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高考咏史怀古诗鉴赏

2017年12月04日 15:20出处：亲亲宝贝网作者：cyj阅读次数：1218

标签：古诗唐诗宋词早教

高考咏史怀古诗鉴赏，凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。一起学习一下高考咏史怀古诗鉴赏，高考咏史怀古诗的风格和诗人心理，高考咏史怀古诗常用的技巧手法吧！

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高考咏史怀古诗常见内容及情感

描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨;

1、感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。

2、感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。

3、抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈覆辙。

4、追慕古贤(缅怀先贤)的成就，表达敬仰之情;表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。

5、对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。

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高考咏史怀古诗常用的技巧手法

“诗”与“史”的结合：用典，双关

“咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情

“古”与“今”的结合：虚实结合，对比，反衬

高考咏史怀古诗常见内容

7

高考咏史怀古诗鉴赏三步曲

鉴赏步骤：弄清史实 → 体悟感情 → 分析技巧

即怀什么古 → 作者怀古的态度情感 → 怎么怀古

(1)所描写的古人、往事是怎样的(弄清史实、典故)

(2)为什么要写这个古人这段往事 ?其中表达了诗人怎样的情感态度和观点(体悟意图、领悟感情)

(3)这种态度运用什么方法表达 (分析技巧手法)

答题方法：寻找连接点; 归类，探求主旨

古诗
唐诗宋词
早教

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