1﹑刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿童兴趣。 　　2﹑最好让孩子看着文字先念他听，即使不认识字，也可以让他有一个什么叫字﹑什么叫诗的概念，个别简单的汉字，可以教给他。 　　3﹑准备一个小本本，最好背一首，抄一首，做到心中有数，同时也可以鼓励孩子再接再厉。 　　4﹑如果孩子读了小学，学会了汉语拼音，可以买一本带汉语拼音的诗歌读本来背。这么做一举多得，既可以复习汉语拼音，又可以扫除背诗时不认识的汉字的"拦路虎"，还可以不用爸爸妈妈给他念，培养孩子主动获取知识的能力。 　　5﹑难懂的地方,给以简单扼要的解释。 　　让宝宝更好的背唐诗的方法 　　1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学习兴趣。 　　2、背

　　1.胡乱剪 　　刚开始使用剪刀的时候，宝宝有点力不从心：剪刀拿不稳、力气使不上、剪刀的角度不对剪不下来……这个阶段，父母主要是教宝宝学会正确使用剪刀的姿势，练习手眼协调，所以可以给宝宝一张纸让他胡乱剪，剪成什么样子并不重要，重要在于让宝宝熟悉剪刀，能够熟练地使用剪刀，倾听和享受剪纸所发出的声音。 　　2.剪直线 　　宝宝的手不够灵活，拿剪刀的时候手指力度小，剪刀打开的口子较小，所以就应该让宝宝剪直线，也可以剪类似于毛线之类的东西，剪完了和爸爸妈妈一起把它变成小猫的胡子、太阳公公的光芒等;还可以剪些稍长一点的纸条，剪完了可以变成肯得基的薯条、小吃店的面条…… 　　3.剪正方形、长方形 　　学会了剪直线以后，宝宝就有了一定的基本功，可以试着让宝宝剪一些正方形、长方形的东西：如电视机、冰箱、洗衣机等规则形状的物品。这时候的

　　很多人做事前喜欢看日子图个吉利，但哪天是黄道吉日，宜忌什么却不清楚。4月份的黄道吉日有哪些?本文中小编将为您介绍2012年4月份的黄道吉日及四月的日历。 2012年4月日历表 　　2012年4月1日：农历03月(大)11日 星期日 牡羊座 　　冲:冲狗(丙戍)煞南 　　宜:塞穴 整手足甲 解除 捕捉 畋猎 结网 馀事勿取 诸事不宜 　　忌:嫁娶 作灶 掘井 安葬 　　彭祖百忌:壬不汲水更难提防 辰不哭泣必主重丧 　　2012年4月2日：农历03月(大)12日 星期一 牡羊座 　　冲:冲猪(丁亥)煞东 　　宜:纳财 开市 立券 交易 开光 安床 上梁 盖屋 修造 起基 　　忌:动土 破土 安葬 行丧 赴任 出行 嫁娶 入宅 移徙 谢土 词讼 　　彭祖百忌:癸不词讼理弱敌强 已不远行财物伏藏 　　

7大策略 培养孩子创新精神 　　宝宝天生带有巨大的潜力，但是如何开发还是要父母来努力。宝宝的创新精神与想象力和智力发育有密切的联系，那么如何培养宝宝的创新精神呢?聪明的父母只需要引导孩子做好这7个策略，轻松开发宝宝智力。 　　No.1 欢迎来到“为什么”时代 　　孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。 　　如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外

5大行为模式 判断宝宝智力 　　宝宝的智力发育并不能被精确计算出，智商测试也只是代表一方面的智力水平。但从宝宝的某些行为模式上，却可以大体看出宝宝智力发育的情况。比如语言能力、适应能力、运动能力等。高智商的宝宝主要有以下5种行为模式。 　　语言能力 　　语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。 　　其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。

8个日常小游戏 教宝宝学排序 　　排序是指根据一组物体的某种特性的差异或按某种规则，按序进行排列。排序能锻炼宝宝的逻辑能力，对宝宝智力开发有很大的好处。 　　日常生活中，父母可以用游戏的方法对宝宝进行训练。下面就介绍8个实用的小游戏，锻炼宝宝的排序能力。 　　排序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。 　　当宝宝学会将物体按一定的特征分类后，逐渐地，他开始懂得比较物体之间的大小，在3岁左右，宝宝就已经可以比较两个或三个物体之间的大小和长短了，这时，父母应引导宝宝进行大小的比较，父母可以将宝宝与自己的衣服、鞋等放在一起，让宝宝把自己的衣服与爸爸妈妈的分开，这其实就是一个比较大小的过程。同时父母也可以用游戏的方法对宝宝进行训练。 　　(1)准备四个从大到小的杯子。 将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你

