如何做好孩子幼小衔接的工作？

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包容调皮生 幼儿园需要阳刚

每个幼儿园都有调皮的孩子，尤其是男孩。近30年来，有一门全新的科学——性别科学得到越来越多的关注，研究发现，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。男孩的家长经常会觉得，男孩真难管。

省特级教师、新华幼托教育集团园长杨蓉说，现在幼儿园里，男孩是比女孩调皮，这是男孩的一种天性。但她认为，调皮与聪明不能简单划等号，“很多家长认为，调皮就是聪明，聪明的男孩一定调皮，所以有时觉得男孩调皮不是坏事，不怎么管，其实不能这么联系。”

“班级就是个小集体，班有班规，小朋友不是想怎么样就能怎么样的。如果孩子不讲规则，家长就要配合老师，让他守规则。在这一点上，家长需要达成一致性，不然孩子的调皮就会变成一种不好的习惯。”杨老师说，调皮也是有底线的，就是不能妨碍别人。在这个前提下，调皮应该是受“呵护”的。

杨蓉说，但现在幼儿园的班额比较大，即使是特级幼儿园，小班规定是25人一个班，基本上做不到。

“大班额教育，对老师来说，孩子如果守规矩，老师相对会轻松一些，所以在潜移默化中，她们希望学生都成为乖孩子。”

但男孩很多时候显然是“不乖”的。男孩的优势是运动、动手能力等，正常的 “调皮”有时也会被看成是缺点。让更多男老师走进幼儿园，把调皮孩子的精力充分发泄出来，孩子也许会更快乐。

两年前，记者在杭州大关苑实验幼儿园旁听过一堂体育课，是男老师给幼儿园小朋友上课。他上课的内容，跟小学一年级差不多，就是运动量小一点。不过在幼儿园老师眼里，运动量已经不小，园长王连说，幼儿园女老师上体育课，有些花拳绣腿，上课以游戏为主，有时候孩子跑得快一点，老师会说“跑慢一点”，“体育课就需要阳刚之气，特别是男孩子，在操场上野一点是有必要的。”

记者看到，男老师在上课时，让小朋友们模仿各种小动物，有个孩子学乌龟趴在地上爬着走，裤子在地上磨来磨去。老师好像没看见，让这个男孩在地上快乐地爬着，如果换成女老师，可能不会让孩子这么做。

但学前教育机构男教师缺乏已是世界性问题。从全球来看，男教师占全体教师的比例都不大，美国10%，日本7%，中国不到1%。专家认为，幼儿园老师性别的严重失衡，容易导致孩子缺乏阳刚气质，意志力薄弱，而且男老师对调皮孩子也会更包容。

如今，像杭州拱墅区已在努力推动让男老师进入幼儿园，借中小学男老师进幼儿园上课，陆续成立11个“阳刚教育联盟”。至2011年年底，共有67位中小学男教师，在各幼儿园开设了752节活动课，覆盖20余所幼儿园，受惠了8000多名孩子。同时还将放开编制定向招聘男老师。