3岁孩子可能喜欢反复画一幅画，作品中开始出现“头手足人”，有时让人“看不懂”...成人要听孩子说自己的画，引导TA接触和使用多种材料表达表现。
3岁孩子也可能非常喜欢音乐，让TA有充分的机会聆听音乐，将音乐与生活自然结合，从而提高对音乐的感知、理解和欣赏能力。
如何看懂宝宝的画？
看宝宝的画，重点是要“理解”他画中所“诉说”的内容。如果成人以像和不像来衡量，会在无形中封闭宝宝自我表达的渠道和与生俱来的敏感和天赋。父母要做的就是：听宝宝说他的画！
宝宝总是反复画一幅画怎么办？宝宝艺术启蒙需要做什么
此年龄的宝宝喜欢重复做一件事情，宝宝反复画一幅画，是在巩固、体验某种经验或技能，成人应给予支持和鼓励。
1. 给宝宝充分的涂鸦，并且提供足够的纸张和绘画材料；
2. 成人可以和宝宝一起描述、总结步骤；
3. 成人可以引导宝宝观察，鼓励宝宝在颜色、材料上稍作变化；
4. 将宝宝每张作品收集起来，可以和宝宝一起欣赏、交流、比较不同。
游戏示例：涂画“头手足人”
宝宝会慢慢把线条、图形加以简单组合，来表现常见事物及其特征，开始出现“头手足人”。
1. 和宝宝一起看《宝贝画图画》的故事书，聊聊书中小猪可以画什么：“小猪会画自己的画像，宝贝会画什么？”
2. 鼓励宝宝画自己：“宝宝，你也来画画自己吧！”
3. 引导宝宝观察自己，了解自己的身体结构：“宝宝，你有两条腿。”
4. 观察宝宝的作品是否出现“头手足人”，如未出现，不必着急，鼓励他多画即可。
宝宝画得跟真实物体不像，怎么教？
宝宝正处于涂鸦期末期或象征期初期，他先是随意涂抹，然后才会关注到纸上所画的线条、图形，并开始将图像与熟知的实物相联系。
宝宝可能会告诉你“我画的是鸡蛋”，其实这仅仅是他的想象，而非有目的的创作。
成人应认可他的想象，积极和他讨论画作，帮助他补充、说明和发展画面，避免用“像不像”来评价作品。
如何收集与利用创意涂鸦材料？
宝宝能使用生活中的一些材料进行艺术创作，TA的创造性体现在工具、材料的多元使用上。
生活中的废旧物品不要轻易扔掉，它们可能是宝宝很好的涂鸦材料。要发挥想象力，引导宝宝化废为宝。
1. 废旧牙刷、一次性叉子、卷纸的纸芯筒、红酒的软木塞等都可以直接或创意改造后变成涂鸦的工具。比如用纸芯筒画圆，或简单剪切后画花朵或太阳。
2. 各种颜色、各种形状的树叶可用于树叶拼贴、拓印等创作活动。
3. 鸡蛋托、纸盒子等是让宝宝立体创作的好材料，如用鸡蛋托制作毛毛虫。
游戏示例：树叶拓印
利用旧牙刷和树叶亲子同玩“树叶拓印”，促进宝宝想象力和创造力的发展。
1. 准备一把废旧牙刷、一片梧桐树叶（其它树叶也可）、一个纸芯筒、颜料和纸。
2. 用旧牙刷先后蘸取绿、黄、棕色颜料，将颜料涂在树叶纹理清晰的一面：“宝宝，将绿色涂在树叶的左边，黄色涂在中间，棕色涂在右边，把整片树叶涂满。”
3. 引导宝宝将涂有颜料的一面贴在纸上，用纸芯筒在树叶上滚动或用手按压。
4. 取下树叶，拓印完成，与宝宝一同欣赏树叶颜色的变化，并说说它像什么？
游戏示例：自制涂鸦集
1. 准备一个可插页文件夹和若干涂鸦纸，为宝宝提供多种涂鸦材料。
2. 鼓励宝宝自由涂鸦，耐心倾听涂鸦过程中宝宝对作品的描述，可以给他一些想象和创造的建议。
3. 涂鸦完成后，就作品展开亲子互动、交流，记录下作品时间、主题和内容。
4. 把作品插入文件夹，一段时间后，宝宝涂鸦集便形成了。
宝宝喜欢音乐，如何进行启蒙教育？
可将音乐与宝宝的生活自然结合，如在家庭生活中的不同时段播放不同类型的音乐，帮助宝宝建立有序的生活常规。
学习音乐从练耳开始，家长可选择名曲给宝宝听。但是，学习音乐不仅仅是学技能，更要让宝宝从音乐中了解自身、感知文化、体悟情感，培养对音乐的兴趣。
如何给宝宝选择合适的音乐？
宝宝可能非常喜欢音乐，将音乐与宝宝生活自然结合，提高他对音乐的感知、理解和欣赏能力。
轻柔的摇篮曲、古典音乐、民族音乐和不同种族、文化的音乐，关于动物和熟悉物品的歌曲，讲故事的和不断重复迭句的歌曲，都应让宝宝体验。
此外，旋律节奏鲜明、简单的歌曲，宝宝更容易记住。
游戏示例：小星星
1. 和宝宝听唱歌曲《小星星》，并用点头、拍手等动作表现节奏。
2. 在空罐中放个纽扣等小东西，成人唱歌，宝宝跟着音乐节奏摇晃。
3. 对着镜子表演，鼓励宝宝模仿唱出歌曲。
4. 一起找找天空中、绘本、图片上的星星。
游戏示例：场景音乐配配对
1. 选择几首熟悉的乐曲或片断，经常放给宝宝听，适当讲解音乐特点：“宝宝，这首音乐节奏很快，很有力量。”
2. 让宝宝说说他听到的乐曲的快慢、强弱和快乐、悲伤等感受。
3. 请宝宝为家庭生活场景配乐并说说理由：“宝宝，吃饭时，你觉得播放什么音乐最合适？”
如何提高宝宝对艺术作品的感知力？
宝宝喜欢观看不同样式的艺术作品。参观美术馆，观看木偶戏、剪纸、捏面人等文化艺术活动，都是最方便的艺术感知方式。
1. 选择互动性强的展览，去之前先做一点功课，大致了解展品内容。
2. 设计些小游戏，让观展的过程变得更加有趣。
3. 从宝宝感兴趣的角落开始参观，可小声展开讨论；提醒宝宝注意“禁止”的行为；留意他的情绪，接受宝宝的感受，切莫强迫他接受艺术的熏陶。
4. 每次参观1小时左右为宜。
宝宝的创造性很重要，该如何培养？
宝宝生来具有创造性，创造性存在和发展于宽松、自由、充满挑战的环境中。
成人首先要学会保护宝宝的好奇心和探索欲，少用“不可以”、“你真烦”等语言扼杀宝宝的好奇心，更要避免局限和禁锢他的思维。
其次，要有意识地创设一些问题情境，激发宝宝创造性地解决问题，对他表现出的创造性要及时给予肯定。
还有，和宝宝一起创意涂鸦、自编故事等，也有助于其创造性的发展。
