6方法有效提高孩子记忆力 　　可以说孩子的记忆力都是非常好的，如果在这个基础上在好好加以开发，孩子的记忆力的无穷的，小学甚至初中都是打基础的阶段，记忆力就显得尤为重要了，如何提高孩子的记忆力?下面为你推荐的6个方法，能有效提高孩子的记忆力。 　　游戏法 　　游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以常和宝宝一起玩记忆游戏。如“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原游戏”、“看谁记得又快又好”等游戏。 　　一日生活回忆法 　　宝宝每天的生活内容都是不同的，“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后让宝宝回忆玩了什么?吃了什么?跟谁在一起玩?培养宝宝的记忆习惯。比如晚上睡觉前可让宝宝回忆今天中午吃了

  　  　怎样培养孩子独立思考的能力 　　一组很现实的对比，就能让您对我们的孩子有个深刻认识，一对年轻中国夫妇带着一个约3岁的小孩，在进出关口的路上，中国男孩都是由父母轮换抱在怀里，没有自己走路或坐小推车;另一对外国夫妇也带着一个年龄相近的女孩，这个外国小女孩不仅没让妈妈抱着，还会帮妈妈推小推车。年龄相仿的小朋友，竟然会出现这么大的差异，很值得我们深思。 　　究其原因，我们发现，我们的孩子缺少独立意识，对现在的一切会充满依赖，一定程度上是由于家长的教育理念出现偏差。不能和孩子分床睡，不希望孩子尽早过上集体生活，生活中处处为孩子张罗周到，不让孩子做家务，不锻炼他们的生活能力，遇到任何事情，家长做主，孩子只要乖乖听话就好，就连学习上，家长也喜欢干涉一下，大多家长替孩子决定学习兴趣，牺牲假期，上辅导课，收效甚微家长也不在意。日子久了，孩子的心中完全失去了独立的意识，

  　  　人们认识世界主要是通过眼睛、耳朵等感觉器官来进行的，这是人们认识世界的窗口。所以要使孩子聪明，发展他们的智力，最根本的是要发展他们通过各种感官(特别是眼睛和耳朵)去认识世界的能力。 　　如果一个孩子从小就闭目塞听，什么也不知道，不管先天的素质多么好，也只能是一个傻瓜。当然，如果光是通过眼睛和耳朵消极地反映客观世界，这是一切有听觉器官和视觉器官的动物都可以做到的。因此，一定要注愈引导和培养孩子从小就在实践中学习的能力。游戏和玩耍，就是孩子在实践中学习的一种最初级的形式，对启发孩子的智从和培养孩子的才能很有益处。那种把玩耍和学习对立起来，不许孩子游戏玩耍，整天把孩子关在房子里学习的作法，是不愉教育和几童心理的表现 　　一个孩子的聪明程度，同他爱学习的兴趣成正比。从小给孩子讲有益的故事、离言、童话，培养他们看书的兴趣和习惯:带领他们多出门旅行，多接触大自然

  　　儿童看电视是有利还是有弊呢?我们的观点不一，宝宝看电视的时间应该控制在多长时间呢?让我们来看看下面的介绍。 　　儿童看电视利弊共存 　　现在的儿童从一出生可能就与电视结下了不解之缘，6个月大的婴儿可能就会对视频游戏产生兴趣，而刚学会走路的小孩子就会经常拿着游戏机玩来玩去。对此，儿童教育专家指出，不否认看电视或是玩电玩对开发小孩子的智力有一定的作用，但是，多媒体时代对儿童产生的影响是利弊共存的，而且儿童的大脑仍在发育当中，如何防范以电视为代表的多媒体对他们产生伤害已经成为一个重要的课题。 　　目前有关电视和儿童电脑软件对小孩子带来的好处与坏处的争论可谓众说纷纭，支持者认为看电视有助于儿童学习新东西，批评者却指出，电视偷走了孩子们本来应该读书或是到户外玩耍的时间，甚至导致一些孩子出现了注意力不集中等症状。 　　尽管并没有确凿的数据显示电视对于学龄前的儿童的智力发展有

　　宝宝到了一定的年龄，教宝宝识字是非常必要的。识字能培养宝宝的记忆力、观察力、思维能力，通过什么途径和方法培养宝宝识字能力。让我们看看下面的文章。 　　宝宝什么时候识字 　　我们知道，汉字是基于图形的，我们对于汉字的认知也是基于图形的认知，认识一个字，等同于认识一个图形，幼儿对于图形的认识能力在6个月大时已经完全建立，这时就可以以图形的方式带领宝宝接触汉字的图片，等到3岁左右才开始真正识字的学习。 　　宝宝识字的过程发展 　　3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。 　　教宝宝识字的方法 　　1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，象&l

