幼儿期是智力发育的关键时期，数学的启蒙教育可以发掘宝宝的智能和潜力。通过数学的启蒙教育使宝宝的思维更加敏捷，反应更加迅速。从小培养孩子对数学的兴趣是十分重要的。 　　宝宝学习数学的阶段 　　西方著名的教育家蒙台梭利博士以及后来的研究者们，经过相当长时间的观察、实践和研究发现，无论哪一个孩子，只要到达某一个年龄，就会对某些事物特别有兴趣，而且非常想做。这个阶段被称作 “儿童的敏感期”。孩子在4岁左右会出现一个“数学敏感期”，他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征等突然发生极大的兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。 　　1 集合概念的形成： 如认识“1”和“许多” 　　2 数的学习：包括认识数字;数数;数字的顺序;数的概念 　　3

3岁前应培养宝宝的24项语言能力 　　语言发展从哭声开始，从新生儿出生时的第一声啼哭开始，他就展开了语言学习的历程。哭，让宝宝学习如何协调呼吸和发声，作为将来发声说话的基础;进食，让他运用口腔、咽喉的肌肉，成为将来咬字发音的主要动力;而感官知觉则让宝宝通过听、看、摸、闻来探索外在的世界，成为认知学习的重要渠道。所有的语言发展，都以感官知觉、动作以及发声游戏、学习互动等为基础。 　　语言表达是人类重要的心智能力之一，无论是表达基本的生存需要，还是与他人的沟通与互动，“说”都是高效率的表达方式之一。让宝宝能说会道，在0～3岁这个语言发展的关键时期，请重视语言能力的培养。 　　而语言发展是一项浩大的工程，要让宝宝能说会道，就必须从娃娃抓起，特别是在0～3岁这个语言发展的关键时期，请高度重视24项语言能力的培养，为宝宝将来具备好口才打下坚实的基础。 　　语言开启

利用玩具开发宝宝的智力　    　0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期，可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等，给小儿更多的视听刺激，吸引他们抓握，促进他们的感官发育。7-12个月适合玩可抓握和摆弄的玩具，如积木、敲响玩具。 　　使其动手操作、模仿和探索。1-2岁可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。2-3岁小儿可通过拼插积木、图形镶嵌软朔、简易拼图等学习识别颜色、形状等。 　　2-6岁的小儿，不明事理，也不懂学问，玩具是他们喜爱的伙伴。家长可以利用这个特点开发孩子的智力。孩子在玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练，能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力，同时锻炼手指的灵巧，以促进脑的发育，使孩子在娱乐中变得心灵手巧。国内外市场上的智力玩具已有2000多种，其中比较有效的益智玩具大约有250多种，如积木类、拼图类、插件类、

　　宝宝说 　　我有点喜欢发脾气。我撕贴纸的时候，如果半天撕不下来，就会大哭;我搭积木的时候，如果老是搭不好，就会把所有积木都推倒。我也不知道我怎么会这样。妈妈似乎有时候也搞不明白。 　　妈妈说 　　我真不知道为什么宝宝怎么那么爱发脾气。不过一听到他哭，我就心软了，就立刻哄他，让他停止哭闹。老公则总是唱黑脸，吓唬宝宝：“再哭大老虎就把你抓去吃了!”“再哭爸爸妈妈就不要你了!”有时候越吓宝宝哭得越凶。 　　专家说 　　上面的一些表现，是宝宝表达情绪的一种方式。 　　这个时候，爸爸妈妈首先应该做的不是没有原则的安抚，更不是恐吓和威胁。首先应该分辨宝宝哭闹的原因，了解他为什么会这样，然后再针对性地采取相应的方法，去安抚、引导宝宝，从而使他逐渐学会用合理的方式表达他的情绪，学会以积极的情绪去应对他面前的世界。 　　什么是情绪? 　　情

　　 环境会影响宝宝的智力发育吗        问: 　　前几天,我和母亲大吵了一通,就是因为孩子.我儿子现在8个月了，我希望母亲能推着他四处走走，特别是去超市、儿童玩具店等地方。听年长的同事说，这对孩子的大脑发育有好处。可我母亲却说，现在带个孩子怎么这么讲究，我小的时候，由于没有老人帮忙，父亲又在外地工作，她要上班，于是就把我扔在摇篮里，整天躺着，她只是有空才回来看一下。我就这样傻乎乎地躺了半年，不也照样博士毕业了?真不知怎样说服她。 　　答： 　　现在，如果我们到一个有孩子的家庭细心的你可能会发现，在婴儿床的四周、婴儿车的旁边悬挂着许多小玩具或者其他各种各样的彩色玩具。其中一些玩具会发光、会演奏音乐、会活动。人们为什么会给婴儿准备这么多好玩好看的玩具呢?因为绝大数父母像你一样，都相信孩子需要一个色彩缤纷的环境，以促进智力和大脑最大限度地

