幼儿园点数教案：6以内的点数

活动目标

1、发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。

2、幼儿能尝试简单的分类。

3、体验快乐的情绪。

活动准备

红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。

活动过程

一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣

今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！

二、基本部分：

1、发现小花瓣

师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！

2、幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）

师：瞧，你们都变成花宝宝啦!

老师提问幼儿：你开了什么颜色的花？有几朵花?

（如果有孩子捡了很多，数不过来，可以用“许多”表示）

幼儿数好后，说出自己小花的数量，正确的老师给孩子贴一个大大的数字在身上。

3、找朋友

播放《找朋友》音乐，孩子们互相找花瓣一样多的朋友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣。

4、给纸杯花贴花瓣花

（1）教师发现没有颜色的花

咦！这个篮子里是什么呀？它们没有漂亮的衣服！有些伤心了！我们帮他们穿上漂亮的衣服吧！

（2）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。

师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。

引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。

（3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。

(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。)

（4）数一数自己的小花有几个花瓣？

5、送花儿回家

现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗?

教师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。

三、活动结束：

师：今天我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!（播放音乐）

幼儿园点数教案：按取物和点数

活动目标

1、尝试用多种方法感知8以内物体的数量；

2、能按8以内指定的数（重点为6、7、8）取出相等数量的物品。

3、能积极制作礼品，体验胜利后的喜悦。

活动准备

点数图片若干张；分别标有6、7、8数字的三个货筐；

第一组：数卡、回形针与幼儿人数相等；纸片若干张；

第二组：印有不同数字的衣服、裤子图片与幼儿人数相等；小印章若干个；印泥；

第三组：粘有不同数卡的彩绳与幼儿人数相等；剪好的吸管若干；

第四组：印有不同数字的花篮图片与幼儿人数相等；水彩笔。

活动过程

一、出示一些物品的图片，请幼儿目测其数量，并说出方法。

师：昨天"趣味小超市"的经理给我打了个电话，他们的小超市开业一周年了，他们想在一周年纪念日那天给光顾小超市的顾客发小礼品，可是要准备很多的礼品，所以请我们班的小朋友来帮助，你们愿意吗？

师：可是经理说，他想请那些会点数的小朋友来做礼品，所以要先考考你们，想做礼品的小朋友赶快睁大眼睛看好了，看看他们分别有多少？你是怎么数的？

二、制作小礼物，练习按数取物。

师：小朋友都很能干，你们都合格了，可以做小礼品了，有哪些小礼品呢？

1、带领幼儿观察并介绍各组的操作资料

（1）自选数卡，并按数卡上的数字选相应数量的纸张做小册子；

（2）按衣物卡片上的数字装饰相应数量的图案；

（3）按绳上的数字穿彩链；

（4）按花篮上的数字画相同数量的花朵。

2、交待游戏规则，幼儿分组操作

师：没个小朋友都要制作四件礼品，每制作完一件礼品就到老师这儿刻一个小印章，然后把礼品放在标有相应数字的货筐里。

三、验收礼品，巩固按数取物

1、请三个小朋友验收礼品放得是否正确，并把不正确的拿出；

2、讨论：为什么还有一些礼品没有放在货筐里？

四、结束活动

师：忙了半天，我们终于把礼品做好归好了，赶快出去发礼品吧！