教案一：树荫

活动目标：

1、理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的感受小熊可爱的憨态。

2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。

3、能积极参加讨论，学会关注周围事物。

活动准备：

1、图片-树荫

2、幼儿用书《树荫》

活动过程：

一、观看树荫图片，引发幼儿对树荫的经验。

1、教师：夏天到了，你看到了什么?(树、树的影子)

那就是树荫，小朋友在室外玩的时候喜欢站在哪儿?为什么?

2、教师小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。

有一只小熊也喜欢树荫，我们来听一听他的故事。

二、集体欣赏故事录音，了解故事内容。

1、集体欣赏故事录音，初步熟悉故事内容。

2、教师：故事中主要说的是谁?说了一件有关小熊的什么事?

三、再次欣赏教师讲述故事，感受小熊的可爱、憨厚。

1、教师边操作桌面教具边讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。

2、引导幼儿讨论：小熊是被什么烫醒的?是谁和他开玩笑的?

3、教师：他想用什么方法将树荫留住?他能留住吗?为什么?

4、根据幼儿讲述的情况适当提出问题，加以补充。

四、通过续编故事的结尾，引发幼儿为小熊想办法的积极性。

1、教师：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么?

2、教师请幼儿续编故事结尾。

教师：你能帮小熊想个好办法，睡一个又香又甜的凉快觉吗?

3、请幼儿讲述自己续编的故事。

五、鼓励幼儿为故事起一个恰当的名字。

教师：这个故事讲述了小熊和树荫的故事，想一想，我们可以给这个故事起一个什么名字呢?

教案二：《树荫》

活动目标：

1、理解故事的内容，感受可爱的小熊，能根据故事的情节展开讨论。

2、知道树荫的位置是会随着太阳的改变而改变的。

活动准备：

挂图、PPT教案

活动过程：

1、谈话导入：小朋友，你最喜欢什么季节？为什么？（春天、夏天）春天美丽、夏天可以吃棒冰。

2、为什么夏天可以吃棒冰？夏天的太阳火辣辣，那什么地方可以让人们站着乘凉呢？（大树下）为什么大树下可以乘凉？（因为大树有树荫）

3、学习故事

（1）夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，我们一起来看一看这个故事。

出示挂图：小朋友你们看到了什么？（熊在大树底下懒懒的睡觉）咦，他怎么睡得着的呢？什么地方看出他很舒服？

接下来会发生什么事情呢？我们来看一看（咦，这是怎么回事）小熊怎么了？猜猜看，小熊遇到了什么事情？为什么要爬起来？

小朋友看图讲述

师：原来小熊躺的这个树荫跑掉了，小熊被晒到了，那怎么办呢？出示下一幅图，小熊怎么做了？

幼儿讲述

师：这是不是太阳的错？为什么？（因为太阳会走，所以树荫的位置也会改变）那我们小朋友帮着小熊想想，怎么样就能让小熊晒不到火辣辣的太阳光了。

4、完整讲述故事