　　玩是宝宝的天性也是最重要的工作，在游戏中玩出开心，玩出健康，也玩出创造力。父母们应该多给孩子一些鼓励，而不是束缚孩子爱玩的天性，不以小心，可能会扼杀未来的天才。 　　“过家家”玩出创造力 　　4岁的杨杨是个活泼、可爱的小男孩。这会儿，他右手拿着一把勺子，左手拿着妈妈的真丝围巾，爬在客厅的地上，口中念念有词：“向左、向左。”接着，右手中的勺子把转向了左边：“前面是什么?地图、地图!”他把左手中的围巾铺在面前，小小的手指认真地在“地图”上指来划去，仿佛是一位身经百战的将军在研究作战计划。突然，杨杨拿起围巾盖在头上：“下雨了，撑伞!”…… 妈妈看到了，说：“我的宝贝啊，爬在地上会把衣服弄脏，还会着凉

如何让孩子聪明过人 　　每个父母都希望自己的孩子能聪明过人，但如何让自己的孩子聪明过人却是个难题。除了遗传的因素外，后天的培养也很重要。爸爸妈妈们如果在日常生活中，做好7件事，那么培养聪明的孩子其实是很简单的事情。 　　1、与孩子分享学习热情 　　做法：当父母着迷于一场比赛、一门艺术、一项科技成果甚至是一盘拿手菜时，别忘记了让孩子一起分享你们的喜悦。 如果父母刚读了一篇好文章而感到兴奋，也应该把自己的兴奋感受告诉给孩子，让孩子知道到底是什么让大人们如此高兴。 　　提示：由于孩子还小，还不能充分感悟到其中的奥秘，但是这样做至少能让他感受到大人在学习时的热情，这样做还能向孩子传达一种信息：大人也喜欢学习，学习是一件快乐的事。 　　2、能随处接触书籍 　　做法：不要将家里的书籍束之高阁，而是应放在孩子随手可及的地方，餐桌、床头、沙发*背甚至汽车后排座位上。在孩子

　　想象力是宝宝与生俱来的巨大财富，与创造力有着莫大联系，但是如果父母不正确的地加以引导和开发，那么就会随着宝宝年龄的增长而逐渐消失。如何发展宝宝想象力呢?对此，小编给出以下4点建议。 　　1、丰富宝宝的生活经验，发展宝宝的表象 　　想象是在宝宝大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“苹果”，你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象，这个形象就是表象。正是依靠表象的积累，宝宝的想象才逐渐发展起来。我们要帮助宝宝积累的生活经验正是帮助宝宝在头脑中建立表象的过程，宝宝表象的积累越多，就越容易将相关的表象联系起来，这也就是想象发展的过程。在学前阶段，我们鼓励家长经常要带宝宝走向大自然，与社会接触，目的就是让宝宝有机会丰富生活经验，在头脑中留下更多的表象，为想象的发展打下基础。 　　2、给宝宝提供

雷锋同志是一位伟大的爱国爱民的同志，雷锋日记至今被广为流传。本文来介绍雷锋日记经典摘抄大全，大家参考。 雷锋日记摘抄：第一堂政治课 1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着保卫祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练手中武器，时刻提高警惕，随时准备消灭胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到了战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我把他剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞! 雷锋日记摘

雷锋日的由来 　　3.5日是雷锋日，是纪念雷锋发扬雷锋精神的日子。那么雷锋日的由来是怎样的？雷锋日有什么意义？本文中，小编来为您介绍。 　　3月5日雷锋日的由来 　　雷锋(1940年～1962年)同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙(望城)人。1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。 　　雷锋同志因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望他能为雷锋题词，毛

