教案三：小企鹅

教学目标

1、认知目标：了解企鹅特点，知道企鹅生活在寒冷的南极，有着黑黑的外表和白白的肚皮，能够模仿企鹅走路的样子。

2、情感目标：使幼儿产生热爱小动物的情感，知道动物是人类的好朋友，人们应该懂得保护并照顾小动物。

3、能力目标：能够正确的描述企鹅的样子，在老师的引导下完成儿歌的表演。

教学准备

1、经验准备：有过与小动物玩耍和照顾小动物的经历。

2、材料准备：企鹅头饰，图片和视频

教学过程

（一）问好：——小朋友们好！——老师您好！

（二）引入：

小朋友们，今天早上你们来幼儿园的时候穿棉袄了吗？那为什么要穿棉袄呢？（答：穿了，因为外面很冷。）哦，这么冷的天气你们害怕吗？我们怎么做就不冷了呢？（开放式回答）噢，原来是这样啊！有一个地方可冷了，在那里呀住着一群不怕冷的小勇士，小朋友们一起去认识一下他们吧，问问他们怎么做就能不怕寒冷了呢。（视频：小企鹅之歌）

好了，视频看完了，小朋友们，谁是不怕冷的小勇士啊？（答：小企鹅）那让他们来我们教室里做客，告诉不怕冷的秘诀好不好呀！

看，小企鹅来了！（图片一）

（三）分句讲述：

1、我们来仔细的观察一下这只小企鹅，他是大大的还是小小的？（答：小小的）他的衣服是什么颜色的？（答：黑色）他的肚皮是什么颜色的？（答：白色）走起路来是什么样子的？（答：摇摇摆摆）噢，原来呀这是小小的企鹅，穿着黑色的袍子，露着白白的肚皮，走路一摇一摇的，小朋友们可真棒呀！那把你们的小手借老师用一用好吗，请听一听老师是怎么描述小企鹅的，你们要用小手帮老师打节奏。（教师示范：小小企鹅，穿着黑袍，白白肚皮，走路摇摇。）请你们跟老师一起来一遍吧！

2、我们班的小朋友表现都真棒，所以呀这只小企鹅就请来了他的朋友们，一起来我们班做客了，我们来认识一下他的朋友吧！咦，这只小企鹅在干什么呢？（答：快乐的跳舞）看，这里冰天雪地的，多冷啊，但是小企鹅们还在快乐的跳舞呢，他们勇敢吗？（答：勇敢）那我们小朋友要向小企鹅学习什么呀？（答：跳舞，多做运动就不会冷了）小朋友们都把小企鹅当成了学习的对象，那让老师来表扬一下小企鹅吧，还是要请小朋友们用手来为老师打节奏。（教师示范：冰天雪地，快乐舞蹈，不怕寒冷，快乐逍遥。）我们再一起说一遍向小企鹅学习好不好？（集体说一遍儿歌）

（四）教师示范

小朋友们，小企鹅这么可爱，你们想不想把他从电脑里请出来呀？让他给我们表演个节目怎么样？好，你们闭上眼睛，等你们再睁开的时候小企鹅就来了。（老师戴头饰表演：走上小舞台，演出精彩来，走上小舞台，演出精彩来。大家好，请欣赏儿歌：小企鹅。小小企鹅，穿着黑袍，白白肚皮，走路摇摇。冰天雪地，快乐舞蹈，不怕寒冷，快乐逍遥。我的儿歌表演完了，谢谢大家。走下小舞台，掌声响起来。）

（五）幼儿模仿

小企鹅表演的精彩吗？你们想不想变成小企鹅？让我们一起变成小企鹅表演一遍，然后呢我要请出表演的最好的小朋友站在我的小舞台上。我的小舞台可有魔力了，谁站上去谁就会得到小企鹅从南极带来的礼物哦。好，请把小椅子送回家，一起变成小企鹅吧。（集体表演，请两个表演的好的小朋友戴头饰走上小舞台进行表演，并给与勋章贴纸表示奖励。）

（六）结束

小企鹅们都累了吗？让我们在音乐中休息一下，然后我再请更多的小企鹅上我的小舞台好吗？和客人老师说再见吧！（在音乐中结束这次活动）