教案一：小熊的礼物

活动目标：

1、喜欢数学活动，在找规律的游戏中体验成功的快乐，感受规律排列带来的美感。

2、发现物体简单的排列（AB、ABC、AABB），会按照颜色，图形的规律进行简单的排序活动

3、能用自己的语言表述颜色，图形的规律，具有初步的观察力。

活动准备：

材料准备：电子白板及课件、电脑等；勾线的花环人手一张

经验准备：熟悉的生日歌 已认识圆形、三角形

活动过程：

1、开始部分

（1）播放生日歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：这是什么歌曲？谁要过生日啦？（小熊）

小动物们都知道小熊要过生日了，都给小熊准备了漂亮的礼物，是什么礼物呢？如果是你们想给小熊送什么礼物呢？（可以让幼儿自由发言）那让我们一起来看看吧！

2、进行部分

（1）游戏一：小鸭送礼物（播放电子白板课件第一页）

师：第一个给小熊送礼物的会是谁呢？（小鸭）小鸭想送给小熊两串长长的糖葫芦（颜色一样，形状不同）可它说：“这是有魔力的糖葫芦，只有你回答对了我的问题，另一串糖葫芦才会出现。”

师：糖葫芦上不同形状的小山楂是怎么排队的？（教师总结：小山楂是按照圆形、三角形的顺序排列的）

谁想来试试变出另一串（请幼儿上前口述，教师操作）

（2）游戏二：小猫送礼物（播放电子白板课件第二页）

师：看看谁来给小熊送礼物了

师：小猫想送给小熊一条美丽的手链，由于自己跑的太快 摔了几个小宝石，这可怎么办呀？

师：漂亮的手链上的小宝石是怎么排队的？（ABC）让我们猜一猜丢失的小宝石会是什么颜色的？

师：请小朋友到上前，找出藏在草丛里的小宝石，并放在手链上（请幼儿上前操作）

（3）、游戏三：青蛙送礼物（播放电子白板第三页）

师：看看谁又来送礼啦？给小熊送的什么礼物呢？花环上有哪两种不同颜色的花

师：花环上的花朵是怎么排队的？（AABB）那我们再送一串花环给小熊吧（请小朋友到白板来操作。）

（4）、小朋友送礼物

请小朋友根据自己的想法，制作漂亮的花环送给小熊，但这个礼物要有自己排队的好方法，这样小熊才会喜欢，小朋友分组给小熊做礼物。

3、结束部分，小朋友给小熊送礼物，一起唱生日歌

教师扮演小熊，接受小熊送的礼物并表示感谢。

教案二：小熊送礼物

活动目标：

1、感知事物大小,能按物体的大小进行排序。

2、阅读画面,理解操作要求,能正确地连线匹配相应大小的物品。

3、尝试用语言讲述操作过程。

活动准备：

教具：大小不同的三只熊和玩具(实物)

大小不同的三只猪和玩具（图片）

学具：幼儿用书（P13-14、P23-24）

活动过程：

一、送礼物。

（1）教师出示大小不同的三只熊,引导幼儿向小熊问好.迁移幼儿上次活动的经验，幼儿给小熊排队。

（2）出示大小不同的三个玩具：小熊今天准备了一些玩具礼物，他们有什么不一样呢？哪只熊应该拿最大的玩具呢？哪只熊拿最小的呢？哪只熊拿不大不小的呢？

（3）请个别幼儿将玩具和小熊匹配,边送边说“大玩具送给大熊” “小玩具送给小熊”“不大不小的玩具送给中熊”

（4）出示三只猪的图片，请幼儿也先按大小给它们排队，再出示三个大小不同的玩具图片，引导幼儿给三只猪送玩具。

二、幼儿操作活动。

给娃娃送皮球：导幼儿先按大小娃娃排队，连线匹配相应的皮球。

给小猫送鱼：大小给小猫排队，再连线给小猫送上大小不同的鱼。

三、展示活动。

（1）请幼儿介绍自己怎样给娃娃和小猫排队及送礼物的，巩固两种不同的排队方法。

（2）教师表扬能大胆讲述自己操作过程的孩子。

结合活动，在晨间体育活动时请孩子们按照个子高矮排队，感知从高到矮，从矮到高进行有序地排队。并在数学区提供了大小不同的物品，让孩子在数学区域进行排序活动。