　 　　妈妈别忽视宝宝的爬行 　　小孩子长到七八个月大时就已经能够爬来爬去了，而有些爸爸妈妈却有意无意绕过了这一环节，迫不及待地教宝宝直接由坐进入行走。 　　专家提醒，宝宝早爬行、多爬行，可显著地帮助其大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓孩子的智力潜能。 　　一般的训练方法是：婴儿6个月以后，应经常让他俯卧，在面前放个玩具逗引他，使他有一个向前爬的意识。开始时他不会爬，家长可用手顶住他的脚，促使他的脚向后用力蹬，这样他就能向前挪动一点。 　　其次，要求婴儿的腿缩到腹部下面，让婴儿是手和膝盖着床，让他有一个爬的感觉。不断地练习俯卧，反复锻炼、双腿的力量及重心和移动，婴儿很快就能学会爬。当然，不是会爬几步就行了，光使用床是不够的。可买几块地毯铺在地上，或者让婴儿穿厚一点的裤子在地板上随便爬，这对婴儿非常有好处。 　　别以为爬行只是四肢锻炼，学习爬行其实是对

开发宝宝智力，必看4部动画片 智力开发，开发宝宝智力，一直是家长们关注的话题。如何开发宝宝的智力，家长们不惜一切代价，各种兴趣班特长班等等。其实，宝宝智力开发可在生活的点中启发孩子，比如观看动画片，开发宝宝智力，必看4部动画片。 育儿专家指出：1~4岁是宝宝智力发育的关键时期，这个阶段对于智力发展起着决定性作用;一旦错过这个时期，再进行教育已经为时过晚。 《天线宝宝》是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌。主要的收视对象是从12个月大到5岁的孩子。它呈现孩子们在游戏中学习、发展的有趣经验。天线宝宝家族由4个可爱的天线宝宝和一个太阳娃娃组成。 四个可爱的天线宝宝生活在宝宝乐园里，每天都发生着许多有趣的故事。。。《天线宝宝》酷米上最近热播，我家琪琪天天嚷着要看，

英文会不会影响BB中文发展 　　宝宝学习英文，如何把握尺寸?会不会影响到中文的学习和发展?这些问题，可能是很多妈妈的疑问。下面就一个妈妈的提问，看看有经验的妈妈是怎么回答的吧。 　　理念：英文比例大会不会影响孩子中文的发展? 　　问：我女儿现在一岁十一个月，从一岁半开始加入一些英文，日常会话(因为我上班只有周日休息，而且只要回家就是自己带小孩，还要做饭做家务等，所以不多，但每天能坚持一点)，英文歌谣一直坚持听，动画看《天线宝宝》和《小小爱因斯坦》的英文版，还有一点其他的英文动画。最近加入《机灵狗ABC》和《体验英语》。孩子不拒绝，中英文对他来讲无所谓，都行。喜欢《体验英语》多于《机灵狗》。期间《亲亲自然》的碟和书也看了一些。还有原版书一直坚持读，每个月大概读三本原版书。 　　问题： 　　①女儿快两岁了，仍然不会说话，所以我检测英文是通过指认来达到的，就是我说：Where is

如何让幼儿“能说会道”? 　　哪个家长都希望自己的宝宝有个好口才，好口才对以后的学习和生活都有很大的帮助，培养孩子的口头表达能力很重要。 　　要激发孩子说话的意愿，可以从三方面入手：丰富语言环境，提供练习机会，多进行鼓励表扬。 　　1、丰富的语言环境 　　让孩子多游戏、多活动、多接触环境。充实的生活开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的经验，他们知道的东西多了，词汇自然而然也就丰富了，并且自然产生了说话的意愿:给孩子提供说话练习的机会。多和孩子对话、交谈。 　　2、提供练习的机会 　　通过读儿歌、背唐诗、讲故事、做游戏、表演节目等锻炼孩了的口头决达能力：结合孩子进行的活动，通过提问启发孩子叙述活动的时间、地点、内容、方式、特色等，通过实际的运用来丰富孩子的语言;也可以通过主题谈话的形式来培养孩子的口头表达能力，例如组织以“快乐的星期天&rdquo

