南京率先试点推行“延迟放学”受家长欢迎

　　讨论

　　A：安全问题、师资问题，“延迟放学”推广有困难 琅琊路小学率先推出的这一新举措也引发了对“放学空当期”如何安排的讨论。记者昨天采访了解到，目前也有一些学校正在做这方面的摸底工作，来了解家长对延迟放学的需求性。 “‘延时放学’对学校来说，增加的主要就是责任。”一位不愿透露姓名的小学校长表示，孩子留校，安全问题是重中之重。因此不能放鸭子，必须把孩子组织安排起来。而要组织孩子活动，就需要安排师资。这对学校来说，是确实存在困难的。“第一，老师除了课堂面对孩子，还有很多背后的准备工作，比如备课、批改作业等等;第二，学校需要对老师不断组织培训、进行教研活动，提高老师的专业水平，这个时间一般也是安排在放学后的;第三，现在老师实施绩效工资，老师放学后所承担的工作都不会有报酬，只能提倡老师奉献爱心;第四，老师也会有一些特殊的困难。有的老师家住很远，一大早就出门，如果再搞到五六点钟还要再去做其他的工作才能回家，那老师正常的生活也不能保证。如果是少数特殊困难的孩子，学校可以想办法去克服，但是如果延迟性放学大面积推广，那对学校来说，压力会非常大。”

　　B:发展社团活动能让学生留校更欢乐 不过记者在采访中了解到，“放学空当期”的安排，有一些学校正在以社团活动的方式积极应对。“我报了学校的趣味数学社团，参加社团活动很开心，而且妈妈也不用赶着来接我放学。”芳草园小学五年级的梅凌峰开心地告诉记者，班上的同学都很喜欢学校的社团活动，所以只要有社团活动，都会积极地参加。“我周五上趣味数学，要1个小时，那天放学就会晚一些。” 记者从芳草园小学了解到，学校本学期推出了“网上选社团”活动，让孩子们有机会选择自己有兴趣的社团，并安排放学后时间进行活动。比如学校的车模、武术、捏面人、编程等社团，一经推出都很受学生喜爱。“目前我们的社团活动主要是向中高年级实施，通过开设丰富多彩的社团活动，来丰富孩子们的生活。”该校谢晓富校长告诉记者，学校在尝试发展社团活动，而这样的活动课程方式，不仅能够有效地缓解放学时间的压力，也十分有利于学生素质的培养。

　　C:与社区合作是个填补放学空当的途径 据了解，确实有不少家长为孩子的放学空当期而烦恼，也有很多家长无奈之下只好把孩子送进托管班“管”起来。其实，为破解小学生下午放学后“真空期”难题，南京也曾尝试由学校和社区联合，试点开办“四点钟学校”。

　　据了解，早在2009年，南湖一小与电站社区联合试点开办了首家“四点钟学校”，主要接纳低年级学生，开设有英语会话、手工制作、动画影视等多项教学内容。记者在采访中了解到，试点学校此举虽然颇受好评，但势单力薄。“在很多发达国家，社区都是对学生开放的，并且有着丰富的教育资源，还有很多高素质义工提供志愿服务。”一位教育界人士指出，学校与社区合办四点钟学校是一种理想的状态，但亟需机制上的保障。