有关萌芽的作文400字：萌芽

萌芽

记得六年前，初上小学。站在知识大门的门槛边，我小心翼翼地窥视着这个奇妙而精彩的世界，心中的喜悦与激动，眼中的渴望和向往，满得好像要溢出来。一切都乖乖地听从老师的安排，老师报出来的答案从不敢改动一个字，对老师的话惟命是从，做着一个本本分分的好孩子，乖学生。

而如今，我已是一个即将迈入另一扇校门的学生，早已不再把老师奉若天神。开始对老师所讲的话产生质疑，开始抱怨老师的安排太过老套，也开始反对一些在我们眼里不近人情的决定。心中那颗早已埋下的种子，此时，已开始萌芽，开始顽强、倔强而固执的生长着。

我们，已经拥有了自己对学习的看法。

我们，不再赞同老师的“题海战术”，开始吊儿郎当应付作业;我们，不再去“死记硬背”，对历史名句、名家名篇不屑一顾;我们，不再看重分数和名次，只对怎样伪造签名感兴趣;我们，不再去认真地听每一节课，因为辅导书的参考答案到处都有……心里的那颗种子，就在此时，开始不安的骚动起来。

我们，需要把学习和儿童的天性融为一体，在玩耍中学习，在学习中玩耍，这样，那棵幼苗，才会茁壮成长。我们，需要事半功倍地学习，而不是死用功，这样，心中的那棵嫩芽，才会长得出类拔萃。我们，要拥有足够的上进心和自制力，这样，心中的那棵小枝，才会变得坚韧，变得勇敢。我们，要拥有责任感和人生的目标，这样，心中的那棵稚树，才会积极向上，直冲云霄!

我们，从小生活在金钱和物质的冷漠社会里，为了冰淇凌或游戏机，而考出好成绩，而获得老师表扬，而取得各种荣誉。望着多日的心血而换来的成绩，我们学会了所谓的“谦虚”和“淡定”。听着同学们或由衷或虚假的称赞，我们也学会了一笑了之。学习，到底是为了什么?表扬?奖赏?羡慕又嫉妒的目光?自尊心与虚荣心的极度膨胀?……学习，还有什么意义?

偶然，听到这些话：别去想那些表面的东西，学习，只是一个实现你梦想的途径罢了。那些所谓的荣誉，只是这个途径上的某处的闪光点，有或没有，都无所谓。学习，最终受益的，还是你自己，或者，你学习过，也就为你的理想所努力过。我豁然开朗。

心中的那颗种子，终于停止无谓的骚动，步入了正轨。

让我们每天都想一想：

我有没有明确的学习目标?我有没有积极的学习态度?我的学习是主动还是被动?我能不能克服畏难情绪?在学习过程中我能不断磨练自己、增强自己抗挫折的能力?这些，就是学习的意义吗?

不再被那些虚浮的东西所阻碍，不再为那些表面的成就所停滞，我的学习我做主!不再过分依赖老师，不再过分在乎物质，我的学习我做主!

2009年，90后上位。90后的少年，狂放而不狂妄，自信而不骄傲，勇敢却不莽撞，认真却不死板，有决心、有毅力，用自己的思想，来创造自己的学习!

我们，正准备萌芽。