高考作文指导 月出青云，临风书雪

　　献之的手还在挥毫，可他已经不再写那个“大”了，他写的是“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。……仿佛兮若青云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪……”

　　五分遒劲，五分柔媚，还有十分潇洒开朗。

　　羲之抬起头来，端详着自己的第七个儿子。他记得小时候的献之练字时，自己曾在后面拽他的笔，结果没有拉动，当时自己就预言“此儿以后当有大名”，没想到当年的预言如今成了真言。

　　羲之若有所思地说：“好，很好!”

　　献之的手没有举向空中，而是垂了下来，恭敬地侍立着。

　　如果是五年前，献之也许会得意地高呼自己的成就，现在，他终于明白，自己和书法之间的距离了。

　　【名师点评】本文借助想象构思成文，编造了王羲之的故事蕴涵题目的寓意，可谓思维开阔，领悟能力很强，独特的想象，流畅的语言，构成了本文独特的创新意识，在众多考生中脱颖而出;几个片段顺连成一片，思维跳跃，动感十足。

　　语言表达显得准确，对王羲之的心理活动和语言描绘较为成功，实是考场不可多得的佳文。