10-12个月是语言黄金时段 　　各位爸爸妈妈在逛超市的时候肯定看过这种音乐书产品吧——外形像一本书，打开后发现里面有很多动物和按钮，一按下去的时候，书本就会发出和动物相应的叫声，例如按了头牛，就叫会叫“哞——”;按了只马，马也会“嘶——”的叫……宝宝见到这个乐坏了，一定爱不释手! 　　如果你细心阅读说明书，会发现这样的音乐书产品对宝宝有很大的益处：父母可以很容易的看图给宝宝讲故事。宝宝也可以通过自己的手指触摸，认识了解一些动物常识，促进大脑发育，最重要的是培养了宝宝的发声技巧!但各位爸爸妈妈知道在哪个成长阶段培养宝宝的发声技巧是最好的吗? 　　据专家介绍，宝宝在10—12个月的时候是宝贝“咿呀学语&rdquo

给婴儿讲故事好处多多 　　尽管你的宝宝仍处于婴儿阶段，还不会说话，理解意识还很薄弱，也是婴儿同样是喜欢你给他讲故事，唱儿歌的。喜欢与你一同看那些漂亮的连环画。专家认为，给婴儿将故事有许多好处。妈妈们根据宝宝的月龄变化，给婴儿讲故事的内容也应该有所不同。 　　给0~6个月婴儿讲故事 　　看图认物书： 　　一边看着图片，一边说出物体的名称，讲讲物体的用途，是很多宝宝非常喜欢做的事物。图片具有丰富生动的视觉图像与活泼有趣的故事情节，不但可启发宝宝对美的领悟，还能培养宝宝在故事情节中尽情地发挥自己的想像。因为好的图画故事书本身就有一大片的空白，可供宝宝从不同的角度自由想像，而且对宝宝的人际智能发展，有着十分重要的意义。 　　多读： 　　故事应该与你孩子生活有关的部分，宝宝只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理才会自然的发展，同时也使宝宝更好的听懂故事。 　　说童谣： 　　

宝宝学说话，教他讲什么话? 　　现在很多家庭，由于老人或保姆帮忙带孩子，家里会同时有几种方言，还有的家长会再教孩子英语单词。究竟要不要学方言?这样复杂的语言环境会不会拖慢了孩子学讲话的进度和对语言的理解能力? 　　快一岁了的亲亲正在牙牙学语。让亲亲妈得意的是，有时自己教她一些英语单词，她也能听懂个大概。上个月亲亲妈出差，给女儿打电话，突然她觉得特別失落。“因为她说的全是公公婆婆家的方言，甚至保姆的方言，自己的宝宝说着我陌生的语言，听起来十分痛苦。” 　　即便三种语言也能运用自如 　　“我赞成女儿学方言，我婆婆是说山东话的，公公和我们是说普通话的，我和老公一般都说临安话，所以我女儿的语言环境很复杂。”小朱家几乎是个微缩版“联合国”。她说，自己之前也怕女儿这样学不好普通话，但是慢慢地她发现，“与其担

宝宝从出生就开始学语法了? 　　美国圣母大学一项新研究显示，出生第一年中，婴儿花诸多时间倾听身边的对话，同时分析句子成分，这有助于他们长到18个月至两岁时学单词。 　　英国《每日邮报》11日援引圣母大学婴儿实验室负责人、心理学副教授吉尔·拉尼教授的话报道，婴儿持续寻找语言上下文环境和声音线索。 　　拉尼说：“研究结果显示，声音流中有一些令人吃惊的线索，可能帮助婴儿学习单词的意思，他们能够从声音流信息中分辨不同类别的词，比如名词、动词等。” 　　先语法 　　研究人员发现，一岁宝宝能够辨别相邻关系的语法线索，逐渐理解诸如“它是一(个)”这类短语处于名词前。 　　按照拉尼的研究结果，如果一个人说，“看，它是一把刷子”，婴儿可能不明白“刷子”是什么，但“它是一(

创造语言环境让孩子早说话 　　爱因斯坦说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。”研究证明，智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具。 　　宝宝通过语言表达内心的想法，感受身边的世界。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，通过语言来认识他们不能直接感知的事物。语言是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。 　　情境再现：小鹿已经3岁多了，但是却只会发一些简单的音节，一句完整的句子都不会说。经医生检查，发现小鹿的听力和神经系统都没有什么问题，声带也发育正常，只是词汇量严重缺乏。便询问父母平时在家对孩子的教育方式。结果发现，小鹿在家人的宠爱下，衣来伸手饭来张口，想要什么东西，

