极端教养在中国屡见不鲜

　　平等交流仅占5%

　　根据《报告》，在家庭交流中，25.7%的家长通过表扬鼓励的方式跟孩子交流，23.4%通过说理的方式交流，民主讨论的只占5.1%。受中国 传统家庭文化影响，许多家长持有“一家之长”的心态，习惯于对孩子“发号施令”。而如今的孩子独立思维能力较强，平等交流方式的缺失容易让孩子对父母产生 逆反情绪，在父母与孩子之间形成家庭“冷暴力”。

　　孙进表示，表扬鼓励和耐心说理都是单向的交流方式，而民主讨论需要双方平等交流，父母应该学会尊重孩子，放下身段去倾听孩子的想法。随着孩子的成长，孩子对事情的看法趋向成熟，父母的角色理应从主导地位向听众转变，让孩子有更多自主选择和发言的机会。

　　教育投资重智力

　　《报告》显示，在重庆的家庭中，教育开支占到家庭开支的35.2%，成为家庭第一开支，而医疗、储蓄分别以17.9%和12.5%位居其后。很 多家长不惜重金投资在孩子教育上，然而由于许多家长对培养子女的健全人格上有所忽视，投资在“智力”教育和“德体美劳”教育方面的严重失衡。

　　孙进副教授说，唯分数论、唯学习论导致家长把关注点集中在了学习考试上，忽视了对孩子内在兴趣的尊重和培养。家庭教育应包括德智体美劳多方面， 长期以来，家长对孩子的智力投资过高，健康、道德等教育较为忽视，智力教育和德体美劳教育严重失衡。很多学生一进入社会就表现出高智商、低情商，甚至是社 交障碍、合作能力差等问题，就是忽视了对孩子健全人格的培养。

　　“社会不需要考试机器，它需要的是一个具有健全人格的人，这就需要父母懂得如何‘理性施爱’。”孙进说，除了对孩子进行均衡教育外，从小就要教 孩子懂得以理服人，学会用理论论据来支撑自己的观点，鼓励孩子对事情作出自己的判断，形成自己的见解，并勇于对自己的选择承担后果。