教案一：《山谷回音真好听》

一、活动目标

1、学会演唱歌曲，能控制声音变化，用优美的声音形象变现“原声”和“回声”，发展音乐感受力和变现力。

2、了解山谷回音现象，明白简单的道理，并会用形象的动作表现。

二、活动准备

音乐磁带、回声的录像

三、活动过程

1、谜语导入

教师说出谜语：“山谷有个淘气包，躲在暗处学人叫，腔调和你一个样，睁着眼睛找不到。”通过猜谜语来让幼儿知道回音。

2、教师讲述回音的原理。当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫“回声”。由声波的反射引起的声音的重复;亦可指反射回来的超声波信号。声音的折射(声音在传播过程中碰到大面积障碍物时，一部分声音被吸收，另一部分声音就折射回到我们的耳朵里，当我们说话声和反射回来的声音的时间间隔超过1/10秒，我们就能听到并分辨出两个声音。我们后来听到的反射回来的声音就是“回音”)

大班音乐活动：《山谷回音真好听》教案

3、让幼儿听一遍歌曲，感受回音的美妙。教师教唱歌曲，引导幼儿发现歌曲中“原声”与“回声”唱法的不同。

4、教师弹琴伴奏，与幼儿一起演唱。并组织幼儿分角色，如男生唱歌曲女生唱回音，或女生唱歌曲男生唱回音等。

四、活动结束

1、评语

2、总结

教案二：山谷回音真好听

一、活动目标

1、尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。

2、感受音乐强弱力度的对比，唱出音乐的强弱力度的变化。

3、体验参与唱歌活动的乐趣。

二、活动准备

钢琴、音乐《山谷回音真好听》、课前了解山谷有回音的自然现象

三、指导要点

1．活动重点：尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。

2、活动难点：唱出音乐的强弱力度的变化。

3、指导要点：引导幼儿感受歌曲旋律，能用优美的声音演唱歌曲。

四、活动过程

1、热身活动：幼儿跟随教师边念唱歌词边做各种律动。

2、教师与幼儿进行练声活动

3、欣赏歌曲《山谷回音真好听》，感受歌曲旋律。

（1）你听到了什么？为什么说美丽山谷真稀奇？

（2）完整听歌曲。（引导幼儿感受歌曲的优美及声音强弱力度的变化，并随音乐做肢体动作如拍手、拍腿来感应歌曲。）

（3）再次完整听音乐，理解歌词内容。

4、学唱歌曲《山谷回音真好听》。

（1）教师带领幼儿用“啦”字哼唱歌曲旋律。

（2）播放音乐，幼儿有节奏地念歌词。

（3）教师清唱，幼儿跟唱。

（4）幼儿跟着教师的钢琴伴奏来演唱歌曲。

（5）分组唱

（6）请个别幼儿上台来演唱

5、结束部分： 教师进行小结，对幼儿进行表扬鼓励。