教案一：划船

活动目标：

1、欣赏音乐，感受音乐活泼、欢快的风格。

2、能听出大巨人走路的音乐，并能找准重拍。

3、体验帮助小矮人战胜困难后的喜悦。

活动准备：

1、音乐《划船》。

2、课件。

活动过程：

1、幼儿欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。

今天陈老师带来了一首曲子，请你听一听，听完后，告诉我你觉得这首曲子感觉怎么样？

这首曲子里面有大巨人和小矮人，请你再仔细听一听他们在干什么？

大巨人在干什么？

2、幼儿倾听故事，理解音乐。

这首曲子有一个非常有趣的故事。在森林里面住着一群非常勤劳的小矮人，他们每天都要到大何的那一边去工作。太阳下山了，小矮人坐上四艘小船回家了。可是大河上面坐着一个老巫婆，这个老巫婆可坏了，每次看到小矮人，要不就把他变成一块石头，要不就把他变成一块木头，小矮人非常得害怕，可是不要紧，小矮人有一个朋友，是谁？这个大巨人非常的能干，每一次都会帮助小矮人用劲地划船，把小船划得像箭一样快，老巫婆追不上小船。最后大巨人和笑矮人战胜了老巫婆。

这个故事好不好听？

这首曲子还有一个好看的动画片，请你听完以后告诉我小矮人在干什么？

3、幼儿观看课件，用小矮人和大巨人的动作区分音乐形象。

小矮人在干什么？

他是怎么划船的？

幼儿做动作。教师哼节奏一起划。

除了单浆划还可以怎么划？

幼儿做动作，教师哼唱节奏。

呀，好热呀，划得汗都出来了，你们热吗？

幼儿做擦汗动作，教师哼唱节奏。

小矮人还有一个朋友是谁啊？

大巨人长得什么样子？

大巨人这么大、这么高走起路来是什么样子？

你们想不想也来学学大巨人走路的样子？

让我们站起来摆个大巨人的造型。等陈老师数完四下，我们一下一下地走起来。

幼儿走路，教师念节奏。

请个别走得好的幼儿示范。

4、幼儿倾听音乐，找出大巨人走路的音乐。

除了用脚，还可以用什么发出大巨人走路的声音？那让我们听着音乐拍出

大巨人走出来时的脚步声。

幼儿听音乐。

5、幼儿完整地进行表演。

陈老师要请小朋友们来帮助大巨人和小矮人一起用劲地划船。请你把小脚伸直坐上我们的小船。

幼儿分角色进行划船游戏。

陈老师这里有四艘小船，每一艘上坐四个人。每条小船请一个小船长。

我是巨人妈妈，谁来做我的巨人宝宝？

再请一个小船长。

幼儿独立进行游戏。

教师扮演巫婆，幼儿游戏。

教案二：《划船》

活动目标：

1、能够随着音乐节奏，与同伴协同身体动作做游戏。

2、体验划船运动中的竞争与合作。

活动准备：

1、认知准备：初步会唱歌曲。

2、课件《划船》。

3、材料准备：事先布置竞赛场地；自制大船一只；橡皮筋若干。

活动重点：

参与并体验划船游戏中的竞争与合作。

活动难点：

跟随节奏，与同伴协同身体动作。

教学过程：

一、复习：《小小的船》

二、图片引入

1、请幼儿观看龙船的图片，交流并讨论。（播放图片欣赏）

提问：图片里是什么？你们见过吗？

你还见过哪些不同的小船？

2、教师：我们学习过一首关于《划船》的歌曲，你们还记得吗？赶快来听一听吧！

三、欣赏交流

1、幼儿欣赏歌曲《划船》。（播放歌曲欣赏）

提问：歌曲里唱了什么？听了这首歌曲，你感觉怎么样？

2、幼儿完整跟唱歌曲，进一步感受歌曲的氛围和节奏。（播放歌曲欣赏）

四、模仿练习划船

1、徒手练习

①讨论：人们是怎么划龙船的？（鼓励幼儿做动作表现）

请幼儿欣赏划船的视频，鼓励幼儿视频中模仿划船的动作。

②教师带领幼儿边听歌曲，边练习划船的动作。（播放歌曲欣赏）

注意倾听歌曲旋律，在重拍时用力划出双手。

2、结伴练习（播放歌曲欣赏）

①两人结伴，相靠的一条腿系上橡皮筋为一条船。

②跟随音乐前进，注意每小节第一拍同时伸出相靠的腿，第二拍将另一条腿并步。

③交流各自的体验：怎样才能让“船”划得又快又稳？

④观看同伴演示，继续练习“划船”。

五、游戏：划船竞赛

1、集体表演：

请幼儿两两牵手边唱边表演划船，体验与同伴表演交流的乐趣。（播放歌曲伴奏）

2、小组表演：

①选拔出两组“划船”划得又快又稳的幼儿。

②确定起点和终点，幼儿站在起点上，其他幼儿为他们加油助威

③在音乐中进行竞赛，鼓励幼儿尝试用不同的动作表现划船的有力。（播放歌曲欣赏）

3、借助道具表演：

幼儿站（坐）在自制大船上边唱歌边划船（划龙舟），要求大家动作要一致。（播放歌曲伴奏）