宝宝到了一定年龄基本掌握一些词汇和句子。父母应该交宝宝如何进行自我介绍，哪些方法教宝宝自我介绍呢?看看下面的文章。 宝宝自我介绍的年龄 3岁宝宝的大脑已达成人的80%，具备了独自面对危险，冷静处理事情的本领，而且基本掌握了日常生活的词汇和句子，机械记忆能力非常强，完全具备了学习自我介绍的能力。 宝宝学自我介绍的意义 宝宝学会自我介绍，能促进宝宝在接待客人、与老师或小同学初次见面时发挥人际交往的能力，而且如果不幸走丢了，还可以通过自我介绍及时得到帮助。 教宝宝自我介绍的方法 家长要教育宝宝学会自我介绍，首先要设计一些问题，用问答的方式，让宝宝记住它们。问题主要应该包括：姓名、年龄、家庭住址、父母名字、父母电话号码、父母工作单位等。 刚开始，孩子可能不能完整地回答出来。这时，父母要耐心从旁诱导，循序渐进地

　　         如今早教已经不是什么稀罕事，各种类型的早教机构都打着“开发儿童智力”的旗号，让爸妈们眼花缭乱。早教课真的能让孩子变得更聪明? 　　无论如何，这里需要说的是，家长不能只重视结果，忽视过程，过分关注孩子是否有所进步。另外，也需要有心理准备，那就是：早期教育是有效的，但不等于所有的早教课程都是有效的。事实上，相当多的早教课程被染上了商业味，炒作成分多。 　　早教课，能让孩子变得更聪明? 　　有些家长错误地认为：只要上了早教课，孩子就会更聪明，就比其他孩子赢了一个起跑线。其实，早期教育不仅局限于智力开发，早教也不是培养“神童”，早教课的内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会

猜谜语有助宝宝智力开发吗? 　　幼教专家称，猜谜语有助于开发学龄前宝宝的智力。如何为学龄前的宝宝选择合适的谜语?由于学龄前的宝宝，认识的字不多，才选择谜语的时候，谜语一定要接近生活。 　　1、选择合适的谜语 　　5-6岁宝宝逻辑思维能力还是较有限，因此选择的谜语一定要贴近宝宝的生活，必须是宝宝在生活中常见的事物。如果谜语太复杂，缺乏生活经验和知识的宝宝难以猜着，这样宝宝对猜谜语就会失去兴趣，也就达不到锻炼宝宝智力的目的。如谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，谜底是眼睛，由于眼睛是宝宝很熟悉的器官，宝宝通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”，谜底“烦”，由于宝宝尚未认字，宝宝不易猜着，这样的谜语就不能选择。 　　2、适度适时地帮助宝宝 　　刚开始猜谜语时，宝宝不适应这种思维方式，一下子反应不过来。家长要

多爬行可刺激宝宝右脑开发 　　我们都知道，左手控制右脑，右手控制左脑。从小，我们就被锻炼使用右手，因此左脑相对于右脑较为发达。如何开发宝宝的右脑?在孩子上小学之前是最好的时机，尤其是3岁左右的幼儿，这个时期不妨让宝宝多爬行，多锻炼手指，不要错过宝宝开发右脑的黄金时期。 　　手指训练 　　双手其实就象为大脑的“老师”。因为人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。 　　玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;伸、屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性，提高大脑的活

推荐5~7岁幼儿智力开发游戏 　　5-7岁的孩子，正是好动的年纪，喜爱一切新鲜的事务，这个时期，是智力开发的关键时期，如何让幼儿在游戏中开发智力呢?现在就为你推荐适合5~7岁幼儿智力开发游戏。 　　1 、小飞机 　　游戏目的： 　　发展幼儿奔跑和躲闪能力，培养幼儿动作灵敏性。 　　游戏内容： 　　(1) 在场地上画两条相距约15米的线，一条线外表示高空区，另一条线外表示安全区，两线中间表示流星区。爸爸站在安全区，准备若干个皮球。 　　(2) 孩子伸出两臂饰飞机驾驶员，听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停，孩子飞到高空区。 　　(3) 妈妈说：“上飞机注意了，我们已飞进了高空，前面出现了流星，每架飞机都要机智地避过流星，到达安全区。” 　　(4) 妈妈吹一下哨子，爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地，小飞机在流星区飞行朝安全区前进，不断躲避流星的袭击

幼儿园大班宝宝智力游戏推荐 让幼儿园里的宝宝规规矩矩的读书写字，是不太可能的，对待幼儿园里的宝宝，教育方式应以游戏娱乐为主，让宝宝在游戏中，认识形状、辨别颜色等等。哪些游戏适合幼儿园大班的宝宝呢?现在就为你推荐幼儿园大班宝宝智力开发游戏。 游戏名称：大圆圈与小圆圈 适合年龄：3-4岁 游戏目的：区别大小，培养观察能力。 游戏准备： 1、在场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站2-3名幼儿)。 2、大的和小的圆形硬纸片各一个。 游戏方法： 幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。 活动规则：

