在我国古代,灯笼是用来照明的,就好像现在的电灯。现在,我们用电灯来照明,灯笼就成了过年过节时,烘托喜庆气氛的一种装饰品了。从前用来照明的灯笼里点着蜡烛,而现在用来装饰的灯笼,要么是空心的,要么里面是个灯泡,非常安全。
建议:
一般2岁左右的孩子就可以玩这个游戏,可以培养他探索、表达世界的兴趣,体验动手快乐制作的同时,让孩子明白创意取之于生活,用之于生活。
春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史,发展到今天已经有一千多年了。作为春节的代表之一,写春联还可以融入亲子的成分,如果爸爸妈妈自己对写毛笔字感兴趣,有一定的功底,更不要错过这个好机会,让孩子提前体验文房四宝的魅力。
建议:
让宝宝一起参与,尤其是3岁左右,处于认知能力发展阶段的宝宝,正好可以利用这个游戏,让他们认识简单的字,如“大”、“春”、“福”等,还可以让他自己在纸上“涂鸦”,体验涂写的乐趣。
全家协作完成任务,可以培养孩子的社会化意识,同时获得团队合作意识。当然,也能寓教于乐获得对中国的汉字学习的启蒙。
春联起源于一种叫“桃符”的东西,在两千多年前的周代,人们过年时会在大门两旁悬挂长方形的桃木板。古代人认为门口挂上“桃符”,可以驱邪避鬼,保佑全家平安。后来,“桃符”演变成了在门上贴春联,这个习俗从五百多年前的明朝开始盛行,直到现在,还有不少人过年时用春联来增添节日的气氛。
建议:
学龄前的孩子只要会念简单的春联就很不错了。在教孩子念春联的时候,还可以向他解释春联的意思,简单地介绍春联的格式。等孩子念会了春联,看熟了春联中的字,还可以把这些字做成小卡片,让孩子自己动手来“拼”春联。
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