教案一：手表

活动目标：

１、看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

2、压折四角，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。

活动重难点：

活动重点：在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

活动难点：把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

活动准备：

1、折好的手表作品

2、手工彩色纸。

3、《手表》制作步骤示意图，手表一块。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿折纸的兴趣。

1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一样好东西，猜猜是什么？仔细听：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟长，一天到晚转圈圈。它会告诉我们什么时候睡，什么时候起。

2、提问：你在哪些地方见过钟表？那里为什么要有钟表？除了时钟可以看时间，还有手机、手表也能看时间。

3、今天老师带来一块手表，出示范例，我们一起欣赏一下吧！

二、提出问题，引导幼儿发现示意图折纸的方法。

1、在折手表之前我们先来看看折纸符号。出示折纸图谱，教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，曲折线。

2、按折纸符号幼儿自己理解。

三、请小朋友尝试按照折纸步骤。

1、教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。幼儿通过自己的观察来完成作品。

2、让幼儿看图折纸基本的方法。

3、重点：第四步，在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

4、难点：第五步，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。老师可以通过简单的示来辅助幼儿理解。

5、第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再折一块手表。

6、不会折的幼儿仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察）

7、折好手表后，画出表面时间，装饰表带。

四、展示作品后把手表带在自己的手上。

1、把幼儿折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看谁的手表折的平整、设计的好看。

2、自己喜欢哪一块手表。

3、带上自己的手表，看看时间是几点了。

教案二：我的手表

活动目标：

1、引导幼儿运用粘贴的方法制手表。

2、培养幼儿手指肌肉的动物的灵活性及对手工活动的兴趣。

活动准备：

蝴蝶图片、正方形纸、浆糊等。

活动过程：

1、出示手表，激发幼儿制作的兴趣

教师：看老师手里拿的是什么？它是用来做什么的？

幼儿：它是……

教师：仔细看它是什么样子的？今天我们就来制作手表。

2、幼儿讨论制作方法，教师示范讲解

教师：先看看老师是怎么做成的？（教师引导幼儿观察制作方法）

重点讲解：

1、将表带纸卡1和表面纸卡2取下。

2、将表面分别粘贴在表带上。

3、将表不定期从卡口对插，手表就做好啦！

3、你想来做手表吗？你要把手表送给谁呢？请幼儿做手表，教师巡回指导。对不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓他们完成余下的工作。

在制作过程中提醒幼儿不要将纸撕烂了，而且要注意粘贴的方法。

4、作品展评

幼儿互相欣赏彼此的蝴蝶，体验成功的快乐，同时展示一些做的好的作品。