活动目标：
1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。
2、能大胆地表述自己的想法。
3、体验交流沟通的快乐。
活动准备：
1、操作图片；小鸟和小田鼠
2、玩具电话（手机）若干。
活动过程：
一、出示小田鼠和小鸟，引出课题。
教师：吱吱吱，谁来了？
喳喳喳，又有谁来了？
二、欣赏故事，想象表述。
1、操作图片，教师有表情讲述前半段故事。
（1）有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？
（2）幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。
2、继续讲述后半段故事。
教师：小田鼠想了个什么办法？
三、进一步理解故事。
1、教师完整讲述故事。
（1）故事的名字叫什么？故事中有谁？
（2）小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？
（3）小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜欢它们吗？为什么？
（帮助幼儿理解故事的内涵）
2、幼儿戴上胸贴，练习对话。
提问：它们是怎样打电话的？（幼儿学习）
四、游戏：打电话（情感的迁移）
1、你想给谁打电话？
2、幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。
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