春天的诗句 宋代朱熹《春日》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 唐代杨巨源《城东早春》 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 唐代杜审言《春日京中有怀》 今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 唐代杜甫《江畔独步寻花七绝句（其三）》 江深竹静两三家，多事红花映白花。 报答春光知有处，应须美酒送生涯。 元代白朴《天净沙·春》 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。 唐代杜甫 《春夜喜雨》

迎接春天的句子 1、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 2、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。 3、河两岸新生的草笑眯眯的，像是和低着头蒲公英说悄悄话。草地边，一棵棵、一行行的杨树、槐树——枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条，在春风的吹动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘的烟。 4、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!” 5、无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，

迎接春天的句子 1、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。 2、是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌，是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落，我的水银，我的烟火，还有我长满鸢尾的黑色山坡，这些永远不肯愈合的温柔伤痕，只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到，隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。 3、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 4、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，

迎接春天的句子 1、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。 2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 3、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 4、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。 5、于是，开始在春天漫步。 6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 7、春的到来，

学雷锋宣传标语 1、实践“科学发展观”、弘扬雷锋精神。 2、雷锋的精神就像香樟树，一棵，当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。 3、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。 4、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。 5、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。 6、学习雷锋，大家，也你。 7、继承优良传统，弘扬雷锋精神。 8、向雷锋同志学习，做一名合格团员。 9、学雷锋精神，树校园新风。 10、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。 11、学习雷锋好榜样。 12、“弘扬雷锋精神，争做时代新人” 13、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。 14、塑造公民道德，争做文明青少年。 15、学雷锋、忆传统、献爱心。

雷锋日记里的故事 照顾一位老太太 6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高XX信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚

雷锋日记 第一堂政治课 1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着保卫祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练手中武器，时刻提高警惕，随时准备消灭胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到了战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我把他剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞！ 把知识教给大家 4月下旬，我来到运输连，和30多名新同志一起开始学习汽车构造、汽车原理和驾驶。学

雷锋精神赋 滴水光辉，照亮社会迷茫；青春道德，催绽心灵芜荒。 热血奉献，俱是雪中之炭；螺丝精神，非是锦上之芳。 扎根土地，总得事事优秀；慷慨从容，敢为百姓脊梁。 克己以正身，宽心以助人，平凡之不平凡，雷锋精神也。 天远海阔，在于无私；善毁业空，乃源贪婪。 雷锋精神之践行，首在无私也。视人为亲，人已无间； 视物为我，物我两忘，故能情连地气，志参霜雪，体念别情，忖度他艰。 襟怀浩渺，处处礼众后己；两袖清风，时时先国后家。 千里长行，暖温一路思想；廿二妙龄，托起举国风尚。 价值分明，小我集体个体；惠民立身，大义有限无限。 雷锋精神，更在乎公平正义。 正义凛然，光暗太阳之辉；公平至尊，质比钻石之坚。 看官场邪气，岂可少羞耻之

雷锋精神的具体内容 爱憎分明的阶级立场 雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和祖国人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”；“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”；“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强烈的阶级情感，正是雷锋精神的精髓。 言行一致的革命精神 雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，在艰苦卓绝的战斗中提升自己，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的

有关阅读的名言警句 1、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 2、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生 3、千里之行，始于足下。——老子 4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼 5、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁 6、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 7、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。 8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 9、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培

关于阅读的名言 1、倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅 2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 3、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居 4、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 5、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。 8、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠 9、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 10、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退

阅读基本介绍 1、阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。 2、阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。 阅读的方法 阅读可以分成三种方法： 第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是

课外阅读的好处 课外阅读可以娱乐身心 课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。 课外阅读有利于小学生发展个性 扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。 课外阅读有利于学生思想品德素

阅读的益处 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对阅读的情有独钟。其实，对于任何人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 如润滑剂 对于坎坷曲折的人生道路而言，阅读便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难

