顾晓鸣:重视人文素养
记者采访了复旦大学历史系顾晓鸣教授,他认为外国高考作文题很重视考察学生的人文素养,引导学生思考和树立正确的观念,帮助学生形成创意发散和文学思维,这是我们可以借鉴的。
无论东方还是西方,所有孩子都需要接受人生观、价值观、科学观训练,以前我国的作文题对这种训练也有体现,现在却被逐渐弱化了,老师对学生进行的作文训练变成了“猜题游戏”。
高中时期是一个人的大脑创意、人生观、世界观、科学观、人文观的形成时期,千万不要忽视对思辩能力的培养。作文题首先要符合学生的心理,关注学生自身困惑的问题,还要能启迪学生的良知,启发学生进行哲学思考。
郭玉贵:鼓励求异思辩
上海财经大学的郭玉贵教授则认为,外国的作文题鼓励求异思辩,倡导个人观点的多元化,而我国作文题鼓励求同思辩,学生容易缺乏独立的思考。
法国的高考作文
一定要用案例论证、假设成立和引经据典、实践证明的方法写成,而我国作文题鼓励求同思辩,老师通常会帮学生押题、猜题。我的孩子正在美国读高
二,美国的作文题目看似无从下手,其实是倡导学生表达自己的看法。美国的学生写作文时各找各的资料,只要能支撑自己的观点,论证清楚,就可以。
反观中国学生的作文题,创新余地不足,今年北京卷的作文题“仰望天空,脚踏实地”,与学生本人的情况结合较少,学生很难做到真情流露。
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