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1岁宝宝智力测试一
1.宝贝会自己翻书吗？给宝贝一本图书，鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。
2.宝贝会指认自己的五官吗？
面向宝贝，问他：“宝贝的眼睛在哪里？”“宝贝的鼻子在哪里？”等问题，看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。
3.宝贝会坐便盆吗？
宝贝想要大小便时，问他是否要坐盆？观察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提醒知道坐盆，或知道自己主动去坐盆，白天基本上不尿湿裤子即为通过。
4. 宝贝会搭积木了吗？
给宝贝一堆积木，让他搭个高塔。在没有大人帮助的情况下，1岁半的宝贝能搭高4块，21个月能搭高5-6块，2岁能搭高7块，共搭3次，有1次搭成即为通过。
5.宝贝喜欢穿串珠玩儿吗？
用玻璃丝穿扣眼，鼓励宝贝模仿，观察他能否将线穿过5毫米以上的扣眼。21个月的宝贝只要能穿过扣眼，不拉线即为通过；2岁的宝贝能将玻璃丝穿过扣眼，并用另一只手将线拉出即为通过。
6.宝贝喜欢用笔涂画吗？
用蜡笔画各种道道，鼓励宝贝学着画，观察其反应。18个月的宝贝能画出道道(不限方向)；2岁的宝贝能画出垂线和圆圈，画的垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，画的圆可能弯弯曲曲，甚至没有闭合即为通过。
7.宝贝能把图形与实物对应起来吗？
给宝贝准备一些卡片和与卡片对应的实物，拿出卡片，然后让宝贝将与卡片对应的实物对应起来，或者反过来，让宝贝对着实物找卡片。2岁的宝贝能将这些图形与实物一一对应起来即为通过。
8.宝贝会主动说出需要吗？
有意识地说出10个或10个以上的字音，观察宝贝的反应。18个月的宝贝能模仿发音即为通过；针对21个月的宝贝，可观察或询问宝贝有意识地说话的情况，只要能将3-5个字组合在一起，并有意识地说出一句话，其中有主语和谓语即为通过；鼓励2岁宝贝说儿歌，在不经提示的情况下说出两句或两句以上的儿歌即为通过。
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11~1岁宝宝智力测试二
1．按大人的指示能找出几种图片：A．4种(12分)
B．3种(10分)
C．2种(7分)
D．1种(4分)
记分：此题得10分为合格。
2．叠放东西：
A．2种(7分)
B．1种(5分)
C．1种，但放不正(3分)
D．只会乱放(0分)
记分：此题得5分为合格。
3．会打开几种食物的包装：
A．会打开2种(12分)
B．会打开1种(10分)
C．用手撕开(5分)
D．要大人帮忙(0分)
记分：此题得10分为合格。
4．从瓶子里拿东西时：
A．可以将东西抠出来2个(12分)
B．可以将东西抠出来1个(10分)
C．可以把东西倒出来(8分)
D．会打翻瓶子(7分)
记分：此题得10分为合格。
5．玩三形板：
A．拿出3种放到圆形里(12分)
B．会抠出3个形块(9分)
C．会抠出2个形块(6分)
D．会抠出l个形块(3分)
记分：此题得9分为合格。
6．回答年龄时：
A．会竖起食指表示(12分)
B．跟着大人学竖起食指(10分)
C．乱竖手指(8分)
D．用微笑回答问题(2分)
记分：此题得10分为合格。
7．会叫几个人：
A．会叫4个人(18分)
B．会叫3个人(15分)
C．会叫2个人(10分)
D．会叫1个人（5分)
记分：此题得10分为合格。
8．依赖大人的程度：
A．不让照顾自己的人跟别的宝宝玩，喜欢拉着大人(15分)
B．当大人抱别的宝宝时，宝宝也会让大人抱(12分)
C．靠在大人身边不离开(10分)
D．当大人离开时，宝宝会找其他亲人依靠(8分)
E．照顾自己的人离开时没反应(4分)
记分：此题得12分为合格。
9．当大人帮宝宝穿裤子：
A．会自己把腿伸到两个裤筒里(11分)
B．会自己伸腿，但常常伸到一个裤筒里(9分)
C．靠大人帮忙把腿伸到裤筒里(3分)
D．不喜欢穿裤子(10分)
记分：此题得9分为合格。
10．脱鞋时：
A．自己用手脱鞋(12分)
B．用脚去蹬另一只脚上的鞋(10分)
C．可以把鞋蹬松(5分)
D．靠大人帮忙脱鞋(0分)
记分：此题得10分为合格。
11．练习走路时：
A．大人放手，宝宝可以迈几步(15分)
B．自己扶着东西可以走(10分)
C．大人牵着一只手可以走(8分)
D．只会在学步车里走(2分)
记分：此题得10分为合格。
12．上台阶：
A．可以爬上5个台阶(7分)
B．可以爬上2个台阶(5分)
C．在大人的帮助下，可以爬上1个台阶(3分)
D．不会上台阶(0分)
记分：此题得5分为合格。
测试分析
第1题测试宝宝的认知能力；第2~5题测试宝宝的精细能力；第6、7题测试宝宝的语言能力；第8题测试宝宝的社交能力；第9、10题测试宝宝的自理能力；第11、12题测试宝宝的肌肉运动。[
统计宝宝的全部分数，将其相加后，得出以下结论：
110分以上，优秀。
70~110分；正常。
70分以下：暂时落后。
如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习第10个月宝宝的相应测试题目，等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的，则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。
