写人作文 我的怪老师

老师同学齐努力，学习兴趣浓又高!

　　别以为只此一举，周老师“怪招儿”多着哪!上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，

　　又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么?那不用问―“怪招儿”叹!每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错!

　　果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用?问老师，老师笑而不答。没关系，“怪招儿”出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。“令下如山倒”，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学习劲头儿更足了，真比听十个报告还管用!最近，周老师又透露了一个新的“怪招儿”……

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