用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。
注意：
不要让孩子模仿口吃行为。心理学认为，口吃是一种可以通过学习得到的行为。如果儿童经常学习或模仿口吃人说话，自己就可能变得口吃。
平时孩子与谈话时，应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。
注意：
不要在宝宝说话时督促说：“快一点”“慢一点”，“先想想再说”，“重新说一次”;或者不要 表现出使宝贝终止说话及意识到自己言语不好的任何举止。
可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
注意：
进行语言训练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
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