孩子不愿意和陌生人说话怎么办

期望要合理

过高、过于宽泛、过于绝对的期望会让家长失望、让孩子绝望。比如，期望孩子“能对所有陌生人说话”、“不害怕陌生人”。比较合理的期望是，“孩子能礼貌对待陌生人，能恰当使用礼貌用语，在安全的环境中(如，在父母的陪伴下或者在幼儿园里)与陌生人交往时感到愉快”。

尊重孩子的个性和实际情况

有的孩子天生“自来熟”，不怕生;有的孩子“慢热”，最初拘谨，熟悉以后才能主动交谈、发起互动;还有的孩子比较“谨慎”，习惯与人保持一定距离，直到经过较长时间的观望，充分信任对方以后才能进行互动。家长要尊重孩子的天生气质，允许孩子按照自己的方式和节奏接触陌生人。

循序渐进，欲速不达

为了塑造孩子的行为，家长要对孩子提出具体的要求。这些要求要由易到难，慢慢提高难度，同时家长以鼓励为主，陪伴孩子，耐心等待孩子逐步增强自信、发展能力。比如，家长可先要求孩子在父母的陪伴下能对陌生人微笑、点头、摆手，然后要求孩子在父母的示范和提示下主动说“你好”、“再见”，最后要求孩子能完整地说“某某叔叔/阿姨，你好/再见”，或是“过年好/节日快乐”这样应景的句子。

身教重于言教

父母要友好、礼貌地对待他人，因为孩子通过模仿来学习。很多成年人对待陌生人的态度其实并不够开放、友好和礼貌，试想一下，你是否会对楼门口的保安点头微笑，是否会直视快递员的眼睛说声“谢谢”和“再见”。事实上，很多家长不是希望孩子能善意、开放地对待陌生人，而是希望孩子能礼貌、热情地对待那些家长认识而孩子不认识的“陌生人”罢了。