幼儿园 应家长要求添加了特色教学
昨日记者看到该幼儿园张贴在黑板上的分班名单。其中大班、中班的逻辑思维班共有130余人,特色班共40余人,普通班40余人。“我们也是应家长要求在基础教学中添加了特色教学。”幼儿园工作人员说,“并不是所有家长都接受这些特色教学,那么就只能让接受的集中起来对孩子进行特色教学。”
这名工作人员说,目前对幼儿的教育主要分健康、语言、社会、科学、艺术这5大领域。当今的孩子都比较聪明,这些已不能满足他们,幼儿园在课程中加入特色培养,也合理,而且大部分家长也接受。幼儿园老师会对每一个孩子平等对待,班的不同仅仅是课程安排上稍有改变,对孩子的认真负责程度没有任何差异。
昨日记者致电西安市教育局。“ 幼儿园开设特色班、实验班等必须经过审批,而且必须是自愿形式。草阳幼儿园有没有违规还有待调查。”工作人员说。
声音 教育资源是公共资源应公平、和谐
“我们每个人都吃米饭,有人愿意多掏钱再加个汤,有人则不愿意加汤,并不为奇。”王师傅将孩子所在幼儿园的做法发到了微博引来一片网友议论,“父母有能力让孩子享受优质的教育资源,没能力的享受普通教育资源,这也是无可厚非的。只要幼儿园本着自愿原则就行。”
而另一名网友说:“特色班虽然满足了不同需要,但和交多少钱扯上关系,这样让人有些难接受。
西安工业大学人文学院教授郑升旭说:“既然是公办幼儿园,依靠国家财政办学,它就脱离不了公共资源的属性。若幼儿园将部分资金和师资力量去搞高价教育,这就相当于侵占了公共资源。其次若幼儿园按价设班是将成人社会贫富两极分化延续到了幼儿教育,是违背了整个国家公平、和谐的追求。”郑升旭教授说,目前整个社会教育名义上是公共化,其实质却是商品化是社会两极分化的稀释。
“我们不能否定了幼儿园的初衷。多元化教学,因材施教是值得肯定的。将幼儿分门别类,从小按照孩子天性,所具备的优势加以引导的教学方式也是可取的。”陕西省文明办负责未成年人工作的韩光说,“但这些不能因金钱而有所区别,孩子们受到的教育应是平等的。”
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