教案一：《下雨的味道》

目标：

1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。

2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。

准备：

1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。

2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT。

活动过程：

一、情景导入，引发幼儿兴趣。

1、播放雨中情景PPT，引导幼儿兴趣。

2、小朋友们刚才都看到了什么？

3、对，这是我们上次在雨天玩耍的照片，你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗？

教师小结：下雨天真有趣，我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书，这本书也是关于下雨的，我们一起来看一看。

二、阅读封面及P1~7，引发幼儿猜想。

1、观察封面并提问

这是书的封面，在封面上你看到了什么？（天气、动物）

2、教师带领幼儿阅读P1~7

你看到了什么？

它们在干什么？

咦？什么是下雨的味道？你们觉得下雨是什么味道的呢？

三、集体阅读，引导幼儿解读画面关键信息。

1、阅读P8~14

这是什么地方？小猪觉得下雨的味道，像什么？（小牛、小兔）

2、阅读P15~19

三个小伙伴在干什么？

他们怎么睡着了呢？

3、阅读P20~23，引导幼儿关注乌云、雨点。

咦 ？发生了什么？

他们为什么要跑？会去哪里？

4、阅读P24~27

小兔子跑到了什么地方，那雨穿过什么地方？

5、阅读P28~31，重点解读“冲澡”

小动物们在干什么？

它们回家要做些什么？

为什么要洗衣热水澡，喝红豆汤？

四、完整欣赏，感受散文的优美意境。

1、老师完整朗读一遍

2、讨论下雨的味道是什么。

教案二：下雨的味道

活动目标：

1、观察画面，了解散文中描绘的主要事物。

2、倾听散文，初步感受散文抒情的语言及意境。

活动准备：

经验准备：有在下雨天玩耍的体验

材料准备：PPT、大书、背景音乐（雨声）、DVD

活动过程：

一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。

1、那天我们去玩雨，雨淋在身上是什么感觉？

2、那你闻到雨是什么味道的？下雨有味道吗？有什么味道？

小动物们觉得下雨是什么味道呢？我们一起来看一看

二、分页阅读，理解绘本内容

1、阅读1到7页

天空中有什么？

“快下雨了，有没有闻到下雨的味道？”这句话是谁说的？你从哪里看出来的？问号是什么意思？

小动物们觉得下雨是怎么样的呢，我们跟着小动物们来看一看。

2、逐页阅读8到13页

你看到了什么？这是哪里？它觉得下雨是什么味道？

这什么它觉得下雨是……？你去过海边吗？你觉得海边下雨的味道是什么？我们来感受一下。

热热的气息在哪里？从哪里看出来的？你们打开过电饭锅吗？什么感觉？我试试打开电饭锅，热热的气息感受到了吗？

小牛在干什么？小牛觉得下雨是什么味道呢？

3、播放音乐，逐页阅读14到23页

这什么要到山顶？

它们在干什么？从哪里看出来它们睡着了？

（播放下雨的声音）那我们也闭上眼睛来等等吧，咦，发什么了什么？它们睡着了怎么知道下雨了呢？

4、逐页阅读24到27

提问：那雨来到了哪里？这里的雨水会是什么味道的呢？为什么？

你们觉得雨还会是什么味道？你在哪里闻到的？

5、阅读到最后

原来下雨的味道是怎么样的啊？

三、听CD完整欣赏绘本

雨后要干什么？为什么要做这些呢？