教案三：《我是一根棒棒糖》

【活动目标】

1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。

2、理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。

3、能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。

【活动准备】

1、根据故事《甜甜的小河水》制作的PPT。

2、音乐《我是一根棒棒糖》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。

3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

【活动过程】

一、出示棒棒糖，引入活动。

这是什么？你们猜猜，它是什么味道的呢？

二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！

2、幼儿边听故事边欣赏PPT。提问：

（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？

（2）小熊后来为什么很难过？

（3）我们该怎么帮助小熊呢？

3、讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来？

三、实验：把棒棒糖放到水里。

提问：棒棒糖放到水里会怎样呢？用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅拌。

四、创编故事结尾。

1、小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。

2、幼儿创编故事结尾。

3、小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞。

师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢？

1、听音乐，一起拍手。

教师唱：“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。”

2、幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，并边唱边表演。

3、尝尝水变甜了没有。

（1）我们创编了这么多棒棒糖跳舞的动作，现在我们来尝尝水变甜了没有。

（2）每人一小杯，尝一尝。

幼儿尝的时候，老师提问：你们猜，这盆水会变得越来越怎么样呢？（越来越甜）棒棒糖会变得越来越怎么样呢？（越来越小）如果到放学的时候再来品尝，水会怎么样呢？（更甜）那我们到放学的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。