教案三：中班语言《彩色牛奶》

活动目标：

1、了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣

2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

重点：了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣

难点：学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

教学过程：

一、提问导入，激发幼儿的兴趣

师：小朋友，你们喝过牛奶没？

牛奶是什么颜色的啊？

那你们见过彩色的牛奶没？

二、欣赏故事内容

今天就跟老师来欣赏这篇神奇的故事《彩色牛奶》，小朋友们仔细听一听，牛奶为什么是彩色的？故事中一共出现了那几只小动物？他们在做什么神奇的事情？

教师播放一遍故事内容给幼儿听，请幼儿回答我刚刚提出的问题。

小白兔喂奶牛吃了什么蔬菜？

胡萝卜是什么颜色的？

就挤出了什么颜色的牛奶？

小白兔喝了牛奶后就变成了什么？

小黑猫给奶牛吃什么颜色的蔬菜？

小黑猫变成了什么样的猫？

还有那几只小动物来了？他们分别变成了什么颜色的小动物啊？

我请小朋友举手回答，将他们的答案一一用图片展示出来，鼓励小朋友用完整地话讲出来，自己先做了一个示范，然后让小朋友在大家面前讲出来。

小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？

先让小朋友自己讨论说出自己的感受，猜猜怎么样才能变回原来的自己。

三、再次欣赏故事，大胆仿编

幼儿又一遍欣赏故事，找寻怎样才能变回自己的答案。

师：小朋友，你们还知道哪些蔬菜是绿色、橙色、紫色、红色的呢？

老师今天为你们准备了一些图片，我们来看看有些什么蔬菜啊？一一地展示图片中的蔬菜，向小朋友介绍蔬菜的名称，并提问：小朋友，这是什么蔬菜啊?他们是什么颜色的？会挤出什么颜色的牛奶啊？

如果你是小动物，你想选择哪种蔬菜给奶牛吃呢？他们会挤出什么颜色的牛奶呢？

鼓励幼儿用完整地语言表达自己想要说的话，仿编故事。