教案一：约定

活动目标：

1、知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。

2、懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。

活动准备：

幻灯片。

活动过程：

一、出示小鸟对着火光唱歌的图片猜测唱歌的原因导入新课。

猜一猜，图片上的小鸟在干什么?它怎么了?

它为什么对着火光唱歌呢?它为什么会哭呢?发生什么事情了?

二、基本部分。

1、讲述故事前半段。

2、大树和小鸟之间发生了一件什么事吗?

他们说了些什么?这是他们之间的约定。

讲述约定的含义。

3、让幼儿模仿。模仿对话。

4、继续讲故事。

春天来了，小鸟遵守它和大树的约定，飞回来了，但是，小鸟看见大树了吗?它看见了什么?小鸟还一直记得它和大树的约定，什么约定啊?

5、小鸟为什么要对着灯火唱去年唱的歌?

三、情感迁移。

小朋友们，你们答应过别人事情吗?做到了吗?

小朋友们都是遵守约定的好孩子，如果以前你有些没做到，没关系，请你以后做一个遵守约定的好孩子。

找好朋友，和他一起商量一个属于你们俩的约定。

四、说约定画约定。

教案二：《做个守信用的好孩子》

活动目标：

1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。

2、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。

3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。

二、活动准备：

多媒体课件，图片

三、活动过程：

(一)谈话引入，激发兴趣。

教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗?

(二)体验故事，深入感受。

1、教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。

教师提问：故事里有谁?发生了什么事情?

2、利用多媒体欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。

师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。

(1)结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。

提问：巧虎答应小伙伴什么事情?他做到了吗?

小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢?

(2)再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。

提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢?

小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。

(三)创设情境，明辨是非。

1、观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做?

2、观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗?为什么?

3、讨论：怎么样做是守信用的好孩子?为什么?

(四)联系生活，引导做人。

师引导语：你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?

引导幼儿与同伴自由讲述。

师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”