教案一：《小蜘蛛》

教学目标：

1、能用拍手等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

2、学习听辨音乐，较准确感受音乐节奏。

3、喜欢参加音乐游戏，体验与同伴互动带来的快乐。

教学准备：

音乐、图片若干、地垫若干

教学过程：

一、游戏导入小游戏《下雨啦》，活跃气氛，增强幼儿注意力。

师：小雨、中雨、大雨、暴雨……，中雨、小雨，天晴啦！小朋友们休息一下吧！

二、 图片展示与交流想象师：

1、现在请小朋友们欣赏一些图片，图片上的内容呀都会体现出一些手部动作，我们一起来猜一猜吧！

2、图片上面是什么？依次说出图片上有个的"口令"。

3、呀！老师有张图片不见了，请女孩们帮忙 找一下，看看在没在你的垫子底下？哇！上面是什么？谁能模仿蝴蝶的动作？它的口令是"蝴蝶飞飞飞几下"4、最后一张图片特别淘气，男孩子帮忙找下看看爬没爬到你的垫子底下。 蜘蛛是怎么爬的？口令"一只蜘蛛爬上来，咦！吓的浑身起疙瘩"。

三、乐曲欣赏与完整表演师：我们把5张图片上的指令和动作一起复习一下，记着要按顺序哦，开始：拍拍锤锤画叉叉，蝴蝶飞飞飞几下，一只蜘蛛爬上来，吓得浑身起疙瘩。

1、播放音乐，感受节奏 。

接下来我们听一段音乐，小朋友们可是试着拍手打节奏。

2、 师幼跟随音乐的动作

四、大胆创想与实验

1、师：刚才我们小手的活动场地是地板，那么想一下在身体上还有哪里可以做为小手的活动场地呢？

幼：后背、大腿、脸……播放音乐进行实验

2、师：在我们的身边，你想用哪做为小手的活动场地呢？5个数后出发吧，5、4、3、2、1出发！

活动延伸：

在美工区里老师投放了毛根和瓶盖等材料，小朋友们来体验做一只可爱又调皮的小蜘蛛吧！

教案二：小蜘蛛

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感受歌曲中浓郁的民歌风格特点。

2、让幼儿了解小蜘蛛能吃苦爱劳动除害虫等优良品质。

3、掌握一领众合的演唱形式，能用欢快活泼的歌声表达对小蜘蛛的赞美。

活动准备：

1、活动前为幼儿讲小蜘蛛的故事，让幼儿了解蜘蛛的生活习性丰富幼儿经验。

2、画一张蜘蛛织网图

活动过程：

1、出示蜘蛛织网图唤起幼儿的已知经验，说一说小蜘蛛的生活习性，引起兴趣。

2、请幼儿欣赏歌曲〈小蜘蛛〉，听听与以往的歌曲有什么不同，感受民歌风格。

3、教师分句教唱，幼儿逐句跟唱，以便于幼儿掌握节奏及旋律。

4、教师领唱，幼儿合唱，增加兴趣。

5、待幼儿熟练后，可以请幼儿领唱，合唱时呦呦可以处理为下滑音，用以加强趣味性和民歌风格。

6、饱含对小蜘蛛的赞美，有感情地演唱，增强幼儿的表现力。