆圈上，出示大皮球，介绍游戏名称，引起幼儿的游戏兴趣

2、讲解游戏玩法后，幼儿游戏。

（1）、老师拍球请幼儿观察，提问“拍的轻皮球跳得怎样？拍的重呢？”

小结：拍的轻，跳的低：拍的重，跳的高。

（2）、请幼儿分别模仿“拍的轻，跳的低”，“拍的重，跳的高”的动作，重点练习跳的“低”和“高”。

（3）、幼儿和老师一起学念儿歌《大皮球》。

大皮球，真好玩！拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低，拍的重，跳的高。拍拍拍，跳跳跳，真是我的好伙伴！

（4）、带幼儿玩游戏2到3遍。

老师带幼儿站在圆圈上，边念儿歌边游戏，当念到“跳一跳，跳的低、跳的高、跳跳跳”，这四句时，边练习原地向上跳。可加情节“皮球漏气了”（蹲下），“打气”（站起来），“皮球滚掉了”（四散跳一跳），“皮球回来了”（回到圆圈上战好）。

三、结束部分

1、复习体育游戏《吹泡泡》，可邀请家长们参加。

2、放松身体，尤其是幼儿的腿部。

游戏规则和要求：

1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。

2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。

教案二：大皮球

活动目标：

1、理解歌曲内容，能根据歌词做相应的动作。

2、能够用声音的大小表现拍球的轻重。

3、体验参加集体游戏的快乐。

活动准备：

大皮球一个

活动过程：

一、发声练习

师：你们知道我是谁吗？今天要和你们一起玩游戏你们高兴吗?那我们先来发声练习一下吧！（问好、歌曲：好妈妈）

二、导入引起幼儿兴趣。

师：你们看老师今天给你们带来了什么？是什么样子的？皮球可以怎么玩呢？拍一拍皮球吧！——大皮球圆又圆，拍一拍跳一跳谁会说这句话。（个别幼儿、集体）

顾老师要来拍皮球啦！拍的轻跳的低！拍的重、跳得？

小结：拍的轻跳的低，拍的重跳的高。（你来说一说）

我的皮球接住了，我们一起把这首儿歌念一念吧！（1-2边）

三、学唱歌曲。

师：小朋友念的真好！我们跟着琴声来唱一唱！（1边）

要是加上动作就更好了，听！(2边)注意啦！唱到拍的轻跳的低时声音要小一点，动作要轻一点，唱到拍的重跳的高声音要？动作要？我们来试一试！（3边）

四、集体游戏。

师：小朋友快蹲到小椅子前面，我们来玩游戏啦！你们是大皮球，我是拍球的人，拍到那只大皮球，那只大皮球就跳一下。(1边)

师：这一次我来听一听那只大皮球唱的声音响亮我就拍那只大皮球。（2边）

师：这一次请女孩子来拍球，谁唱的好，就拍谁的头。（1边、交换角色再来一次。）

师：今天和顾老师玩游戏开心吗？我们到外边和其他的孩子一起玩玩这个游戏好吗？走喽！