宝宝学话之语言的困惑 　　1-2岁是宝宝学习语言的敏感期，周围的语言环境到底对宝宝的学话有多大影响?在保姆、祖辈带小孩的情况日渐增多的情况下，宝宝面对多种方言、不标准的普通话等等，这种现象是否会真正影响宝宝的说话进程呢? 　　记得《卡尔·威特的教育》里面有这么一个片断，老威特为了让小威特从小有一个单纯标准的语言环境，而“狠心”地把家里忠实的老仆人开除了，因为老仆人说的话浓重地方口音。 　　在中国，也有很多的爸爸妈妈对宝宝的语言发展非常关注，悉心在意每个能影响宝宝学习说话的环节，特别是1岁以后宝宝开始迈入的学话快速期。但要达到如老威特一样“专业”的父母毕竟是有限，因为带孩子的对象多有不同，而会出现语言环境复杂的现象。有人说，宝宝是学习语言的天才，他能明辨“是非”，也有人苦恼宝宝会不会因此而困惑，晚

孩子如何学英语效果好 每个周日，4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内感受美国的幼儿教育，然后再感受美国的小学教育，学习原汁原味的英语。目前，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的期望值不断攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为孩子请来了洋家教…… “上班”并非越早越好 因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更

电视阻碍孩子的语言发展 　　电视几乎成了我们生活的必需品，但请注意，这只是对成人而言，绝不要把幼小的宝贝算进去。详细地说就是，即便你早已被那个缠人的小家伙弄得筋疲力竭，也千万不要希冀用电视来让他安静下来。 　　不知从什么时候起，我们发现宝贝们已初步懂得“欣赏”，会主动注意电视画面，在1岁时，他看到有趣的画面还懂得笑两声，或者跟着音乐手舞足蹈。再过不久，他就已经会自己开关电视了。更过分的是，到2岁的时候，他已然能坐在小板凳上看完整整一部动画片而没有喊累!而3岁时，他甚至已经开始对电视节目挑三拣四，而且常常霸占着遥控器找自己喜欢的频道看，高兴了还会跟着电视哼唱几句，做几个卡通形象的动作，等等。 　　这种种迹象表明，宝贝对电视来者不拒!可是，电视会善待宝贝吗?它会影响宝贝的健康、发育和认知能力吗?究竟该不该让他看电视呢?答案是：绝不要让3岁以前的宝贝看电视!

幼儿学外语有哪些优势 　　大家知道，孩子从婴幼儿伊呀学语开始，就不仅是在学习语言，而且是在学习思维。他对自身和外部世界的认识、理解、分析和判断能力，正是与语言学习同步发展建立起来的。当然，这还只是学习母语——本民族语的过程。 　　孩子长到4、5岁后，开始了对语言学习的敏感期，深入一点说，这时正是孩子思维进入飞跃发展的时期。如果这时孩子有条件学一点外语，对他的思维无疑有促进功效。国外有些学校对儿童进行“双语制”教学，其深远的意义就在于加倍促进孩于思维能力的发展。 　　比如说，孩子只学会了加法还只是单向的，但在学会了加法的逆运算减法以后，他对数的累积概念就会完善起来;再比如说，用炉子烤东西，只能一面焦，但用烤箱烤东西，热量来自四面八方，就能在相同的时间里收到加倍的功效。同样，孩子在会说“早晨好”之后又学会了&ld

如何丰富孩子的语言能力 　　曾经在电子杂志中提及，如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象，因此呼吁广大家长们注意，一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。 　　尽管不是所有的孩子都会受这种负面环境的影响，但感觉还是有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力，希望每一个孩子都能够成为表达丰富的语言家。那么，为了实现这个目标，作为家长，应该如何去做呢? 　　通过读书增加词汇量 　　首先要帮助孩子提高语言能力。 　　人在一生当中要掌握无数个词语，能灵活运用这些词语十分必要。换言之，就是要帮助孩子增强对词语的驾驭能力。掌握了丰富的语言，才能够帮助人们在学习和生活中更好地实现自我，这是因为，掌握丰富的词汇量，能够帮助我们进行更加深入的思考。掌握了大量的词汇和表达方式，就能够更加清晰地了解许多事情。也就是说，语言是思考时必不可少的工具。特别是在学习当中，词汇量的多少对学习的效果会起到决定性的

妈妈教宝宝识字小技巧 　　世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字，不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。 　　教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。 　　窍门1 展现实物学汉字 　　在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨　认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字&ld