幼儿园西游记教案：《西游记》

活动目标：

1、在观察、交流与讨论的过程中，进一步了解《西游记》中人物的特点。

2、能大胆运用连贯的语言和绘画方式表达，表现自己的认识。

3、进一步激发参与《西游记》活动的兴趣。

活动准备：

幼儿具有《西游记》人物的相关经验，唐僧等人物的图片。

活动过程：

1、明确讨论的主体和讨论过程中的要求。

1）能大胆表达自己的看法。

2）能注意倾听同伴的意见。

2、分别观察不同的人物形象，进行交流与讨论。

1）观察人物的外貌、形象特征。

2）讨论人物的性格特征。

指导语：你就饿得他是一个什么样的人？为什么？（幼儿在表达的过程中，教师鼓励幼儿发表不同的意见）

3、选择自己喜爱的人物形象进行绘画。

1）讨论绘画的要求

①用绘画的形式表现人物的外貌特征。

②大胆丰富画面。

2）自由绘画。

4、交流、讲述自己的作品。

幼儿园中班西游记教案：西游记

活动目标：

1、知道《西游记》是我国的四大名著之一。

2、能够用完整的语言描述唐僧师徒四人的人物形象特征。

3、能根据人物形象大胆创编动作并表演，体会快乐的情感。

活动准备：《西游记》的图片、书籍、头饰

活动过程：

一、 介绍《西游记》

1、老师带来了一本书，知道是什么书吗？

2、你看过《西游记》这本书吗？

3、作者是谁呢？

小结：吴承恩写的《西游记》，是四大名著之一，大人、小孩都喜欢看，深受人们的喜欢，百看不厌。后来人们把《西游记》出版了大人的读本和小孩的读本，还拍了电影、电视、制作了动画片。

二、介绍人物

1、《西游记》中有哪些主要人物？

A、孙悟空：他是什么变出来的？最早住在哪里？他长多高？后来又去天庭做了个什么官？自己给自己封了个什么王？又被压在了什么山下呢、多少年？被谁救了出来？他会多少变？一个筋斗能翻出去多远？手里的宝贝是什么？他最怕的是谁呢？

B、简单介绍唐僧；（念紧箍咒，幼儿学习孙悟空痛的痛苦表情）

C、请一名幼儿模仿孙悟空的动作，听音乐《猴哥、猴哥》集体模仿动作

2、猪八戒：猪八戒的兵器叫什么？他会多少变呢？变的东西是什么样的呢？（大山、大树、大石头等一些笨重的东西）他生气了是什么样的？他最喜欢什么？

学习猪八戒的动作，听音乐集体模仿猪八戒走路

3、沙和尚：手里拿的是什么兵器？他是个什么样的人？为什么让他挑行李？

小结：唐僧师徒四人从中国大唐出发，历经了81难，走了14年，终于从西天（印度）把经文取了回来。所以说小朋友做任何事情都要付出努力才能成功。

三：集体表演

1、请四个能力强的小朋友表演师徒四人取经的情景

2、集体表演，四个主要的表演者带着一群小猴。（音乐为主题曲）

活动延伸：小朋友互相欣赏及评价各角色的好与坏，并推荐其他小朋友扮演。