　　“你这首诗没背过，回去默写10遍。”“今天的家庭作业是把课文抄3遍。”此类话，我们每一个人都不陌生。在学校，老师经常会让学生把一个单词或一篇文章写几遍，以加深印象。然而，澳大利亚最新的研究表明，重复对于提高记忆力并没有什么帮助。此言论一出，似乎颠覆了我们长期以来的认识。那么，重复记忆对提高记忆力到底有没有帮助？究竟应该怎么加深记忆呢？为此，两位心理学家之间展开了激烈的辩论。 　　正方：有帮助。(北京市回龙观医院心理医生赵晨滨)　　比如一个小学生要想记住乘法口诀，很显然需要一遍遍地背诵和抄写，除非他是神童，否则非重复不可。　　道理是显而易见的。从认知心理学看，记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。其中记忆时间最短的瞬时记忆经过“注意”过程可以转入短时记忆，短时记忆中的内容经过“复述”过程可以转入存储时间最长的长时记忆，其中“复述”过程就是重复记忆。　　从发展心理学来看，小学儿童已经开始

　　孩子掌握更多的知识并不重要，因为，书、电脑、网络可以替代。 　　孩子知道问题答案、结果也不代表聪明，因为要看他是如何得到，能不能得到。 　　在孩子成长过程中，思维很重要，思维能力是影响他人生发展的重要核心能力。 　　如果有了一种思维方式，孩子养成了习惯，他自己可以去发现问题；如果有了一种思维方式，孩子养成了习惯，他自己可以去学习解决问题。 　　然而所有的思维来自兴趣。所以千万不要扫兴，成为孩子思维的窃贼。 　　孩子的兴趣 　　快乐的童年是因为有数不清的兴奋点，一方面是因为大脑本来就是处于一个发育的过程，神经细胞末稍飞速发展，对什么事都敏锐，好奇；另一方面心智也单纯，所以心理很少有负担，想到什么就是什么，思维非常活跃。 　　而我们成人的思维大都有一定的定势，尤其在情绪差的时间，思维更加狭隘。 　　可当我们与孩

　　虽然现在各式各样的智力开发方法非常多，但父母亲感到茫然不知所措，不知应该采取哪些有效方法能够让宝宝更聪明，甚至有些父母干脆放弃，让孩子自由发展。实际上，让宝宝聪明就是让宝宝的智力得到充分发展，更进一步说，就是让宝宝的大脑得到充分的发育。因此，了解孩子的大脑发育，对于促进孩子智力发展非常必要。 　　1、要想宝宝聪明，前提条件是悉心照顾怀孕的母亲 　　孩子大脑细胞一般在母亲怀孕三周后开始形成，脑神经也在这个时候大量出现，提供神经细胞营养的神经胶质也开始出现。这是一个人智力发展的物质基础，因此，孕期应为准密码准备丰富的营养，同时避免她接触生活环境中各种潜在的有害物质。另外，怀孕期间孕妇受过惊吓或过多生气，甚至过度的工作压力都有可能使胎儿大脑发育不正常。 　　2、开发孩子智力，需要一个安全的充满爱心的环境 　　神经心理学家保尔·马克林博士认为：刚出生的婴儿大脑由三个结构分明的脑区域组成

从媛媛身上，我发现孩子的记忆方式是不同于大人的，他们的记忆力很惊人。 现象一 那时媛媛刚学会走路，一天，一家人忙乱地找外婆不记得搁在那儿的钥匙，媛媛听得懂但不会说，也跟在后面找。突然她“记”起来了，独自慢慢地小心翼翼地走到电视机柜边，拉开抽屉，哈，找到了！我们都在场，但只有媛媛将姥姥随意的一个动作深深记在脑子里。 现象二 媛媛看过的电视剧，只要她再次看到它，一定会说：“我看过的！”而且还能说出其中她所能理解的一两个的情景。有点奇怪啊，我看成人剧的时候，媛媛总在沙发上蹦来跳去，目光不经意的一瞥就能记住吗？ 而对于她的动画片，她总能在重播时讲出下一个情节该演什么。而当我问她：“你给我们讲讲这里面的故事吧。”她又回答：“那么长，我怎么能记得住呀！” 一首节奏明快的成人歌曲，媛媛听过三四遍后，就能大声地唱出来了，毫不顾及歌词被她演绎的乱七八糟，

