幼儿园手工制作教案：小扇子

活动目标

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动准备

扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

活动过程

一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师：那你们知道怎么做扇子吗?

教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢?（请幼儿自由的说）

教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢?（请幼儿自由的说）

教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

四、教师讲评。

幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

五、收折纸工具，结束活动。

幼儿园手工制作教案：东南西北

活动目标

1、引导幼儿体验折纸活动的乐趣，培养幼儿细致、耐心的良好习惯。

2、继续培养幼儿看图折纸的能力。

3、引导幼儿学习由四角向中心折的方法。

活动准备

1、范例作品1件。

2、折纸步骤图一张。

3、正方形色彩纸、水彩笔人手一份。

活动过程

一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。

1、今天杨老师给小朋友们带来了一个好玩的玩具，请你们猜猜是什么呢？（东南西北）

2、教师与幼儿玩游戏《东南西北》：幼儿说要“东”三下，教师操作“东南西北”三下，然后打开，看看东对应的是什么图案。

3、游戏进行若干次，激发幼儿的兴趣。

“好玩吗？你们想不想要一个‘东南西北’的玩具呀？哪请小朋友们跟着杨老师一起来做吧！”

二、出示折纸步骤图，引导幼儿看图学习折“东南西北”。

1、将正方形纸两次对边折。

2、打开，儿“中心妈妈”。（即中心点）

3、四角是好孩子，向中心妈妈靠拢。（四角向中心折）

4、将折好的纸反过来，再次四角向中心折。

5、对折两次，打开。

6、每个小三角形上画上一个小图案，如苹果、梨、太阳、月亮等。教师帮助幼儿在反面写上“东”“南”“西”“北”四个字。

7、撑开，伸入手指就可以完成游戏。

三、幼儿操作。

1、好了，现在请小朋友们能干的小手，一起来折一个这个好玩的玩具

吧！比比看谁折的又快又好！

2、幼儿操作。

四、巡回指导。

边折边指导，帮助幼儿写字，鼓励幼儿画上各种有趣的小图案，提醒幼

儿注意折纸对齐、折平。

五、讲评。

1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。

2、幼儿互相玩猜图游戏，体会折纸的乐趣。