哈佛研究：孩子一生有3次“变聪明”的机会，建议为孩子抓住一次

原标题：哈佛研究：孩子一生有3次“变聪明”的机会，建议为孩子抓住一次

每一位家长对孩子都充满了期望，都希望自己的孩子将来能够“成龙”、“成凤”，希望自己的孩子能够比同龄孩子更聪明，成为大家口中的“别人家孩子”。

但是刚出生的孩子就是一张白纸，上面的一切都是空白的，需要父母不断为其增添色彩，才会让孩子的人生更加丰富多彩，但是很多家长并不知道应该怎样才能让孩子变聪明，又或者怎样培养孩子。

经过哈佛大学的研究调查发现，每一个孩子一生中都有3次“变聪明”的机会，家长若是为孩子抓住机会，并进行正确的培养和引导，那么孩子的智商绝对低不了。那么这3次“变聪明”的机会到底是什么时候呢？我们又该怎样培养呢？让我们一起来了解一下！

第一个“变聪明”的机会：0-3岁

根据0-3岁孩子的脑重变化，我们可以发现，孩子出生时大脑重量在390克左右，大约是成人脑重的4分之一，但是随着孩子的成长，到达3岁时，孩子的大脑重量已经接近成人脑重的75%，由此可见孩子大脑发育速度有多快。

由于孩子大脑发育速度快，所以这时孩子的学习能力也极强，若是能够进行有效的训练，那么对于孩子的成长将会有着很大的帮助。

不过因为这个年纪的孩子太小，所以无法通过我们常规的学习来增强更方面能力，而是需要刺激来促进大脑发育，使大脑变得更加发达。不过说到“刺激”，想必各位家长一定十分陌生，什么是“刺激”？

要知道人类的大脑正常情况会处于一个平衡的状态，也就是我们熟知的自然发育，这种发育稳定，但是也比较缓慢，所以这时我们就需要一定的刺激来打破这个稳定而又缓慢的发育过程，使大脑发育速度提高，来让孩子变得更加聪明。

对于0-3岁的孩子来说，我们可以采取两种方式来对孩子进行有效的刺激，第一种就是触觉刺激，孩子的手部有很多神经细胞，而这些神经细胞都和大脑有很大联系，所以当孩子进行抓取又或者触碰一些东西时，这些触觉所带来的刺激都会传递给大脑，从而促进神经细胞的生长，让孩子变得更加聪明。

第二种就是视觉刺激，其实对于孩子来说，大部分知识或者认知都是来自“眼睛”，也就是说“看”是我们学习东西最主要的途径之一，对于孩子来说更是如此。所以家长可以根据这一特点来对孩子进行有效的训练。

像这种洞洞书可以说是视觉与触觉的结合，不过我们都知道孩子小时候都会有撕书的习惯，但是这种洞洞书就完全不用有这样的担心，因为它是撕不烂的，而且边缘部分也都是设计成了圆角，不用担心会伤害到孩子。

洞洞书的特点就是采用了透叠（两形相叠透出重叠的部分，产生一种特定形态的空间感）的效果，在给孩子带来更多乐趣的同时，训练孩子的专注力、认知力、观察力、判断力、思维能力等等，让孩子变得更聪明、更优秀！

第二个“变聪明”的机会：3-6岁

孩子第二个变聪明的机会，也就是3-6岁，这个时候的孩子对身边的事物已经具备了一定的认知，但是由于新鲜的事物太多，孩子的专注力很容易受到影响，所以我们需要帮助孩子提高他的专注力，要知道专注力是智力构成几大因素之一，所以家长要抓住孩子“变聪明”的机会好好培养。

对于孩子这个阶段的孩子，家长可以专门为其选择一些专注力训练的游戏绘本，像找不同、找形状、找字母、找颜色等等益智游戏都能让孩子的专注力得到很大的提升，关键是对大脑开发还有一定的帮助。

经常训练的孩子智商又怎么会差呢？就像这套专注力训练游戏绘本一样，整整6册的内容，都是从法国引进的，充满趣味性的同时，也有着很强的权威性，可以说是不可多得的专注力训练游戏绘本。

第三个“变聪明”的机会：8-12岁

8-12岁对于孩子来说可以说是一个非常关键的时期，根据人类20岁前的成长发育规律我们可以发现，孩子12岁之前大脑一直处于上升的趋势，12岁之后将会发育的十分平缓，也就是说这是孩子最后一次“变聪明”的机会。

而且这个时候孩子已经正式进入了学习阶段，此时孩子无论是学习、做题还是背诵、思考等等都需要很强的脑力，所以说这个时期对于孩子脑力的培养是必不可少的。

而脑力训练就是一种对大脑的训练方式，虽然不是像运动一样，直接作用于大脑，但是会间接刺激大脑从而大脑训练的目的。像这套《疯狂大脑思维训练营》就是实打实的实力派，它是由美国国家地理学习公司，重磅推出的一套儿童大脑科学书。