中考作文指导：中考满分作文精新构思示例

　　一、分设小标式

　　即把文章内容分为几大部分，每部分设置一个别致的、能统领本小节内容的小标题，让文章内容层次分明，一目了然。

　　2008年常州市中考，要求以初中生活为素材，以《你在我心里》为题作文。某考生在文中设置了三个小标题：“下雨天的赤脚大仙”、“校门口的交通警察”、“食堂里的工作人员”。三个不同的场景，三种不同的非校长“身份”，从不同的角度展现了一个平凡可亲、敬业爱生的老校长形象，校长的款款大爱在平常、琐碎的细节里深深印在了学生的心坎里。

　　二、镜头组接式

　　即借鉴电影艺术中剪接画面、组接镜头的方法，把几个生动典型的生活片断、情节片断、神话传说或历史故事有机组合起来，共同表现—个主题。

　　2008年山西省中考满分作文《大漠的性格》，按照时间顺序选取了与大漠有关的三个历史故事——张骞出使西域、成吉思汗西征、昭君出塞和亲，把其放在大沙漠的背景中进行描绘渲染，增添了文章苍凉悲壮、凄婉壮阔的气氛。三幅视觉鲜明、跨越时空的画面，层次交叠，引人入胜。

　　三、彩线串珠式

　　即选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料连缀成篇的写法。“彩线”可以是事物，也可以是一种情感。

　　2008年福建省漳州市中考满分作文《幸福像花儿一样》，选的虽是常见的人间挚爱亲情为题材，却能技高一招，采用彩线串珠的方法，以“幸福”为主线，串起“儿时父亲的手心”、“少时疯狂的傲慢”、“成长那一季的温馨”几个片断，渲染出一个个动人的场景，刻画了考生对家的依恋，对父母的理解，对亲情的牵挂。我们在写作中也要善于从纷繁芜杂的生活素材中捕捉到那条“彩线”，这样才能串起朵朵浪花，织就纤纤美文。

　　四、人物访谈式

　　即以记者访问的形式，将记者或主持人与被访对象的对话整理记录下来。可分为直接访谈、电话访谈、网络访谈等。

　　2008年广东省汕头市中考满分作文《朋友，别停下你的脚步》，通过记述某电视节目主持人与体育明星刘翔的采访对话来构思行文，文章的整体结构由五问五答构成，逐层深入透露了一个深刻的主题：对事业的追求永远没有终点，停下脚步便意味着落后，必须加快自己的脚步，做到更高更快更强，才能品尝到最甜的果子。

　　五、诗句领衔式

　　即将文章的内容切割成几个板块，每个板块的内容由一句诗词“领衔”，文中的内容从属于各个诗句，各板块之间既各具情感又有内在联系。

　　2008年江西省南昌市中考满分作文《有时，我也想流泪》，正文主体分三个部分，作者采用了晏殊《浣溪沙》中的三句诗作为这三部分的领起句，并以这三句诗为框架和线索挈领全文。“去年天气旧亭台”、“无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来”分别领引出三段往事：去年雪中丧父，花季少女的颓废失落，慈母陪读的温馨回归。

　　六、药品说明式

　　即摹仿药品说明书的常见格式去布局谋篇。药品说明书一般有比较固定的格式，语言客观，条理性强，能多角度辐射主题，使内容的呈现鲜活明朗。

　　在2008年北京市中考作文《向前，向前，向前》中，某考生颇具创意地采用了“药品说明书”的形式。该说明书以“向前，向前，向前”为药物名称，以“自信乐观、不畏困难、敢于挑战、勇挑责任、自强不息、永不退缩”等精神为药物成分，分类介绍了[适应病症]：缺乏自信、因失败而伤心难过、遇挫而向后退缩、不敢挑战等;[适应人群]：老少、男女皆宜;[禁忌]：做违法的事;[注意事项]：做坏事、欺骗他人、陷害他人、报复别人时，不要服用本产品。

　　七、排比构段式

　　即通篇用几个结构相似、意义相关、字数相当的段落来搭建起全文的主体框架。这种布局能使文章气韵恣肆流畅，情势激越飞扬。

　　2008年四川省内江市中考满分作文《仰望蓝天》，文章主体部分的四个段落分别以“仰望蓝天，我看到了女娲”、“仰望蓝天，我看到了大禹”、“仰望蓝天，我看到了文天祥”、“仰望蓝天，我看到了文明古国的光芒”来提头，形成段落排比，依次张扬出勇敢、坚强、博爱、奉献的民族精神。考生或假传说，或借史典，或引例证，或议道理，古今共织，事理相融。看似材料罗列，却有其内在逻辑，起承转合，收放有度，显旨扣题，层层升华。

　　八、虚实相映式

　　即借鉴诗词、散文常用的虚实结合的手法，把眼前现实生活的描写与回忆、想象、史实融合起来去构思谋篇，以达到思接千载、视通万里、虚实相生的效果。这种构思法能让文章灵气流动，充满诗情画意。

　　2008年海南省中考满分作文《成功不容易》，以越王勾践园子里的一棵蜡梅花为叙述对象，巧妙地将勾践“卧薪尝胆”、最终复国的历史故事与梅花历经坎坷最终笑绽枝头的生活历程穿插比照，梅花历经磨难绽放芳香是实线，梅花见证主人睡茅草、尝苦胆、打胜仗、复越国是虚线，实与虚、时与空进行交接，凸显了主旨，揭示了成功的内涵，匠心别具，意蕴丰赡。