活动目标：
1、练习在一定范围内四散追逐跑，学会分角色并且按照数字结伴。
2、通过目测和教师的提示避免与同伴的碰撞。
3、遵守活动的规则，和同伴共享空间。
活动准备：
1、蝴蝶的头饰三个，六朵花的头饰
2、音乐《化蝶》
活动过程：
一、开始部分
结冰游戏：根据教师的语言提示或者是手势的暗示快速而且正确结伴。
教师：春天到了，池塘里的冰融化了，猜猜谁飞来了？
二、基本部分
教师扮演蝴蝶，引出游戏
教师戴上蝴蝶头饰：我是谁呀？我是一只蝴蝶，蝴蝶喜欢和谁做朋友呢？交代游戏玩法。
教师：老师当蝴蝶，小朋友当花朵，蝴蝶在花园里飞来飞去，你们就要躲来躲去，不能让蝴蝶追到。重点强调：在花园里跑的时候一定不能撞到别人，学会找空的地方。
尝试开展游戏
1、关注幼儿在游戏中的表现。
2、反馈：刚才有哪位小朋友在跑的时候，没有和别人碰撞呀？
请3名幼儿同时戴上蝴蝶头饰，继续开展游戏活动。
尝试结伴游戏《蝴蝶找花》
更换花朵和部分蝴蝶的角色，再次开展游戏。
逐渐增加难度，引导幼儿开展四只蝴蝶去找花的游戏活动。
三、结束部分
播放音乐《化蝶》，引导幼儿随着音乐，扮演蝴蝶在场地上自由地翩翩起舞。
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