高一上册语文寒假作业参考答案

　　高一上册语文寒假作业参考答案

　　第一单元

　　字词天地：1—3 略

　　常识问答：1.蒋海澄 自传性 勤劳、善良、朴实、宽厚，命运悲惨的农村劳动妇女。 2.新诗 新诗 律诗 绝句 词 散曲 现代诗歌

　　名言积累：略

　　名句赏析：这几行诗是《再别康桥》一诗的高潮所在。 承上一节“寻梦”的奇想 , 诗人在此思路急转 , 由梦境回到现实 ,“放歌”是不可能的,美好的时光已经过去 ,“我” 现在只能悄悄只身离去。别离的笙箫响起来了 ,夏虫也为我的离别而沉默不语。离别情绪越来越浓。“ 悄悄是别离的笙箫” 一句匠心独运, 将 “悄悄”比做“别离的笙箫”,化静为动,化虚为实, 化无声为有声,具有很好的审美效果。“沉默是今晚的康桥”一句也有类似的效果。

　　文段阅读：1.这8个排比句就是8个生活细节，一方面具体铺叙了大堰河的贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的善良、勤劳，对乳儿无私的爱。在这些描述中浸润着浓浓的赤子之情。 2.这一节是过渡，它的前一节是大堰河家的生活：贫穷却温情;后一节是“我的父母”家的生活：富庶却冷漠。前后两节形成了贫富和亲情的鲜明对比。

　　语言运用：1.略2.⑥“瀑布和怪石分布左右”，改为“左边挂着瀑布，右边耸着怪石”。3.略

　　读文悟道：我们鉴赏诗歌,就可以从诗中的“景”“物”入手, 去分析作者的思想感情,进而揣摩作者的写作意图 ,即“主旨”。

　　《再别康桥》中主要物象有 : 云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉等自然景物。这些物象 ( 云彩等 ) 寄托着诗人的感情,这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象，我们重点鉴赏“柳”这个意象。

　　“柳” 不是一般的意象,古代的离别诗中经常出现“柳”这一意象 , 因“柳”与“留”谐音来表达惜别之情。可见以“柳”为意象具有深厚的文化意味。

　　举例 : 昔我往矣, 杨柳依依。今我来思 , 雨雪霏霏。 ( 《诗经》 )

　　渭城朝雨浥轻尘 ,客舍青青柳色新。 ( 王维《送元二使安西》 )

　　杨柳岸,晓风残月。 ( 柳永《雨霖铃》 )

　　课外延伸：D