孩子学艺术

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家长们对于孩子都是望子成龙望女成凤,所以有的家长在孩子很小的时候就开始让其学艺术,但是让孩子学艺术是需要掌握好一定的年龄的,太早让孩子学艺术,反而会给孩子太大压力,孩子反而会学的不好。那么,几岁开始学艺术呢?让小编为各位父母简单介绍下吧。

1孩子怎么选适合的艺术

孩子怎么选适合的艺术
不少妈妈在给孩子报兴趣班的时候,都会考虑到孩子是否有这方面的艺术细胞,究竟孩子的艺术细胞藏在哪里呢?专家指出发掘发掘宝宝的艺术细胞需要父母的鼓励!

我们常常鼓励孩子们进行创造、涂色画画和建造。当然这些活动可以激励和帮助他们增进创造力和艺术才能。然而,你知道宝宝的艺术细胞藏在哪里吗?

当孩子们骄傲地把他们的杰作展示给你们看后,你会如何存放呢?当他们的作品尤其是艺术作品日益增多的时候,你又该怎么办呢?

宝宝的艺术细胞在哪里?

一、在给孩子的每一次的机会里

在孩子尚未长大之前,不要过早地给孩子画下圈圈框框,多给孩子创造机会,让他多接触不同的东西。家长要抓住时机,给孩子以科学的指导。比如,孩子一岁时可以握笔“涂鸦”了。 将笔和纸交给孩子,特别是颜色鲜艳的笔,不仅使孩子画画的要求得到满足,也能刺激孩子视觉的发育,使手指等小肌肉得到发展和锻炼。假如此时父母因孩子画得不好,或者纸笔扔了,就责备孩子,就会限制孩子的创意了,也许因此会使孩子厌烦了画画。

二、在家长对孩子的鼓励与赞赏里

日本幼儿教育专家指出,人的脑细胞网络是由出生后受到刺激,逐步发展与完善的,人生下来就具有各种细胞,其功能起初是潜在的。如果不适当地给予刺激,它们便不能分裂增殖,很可能在发挥作用之前就告终结。兴趣就是对这种潜在的种种细胞有效的刺激,如果这种刺激持续而强烈,兴趣就会使细胞增殖。……阅读更多

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2孩子学艺术的方法

孩子学艺术的方法

培育宝宝艺术能力的5个措施

措施1:为宝宝准备充足的艺术材料

为宝宝准备各种各样的颜料,让他自由地探索各种颜色带来的快乐,或许不久之后您就会发现,宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器,让他自由地弹奏、敲击或吹奏,或许不久之后,您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

措施2:与宝宝一起创作诗歌

3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话,他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌,潜移默化中,宝宝的语言能力就会得到很快的提高,宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

措施3:与宝宝一起做音乐游戏

在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中,让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演,更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

措施4:用身体动作来感受艺术

3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位,因此,在培育宝宝的艺术能力时,要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如,宝宝喜欢“小燕子”的歌,您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞,感受小燕子是怎么飞的。

措施5:重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提,并为创作与表现提供素材。因此,您不能只注重宝宝创作了什么,而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。……阅读更多

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3怎样培养孩子学艺术的兴趣

怎样培养孩子学艺术的兴趣

很多家长在孩子小时候就替他选择了兴趣班,但是很多孩子都不能坚持学习。如何才能让孩子的艺术兴趣更加长久呢?父母要做些什么引导呢?

问:三岁的孩子给他进行什么样的音乐引导?

答:三岁的孩子,要给他选择儿童歌曲,比如说描述小动物的、大自然的,而且选歌曲的时候,老师一定要把歌曲的内容编成故事讲给孩子听,让孩子产生兴趣,再给他这首歌曲的时候就会感兴趣了。

问:如何让孩子的艺术兴趣长久?

答:因为孩子的兴趣也是分阶段的,随着年龄增长会转变自己的兴趣,至于要想延续培养孩子的艺术兴趣,就要经常带他去接触艺术方面的活动,给他讲艺术上发生的一些故事。

问:现在的宝宝都喜欢听节奏比较强的音乐,我担心会影响孩子的乐感和以后的音乐欣赏能力。

答:不会的,因为喜欢听节奏感强的,说明孩子对节奏是非常敏感的,这是一个好现象,不会影响他今后对音乐的欣赏能力,因为每个音乐都有拍节,比如四三的,四四的,四二的,八六的,八三的,现在他听了节奏感强的,以后再听那些很缠绵的音乐也可以听得出来节奏点在什么地方。比如像四四,肯定是强、弱、次强、弱,然后三拍是强、弱、弱,他肯定特别敏感,不可能影响他音乐的欣赏能力,只能提高他的欣赏能力。

问:请问2岁—3岁的宝宝听什么样的音乐对他们有帮助?

答:家长千万不要给孩子听家长自己喜欢的作品,要给孩子听儿童歌曲。比如《太阳出来了》、《淘气包》、《桃花对我笑》、《雨中小娃娃》等。……阅读更多

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4孩子学艺术的误区

孩子学艺术的误区

切莫把宝宝的艺术潜能简单定位

即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,因为“儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”,是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展,对大多数宝宝来说,强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。

大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的,在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣,这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画,一会又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点,找出他的艺术敏感点,然后创设相应的环境,为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。

不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练

大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能,或至少有点艺术气质,所以必须给予宝宝艺术方面的刺激,让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。著名思想家弗洛姆曾说,“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能,它们是种子,如果给予适当的发展条件,这些种子就会生长、并有所展现;但如果缺乏条件,它们就会夭折。这些条件中,最重要的一个条件是,对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此,父母切莫追求单纯的技能刺激,盲目地相信运用某种开发教材或某类教具,就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案,倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。

宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验

有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现,如会弹几首曲子,会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展,而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。

发展儿童的艺术潜能,关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境,或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想,如果没有生动的、活的审美源泉,何以激发宝宝内在的艺术潜能呢?……阅读更多

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5孩子学艺术的好处

孩子学艺术的好处

艺术早教对孩子的作用有

1. 感知空间方位

宝宝根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线,即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外,在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中,也能更好地发展宝宝的空间方位感知,如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。

2. 发展想像力和创造力

宝宝在进行内容丰富的音乐活动时,有很多机会需要运用想像进行创造。如,在舞蹈中,宝宝“闻乐而思”,灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态,把音响转化为形象,然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和表情。

3. 促进动作协调发展

宝宝在进行有节奏的身体动作时,通过学习各种动作,使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展,宝宝音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动,加强左右两半球的联系,为智力发展奠定良好的基础。……阅读更多

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