不合群

宝宝长大了就要走进学校花更多的时间与更多的人相处了。这个时候就需要宝宝发挥出他们的交际能力，但是有的宝宝似乎怎么合群，这是什么原因呢？家长该怎么办呢？

宝宝不合群怎么办

宝宝在人际交往方面存在障碍，与别的小朋友不合群，这会对宝宝今后的成长和发展都产生不利影响。那么，宝宝不合群究竟是什么原因呢?多数是与家庭环境有关系。

陈爸爸最近老是眉头紧锁，只为2岁的儿子不愿和其他小朋友玩而发愁。“是不是送去早教班看看?那边孩子多，可能会打成一片。”没料到陈爸爸说：“去过两次了，还是不合群。”

随着孩子开始走路，家长的困扰逐渐转移到孩子如何与小朋友相处的问题上来。为什么我家宝贝就是喜欢独自站在一旁看着别的孩子玩或者只是粘着爸妈玩?莫不是性格有什么问题?有些家长担心：我的宝宝是不是有点不合群?专家表示，其实合群是一种发展能力，也就是孩子必须发展并建立出一种与他人互动和“符合群体要求”的行为与技能。能力还没有建立，是无法合群。刚开始学习社交技巧的孩子出现“不合群”多数是正常现象，家长要注意养育方式和家庭环境是否存在某些方面的不利影响。>>>>>阅读全文

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宝宝不合群的原因

不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。

1.心理压抑

父母感情不和或者家庭遭受挫折，造成孩子孤僻性格不愿接受人。

2.依恋成人

一部分家庭把孩子抚养和寄养在私人家里，因为从小没离开过成人的怀抱，适应环境的能力比较差。入托以后爱哭闹，有的甚至出现神经紊乱现象：哭叫着要小便，却硬是不肯尿在便盆里，刚拿掉便盆就尿裤子。平时不和孩子们玩耍，情愿一个人，适应托儿所的生活比较困难。

3.环境束缚

有的家长对孩子过分宠爱，保护过严，不准街串门。由于孩子长期失去与人交往的机会，显得很胆怯，见以陌生生人就态度不自然，更不会主动找小朋友玩耍。有的独生子女，由于家长溺爱，养成任性、霸道、自私的性格，不能与小朋友友好相处。

宝宝不合群的表现

1、不积极投身集体活动

有些宝宝对集体活动不感兴趣，有的甚至不肯参加，他们情愿站在一旁观看，也不愿投身其中。有个宝宝在入园初期对班里组织的活动很冷淡，哄他不听，拉他不去，说他不睬。问他为什么，他冷冷地说了两个字：“没劲儿”。

2、不喜欢争论

宝宝的天性一般是好动好说，遇到一些事情喜欢争论。这种争论是一种交往形式，并不是坏事。一些宝宝却从不与别人争论，别的宝宝想与他争论都不搭腔。

培养宝宝合群的技巧

1、学音乐

团体性的音乐活动，能培养儿童间互相合作的精神，将成长中的人格引向乐观、积极与合群。小丽属于内向性格，平时不说话，也不跟朋友一起玩。幼儿园教师把情况告诉小丽妈妈，并建议小丽妈妈送小丽去唱歌班学唱歌。虽然刚开始，小丽也只是跟着大伙儿一起唱歌，但是小丽的优美声音让教唱歌的老师表扬小丽，小伙伴们开始注意小丽，并和小丽说话交流。

2、体育活动

体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的"合群"性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼。的主动性和积极性。

3、户外活动

多带孩子到游乐场玩，让他学会排队买票、排队上滑梯、按秩序上，等前面的滑下后自己才开始滑，学会同不认识的小朋友一起玩耍。

4、亲子互动

良好的亲子关系能够使宝宝建立起与人交往时最初的安全感和归属感。宝宝与你们之间安全的依恋关系能够为宝宝的社会交往活动提供最安全、最强有力的支持。

对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，多支持他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。

5、与老师积极沟通

联络老师，在游戏时多给孩子自我表现的机会，培养孩子当众讲话的能力。教师还要多多鼓励、多表扬这样的孩子，提高他在小朋友中的地位。

通过幼儿园老师，创造优势互补的交往环境。老师可以把内向、不擅交往的幼儿与外向、善于交往的小朋友分在一组，同伴的示范、影响在孩子发展过程中意义非凡。要善于利用同伴影响的作用，让孩子学会交往。

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