　　运动神经专家指出：运动对人体的健康无疑是有益的，但也应该把握一个适当的度，否则会对大脑机能造成损害。特别是孩子，他们的大脑功能尚未发育完善，更容易受到影响。 　　专家表示：过度运动时会耗竭能源物质ATP，这可能是引起大脑功能下降的主要原因。另外，过度运动还会造成血液重新分配，自由基大量堆积，因血流加速造成血管内皮损伤而使脑的血液和氧供应减少。因此，很多人常会在剧烈运动后注意力不集中、失眠、健忘，长此以往将会对人体健康造成很大伤害。 　　因此，专家建议，对于儿童来讲，最好多做一些机械运动，如摆放积木等。这些运动表面上看起来简单，其实能大大促进孩子的大脑发育和手眼协调能力。 　　

提问：guest　　回答：陈福国（交通大学医学院心理学教授，临床心理学专家） 　　guest：儿子下个月就五岁了，在他成长过程中，发育比别的孩子要慢些，走路、说话都差不多慢一年，我们带他去儿童医院做智商测试，医生说是智力低下。但幼儿园教的儿歌他听一两遍就可以一字不漏背下来，音乐更是从不跑调，节奏感特强，喜欢的动画片里面的台词和音乐也是可以一字不漏地说、唱出来，而且鬼点子很多。请问这能说是智力低下吗？【14:45:35】 　　陈福国：单单靠智力测验来判断孩子终身的智力问题，这是一个不妥当的做法。你的孩子看来也不像测试的结果那样，估计这样的智商测试不一定客观反应了孩子实际智力情况，做为父母、老师和医生都需要耐心进行观察，看看孩子的智能发育实际处于哪一种状态。【14:53:04】 　　guest：发育慢的孩子是不是没有发育快的孩子聪明？对将来学习有影响吗？【14:35:58】 　　陈

　　“怎么背也记不住”、“明明记得清清楚楚，一转眼就想不起来了”……记性不好的孩子经常出现这些问题，平时不知要承受老师和父母多少训斥和责罚，难道这一切都是孩子的错？ 　　“这种所谓记性不好的孩子，是左右脑发育不均衡造成的”，多年致力于儿童神经心理学研究的中国科学院心理所研究员尹文刚教授认为，处于生长期的婴儿左右脑发育是不均衡的，本来通过后天的正常发育是可以平衡的，但是由于现在有时更强调孩子死记硬背，使偏于抽象思维的左脑比较“忙碌”，致使一些孩子因左右脑功能不均衡，出现学习障碍。 　　怎样让悠闲的右脑动起来？ 　　可以采用游戏式的教学编程，不是简单的知识学习能力的训练，也不是单纯的知识传授。孩子面前没有生硬的课本，而是五光十色可以动手操作的游戏。游戏的内容是每天要学习的知识技能，虽然是紧张的学习，更应该是饶有兴趣的玩。　　运用这样的学习方法，将枯燥、单调、每天需要背诵才能记住的公式、单

　　美国斯坦福大学商学院的社会心理学家希思（Chip Heath）教授最近接受传媒采访，对以讹传讹的“莫扎特效应”（Mozart Effect）做出批评和澄清。所谓“莫扎特效应”是指聆听古典音乐能够起到提高智力的神奇功效。这个说法缘起于拉舍尔（Frances H. Rauscher）等人的系列研究，他们从1993年到1998年在《自然》等专业刊物上先后发表了三篇研究报告。最初的实验是让36名大学生聆听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲（K. 448）》，在与“对照组”进行比较后发现，聆听莫扎特的音乐能促进空间相关的作业能力，智商测试（IQ）提高了8或9分。其理论依据是，音乐与人类的空间认知能力分享着共同的神经机制。 　　这个研究受到了传媒的广泛报道，“莫扎特效应”也在社会传播中被夸大和神奇化，造成轰动效应。商家及时推出“莫扎特效应CD”，热心的父母让自己未成年的孩子——儿童、幼儿、甚至

　　遗传学家称，天才儿童可以出生在任何家庭，尤其是知识分子和富有创新精神的家庭；实际上，每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃。 　　那么，如何发现并培养儿童的天赋呢？ 　　心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。 　　儿童的成长表现出不同步性的特征。有些儿童在某些方面很突出，而在其他领域，如社交和运动方面显得发育滞后。 　　孩子的天赋首先掌握在父母手中，因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向，并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。天才最需要崇拜者，所以心理学家不提倡把那些6岁以前就会读书、写字和算术的儿童过早地送进学校。 　　神童麻烦多，父母需引导 　　学者们认为，神童