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结构严谨。作者紧扣话题，围绕自己的老家——安徽的古今变化，颂今朝安徽的欣欣向荣，蓬勃发展，思路清晰，层次分明。感情真挚。文章中流露着浓重的感情色彩，让读者深切体会到作者对老家的热爱和眷恋。语言流畅。文章语言精练，如行云流水，节奏明快。内容丰富。从文章涉及的文化底蕴的深度和广度来看

结构严谨。这篇文章严格按照议论文写作的思路和结构来写，结构合理。中心突出。作者能够准确把握命题的立意，开篇即提出了“有用者，即是‘材’，有用是衡量‘材’的标准”这个中心论点。立意深刻。全文从今到古，从道理到事例，有条不紊地透析事理，又联系当今社会现实，进一步深化了主旨。选材典型。

文章开篇、结尾均以曹操诗句为中心，由“绕树三匝，何枝可依”到“绕树三匝，此枝可依”，由问到回答，首尾照应，中间举三例进行论证，层次分明，结构严谨。

“老舍先生的作品，就是老北京的符号”，作者通过解读老舍先生的作品，得出“老舍先生是北京历史与现实、北京人眼里与心中的一座永恒的丰碑”的结论。

思想正如指航明灯”，促使人寻找“合适的位置并从人性本位上去体现价值”这样的立意高人一筹。文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，动人心弦。精心打造语言，使文章具有一定的文采。

开篇点明“醉乡”——心灵的放逐，后论说了李白、张若虚所营造的空灵情境来突出中心，切合“生有所息”的题意。另外，作者以题记巧设意境，接着点明主旨——醉乡，举例论证。结尾收束全文，“把心灵放逐，觅得的一个最快乐最自然的醉乡”。

本文的构思很有特色，从探寻林黛玉的愿景到明白她“拥有这个世界上最美好的愿景”，从“我失去了所有愿景”到“追求一切美好事物”，把“我”追求愿景的心路历程表达得委婉曲折，可谓别出心裁。

这篇文章的最大特点是语言优美。其词汇的丰富，选配的精致，句式的丰厚，变化的错落等等，均属上乘。长短交替，整散灵活，排比对偶，运用自如。本文语言富于文采，读完后你会感到余香满口，认同“读书是一种味道”，而且味道好极了!

文章开头用极其简洁的选择问句引出了中心观点，从标题看就切合了话题要求。作者善于长短句结合使用，短句急促，长句舒缓，使文章跌宕起伏。若是朗诵起来，更有感染力，更具激励性。

评秦始皇最宽阔的肩膀、李白、杜甫最坚强的肩膀、毛主席等老一辈革命家最智慧的肩膀、洪战辉坚强勇敢的肩膀。文章从自然的肩膀过渡到人类的肩膀，然后从“肩膀，演绎历史的风云”，“肩膀，演绎完美的人生”，“肩膀，演绎亲情的故事”三个方面论述肩膀的意义和价值。

作者由虚而实，艺术地带领我们走进文学，走近历史，从庭院深深的雨巷，到浩浩荡荡的和亲队伍，我们的思想不由自主地随着作者的的遐思一起飞翔。广阔的历史背景中，一道道绚丽的风景，在凄美的意境中任我们去体验，去感悟。这就是散文之美。

一直以为，我是个有礼貌的学生。见老师问好，进办公室喊报告，小学时便已学会。但是在高一的某一天，我才发现这些不过是“例行公事”而已。对老师，并不曾有过真正的崇拜。直到一件事后，它改变了我的看法。

梦想总是在别处，总是在我们没有到达或已经离开的地方。当时我不是坚定地来到南方吗?当时我不是确实看不惯家乡的一些丑恶吗?当时我不是对故乡交织着忧或愤吗……

记得那浸满梅香的遇见，那洁白的飘雪映衬着你的恬静美好。顷刻间，欢喜铺天盖地，我在那场茫茫的大雪中，遇见了你。

见解独特。作者将“胜不骄，败不馁”和“宠辱不惊，看庭前花开花谢;去留无意，望天空云卷云舒”联系起来，从平凡中体悟出深意，见解独到。结构精巧。以题记的形式引出文章，开篇提出“胜不骄，败不馁”，最后又回归到这两句话结合而来的意蕴，构思巧妙，结构精致。情感真切。作者结合高考，表达了自己

结构完整。文章思路清晰，文末的小结，完整了结构，展示出作者行文技巧的成熟。内容充实。文章论证中引述鲁迅、林语堂、周作人等材料，反映出作者知识面之广，丰富了文章内容。有创新。本文以宝钗给宝玉所起的“富贵闲人”作为引子，由凤姐的忙，引出本文的主旨，可谓起笔不凡。深刻。结尾处的反问句令

冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”有人愿意一条光荣的荆棘路上奔跑，有人愿意做路边鼓掌的人，你愿意做哪种人？

这世界需要你，不管是行在田畴的你，不管是敲出城市叮咚的你，也不管是平凡的……卑微而伟大的你我，都是缀缝世界的绵密针脚，都是落笔生花的笔触，都是曲声叮叮的音符，都是泼墨的绿荫里的点点光斑。

情，这世界需要你。情，在这世界的每个角落。情，在这世界的每个时代。倘若没有情，世界又会是怎样一番景象?所以，情，这世界需要你。

爱是什么？我们身边无处不存在爱，但是真正的爱是什么。本文作者的观点是，爱是为人之本，一个人要是没有爱，很难立足。

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