知识产权的主要范围 （1）著作权和邻接权。著作权，又称版权，是指文学、艺术和科学作品的作者及其相关主体依法对作品所享有的人身权利和财产权利。邻接权在著作权法中被称为“与著作权有关的权益”。 （2）专利权，即自然人、法人或其他组织依法对发明、实用新型和外观设计在一定期限内享有的独占实施权。 （3）商标权，即商标注册人或权利继受人在法定期限内对注册商标依法享有的各种权利。 （4）商业秘密权，即民事主体对属于商业秘密的技术信息或经营信息依法享有的专有权利。 （5）植物新品种权，即完成育种的单位或个人对其授权的品种依法享有的排他使用权。 （6）集成电路布图设计权，即自然人、法人或其他组织依法对集成电路布图设计享有的专有权。 （7）商号权，即商事主体对商号在一定地域范围内依法享有的独占使用权。

知识产权的历史 从前，特别在大陆法国家，把知识产权称为无体财产权，列入财产权之中（与物权、债权并列）。从此“知识产权”一词在国际上流行，特别是“世界知识产权组织”成立之后，“知识产权”就完全取代了“无体财产权”一词。至于把知识产权从财产权中划分出来，则是因为知识产权有它的特点，与财产权大大不同。 知识产权包括哪些权利，也就是说知识产权再如何分类，既是一个理论问题，又涉及各国法律和国际公约的规定。《建立世界知识产权组织公约》（1967年）第2条第8项规定：“知识产权”包括下列有关的产权：文学、艺术和科学著作或作品；表演艺术家的演出、唱片或录音片或广播；人类经过努力在各个领域的发明；科学发现；工业品外观设计；商标、服务标志和商号名称及标识；以及所有其他在工业、科学、文学或艺术领域中的智能活动产生的产权。 知识产权的作用 （1）

知识产权的特征 主要特点 （1）知识产权是一种无形财产。 （2）知识产权具备专有性的特点。 （3）知识产权具备时间性的特点。 （4）知识产权具备地域性的特点。 （5）大部分知识产权的获得需要法定的程序，比如，商标权的获得需要经过登记注册。 专有性 即独占性或垄断性；除权利人同意或法律规定外，权利人以外的任何人不得享有或使用该项权利。这表明权利人独占或垄断的专有权利受严格保护，不受他人侵犯。只有通过“强制许可”，“征用”等法律程序，才能变更权利人的专有权。知识产权的客体是人的智力成果，既不是人身或人格，也不是外界的有体物或无体物，所以既不能属于人格权也不属于财产权。另一方面，知识产权是一个完整的权利，只是作为权利内容的利益兼具经济性与非经济性，因此也不能把知识产权说成是两类权利的结合。例如说

知识产权之著作权基本介绍 1、著作权自作品创作完成之日起产生。 2、又叫版权。分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。 3、有以下几条权利 （一）发表权，即决定作品是否公之于众的权利。 （二）署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。 （三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利。 （四）保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利。 （五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利。 （六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。 （七）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄

知识产权基本介绍 知识产权，也称“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。“知识产权”一词是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。 知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展，为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。17世纪上半叶产生了近代专利制度；一百年后产生了“专利说明书”制度；又过了一百多年后，从法院在处理侵权纠纷时的需要开始，才产生了“权利要求书”制度。在二十一世纪，知识产权与人类的生活息息相关，到处充满了知识产权，在商业竞争上我们

卫生日宣传标语 1、清洁环境，消灭四害，预防疾病，促进健康！ 2、全民参与，治理环境，建设村容整洁的新农村！ 3、爱护环境，从我做起！ 4、创造优美环境，提高生活质量！ 5、治理卫生环境，建设美丽、文明的新明光！ 6、开展环境清理，美化净化家园！ 7、搞好爱国卫生运动，促进全市经济健康发展！ 8、预防手足口病：要做到“洗净手，喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”！ 9、卫生城市为人民，城市卫生靠大家！ 10、大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康！ 11、创建卫生镇村，共建美好家园！ 12、艾滋病通过性、血液、母婴三种途径传播！ 13、开展爱国卫生运动，提高全民健康素质！ 14、清洁明光，人人有