孩子在两岁时,不能好好地使用手,这样的孩子在性格上或智力上会一直停留在较低的层次。
孩子满两岁时,父母就要开始教他使用刀、叉、筷子等。
另一个方法是让孩子去玩粘土,但不是交给他任意玩,而是用苹果、香蕉等水果作为样品,让他仔细观察后,照着原来的形状学着做出相似的东西,这点是很为重要的,这种细微的观察可以训练孩子的手指的灵活与灵巧性。
积木与木块对两岁左右的孩子来说是很好的玩具,可以堆得很高,也可以横排,让孩子模仿着母亲所做成的形状,也可以让他自由发挥,还可以和母亲比赛,看谁堆得最高。
好的玩具是能够培养孩子技能的玩具,也是可以培养孩子思考能力的玩具。如组合房屋、汽车、轮船拼图等。
现代家庭为了孩子都舍得花很多的钱,花很多的钱为孩子买回各种玩具,可用高价买回的玩具不一定能带给孩子什么好处,最为古老的训练孩子的方式就是豆子。
这种方法是拿小豆、黑豆、大豆、扁豆等几种豆子,混合在一个盘子中,再拿出四个杯子,要孩子将豆子分类放在杯子里,这也是一种训练游戏。让孩子用大指拇和食指抓住豆子,分别放进各自的杯子里,正确地区别豆的种类。
另外,准备三种大小不同,更容易抓住的回形针,做相同的游戏。这种游戏的好处是训练孩子用大拇指与食指夹住东西的能力,这种能力是只有人类才具有的。
母亲可以让两岁左右的孩子在敏感期多训练这种能力。
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