幼儿园元宵节亲子活动方案：方案一

活动时间：20**年*月*日

活动地点：大（3）班

活动对象：全体幼儿与家长

活动目标：

1.知道正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

2.知道三月八日是妇女节，是妈妈，奶奶等妇女的节日。

3.通过亲子活动，萌发幼儿对长辈的关心，增进与长辈之间的感情。

活动过程：

1师提问幼儿今天是什么节日（幼：正月十五元宵节）

2.师提问幼儿元宵节的习俗（幼：挂灯笼，猜灯谜，吃元宵）

3.提问3月8日是什么节？幼发言。

4.让幼儿知道3月8日是妇女节，是奶奶，外婆，妈妈，阿姨的节日。

5.知道妈妈，奶奶，外婆的辛苦，请幼儿代表读给妈妈的信。

6.出示粉红色的百合花，是送给妈妈奶奶们的礼物。

7教师示范，幼儿和妈妈奶奶外婆一起制作百合花。

8.送礼物，并对妈妈说我爱你和妈妈幸苦了

9.我喂妈妈，奶奶，外婆吃汤圆

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈喂给我们吃，现在我们长大了，我们来给她们吃，好吗？

10.活动结束

活动反馈

很多画面让我们记忆犹新。孩子和家长们洋溢着幸福的笑容，是多么 让人感动。这次活动是相当成功的，当然这要感谢我们家长的积极参与。

活动圆满的结束了。活动中，孩子们给妈妈唱了一首感恩的歌，给妈妈送美丽的百合花，表达了自己的心声：妈妈，我爱你！场面多么的温馨，洋溢着 一股浓浓的温情，而后。孩子们又喂给妈妈吃了汤圆，妈妈们吃了汤圆，尽享着亲子共乐的喜悦。

活动结束后，好多家长纷纷表示感谢家长，感谢幼儿园。大家认为这样的 活动，不但可以让妈妈们感受到幼儿园浓浓的人性化教育以及孩子们纯真的爱，也能让孩子在接受爱的同时学会关爱，学会付出，学会回报！

幼儿园元宵节亲子活动方案：方案二

活动时间：2017年2月11日 星期六

活动地点：各班教室

活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯? 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参与，活动进行的比较有序。

3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动不足：

1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。

幼儿园元宵节亲子活动方案：方案三

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。本篇文章来自资料管理下载。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、目标：

1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动准备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

4、猜灯谜谜面，悬挂操场

5、每班准备十个谜语贴在花灯上

6、发出邀请，家长参与

四、活动安排：

时间：201x年x月xx日下午

地点：各班教室、大操场

五、活动流程：

1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。（大操场）

2、各班教室做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）幼儿与家长共同制作元宵。

本篇文章来自资料管理下载。

（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。（大操场）

4、活动结束。