　　孩子的潜能是无法估量的，父母应该东得如何去开发孩子的潜能。其实，一些家庭小游戏可以帮助孩子智力的开发。 　　从刚出生开始，孩子就具备了旺盛的好奇心，随着环境的改变和年龄的增长，宝宝的好奇心也与日俱增。做为父母的我们，要了解到孩子的潜能是无法估量的，怎样好好地开发就是我们的责任。 　　游戏对孩子智力开发的好处 　　孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处： 　　第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游

　　早期的智力开发时非常重要的，尤其是学龄前儿童的教育。智力开发有哪些关键时期?智力开发的原则有哪些?让我们看看下面的文章。 　　智力开发的重要性 　　重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。 　　如果婴儿失去早期教育，任其自然生长，就会浪费了宝贵时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中，一旦延误了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。 　　智力开发的五个最关键时期 　　0―1岁，声音辨别关键期 　　训练方法： 　　模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。 　　利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 　　多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。 　　0―2岁，动作发

　　从小培养孩子读书的能力，好的图书既能给孩子们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“精神食粮”，书画也可以开发孩子的智力。 　　许多成人都意识到这一点，不惜花费很多钱给孩子购买图书，但却不注意指导孩子阅读，不注意保管，因而降低了图书的价值。武汉现代教育国际集团幼教专家说：要注意充分发挥书画对激发幼儿智力的独到作用，利用书画来开展孩子的智力。 　　1、要精心挑选书画。有些家长不注意，凡是带图的书都认为是低幼儿读物，而不加选择地购买，结果花钱不少，孩子却根本看不懂。因此，成人要注意选择那些有教育意义，孩子能理解的，文字简炼，词句优美的图书，让孩子阅读并复述。有条件的，还可让孩子自己选择，启发孩子独立思考书画中的内容，从而促进智力的开发。 　　2、帮助孩子有效地阅读。由于孩子年龄小，不懂得怎样去看;有的看书的目的

9-10月宝宝的智能开发训练课程 　　如何开展9-10月的智能开发训练课程?不如让宝宝在游戏中成长吧!说反义词、认职业、认时间、辨认方向等等，这些游戏都能有效开发9-10个月宝宝智能，现在就跟小编一起走进9-10月的智能开发训练课程。 　　和宝宝一起唱儿歌 　　小鲤鱼跳龙门 　　我是小鲤鱼，想要跳龙门。一跳跳不过，可我不灰心。两跳跳不过，身上长了劲。三跳跳得高，龙门矮三分。 　　花花鸡 　　花花鸡，爱吃米，花花鸡，爱吃菜，吃米又吃菜，长得多可爱。 　　花花鸡，爱吃菜，花花鸡，爱吃米，母鸡下蛋个个大，公鸡打鸣有力气——咯咯咯! 　　蒲公英 　　蒲公英，学跳伞，不畏险，不怕难，乘着风儿飞得远。 　　我的小脚板 　　我的小脚板，真是不简单，它要带着我，去上一座山。 　　我的小脚板，真是条好汉，好高一座山，被它踩下边。 　　让宝宝在游戏中成长

  　　 7-8月宝宝的智能开发训练课程 　　宝宝7、8个月大了，可以通过做游戏，唱儿歌等来开发宝宝的智能训练，本文将从“和宝宝一起玩的游戏”、“快乐宝宝爱儿歌”等几个方面，来为你讲解7-8月宝宝的智能开发训练课程。 　　和宝宝一起玩的游戏 　　1. 攀架登高 　　带孩子去儿童乐园，鼓励小儿从攀登架下往上爬，大人在一 边保护。 　　2. 接反弹球 　　和爸爸妈妈一起玩接球游戏，宝宝把球传给爸爸妈妈，爸爸妈妈把球又抛给宝宝，看他能否接住。 　　3. 拼图游戏 　　从简单的拼图到稍微复杂一些的拼图，可以帮助孩子学习颜色，数数，练习手的精细动作。 　　4. 悬吊摇动 　　让孩子坐在秋千上，或者小吊床上，轻轻地推摇并可以数数。 　　5. 指物游戏 　　爸爸妈妈用手指着某一样东西，让孩子说出那是什么。并且有几个。

  　　 5-6月宝宝的智能开发训练课程 　　宝宝半岁了，如何开发半岁宝宝的智能呢?5-6个月宝宝的智能开发训练，建议对给宝宝看图画书，多进行一些活动性的游戏等，如何开展5-6月宝宝的智能开发训练课程，本文详细为你介绍! 　　宝宝的活动性游戏(上下楼梯) 　　目的： 　　训练小儿腿部力量和平衡性。 　　方法： 　　先由大人牵着小儿扶栏上、下楼梯，然后让孩子自己扶好楼梯扶手，一步登上，两足站稳后，再向上迈步。熟练掌握后可放手先从上楼开始学习上楼，家长牵着再学习一步往下迈，待两足站稳后再伸足下迈。一边迈步一边要加油鼓励。在学习上、下楼后，家长可牵着孩子的双手，从最后一个台阶练习两足并着往下跳。 　　多给宝宝看图画书 　　多给孩子看图画书，用孩子能够年龄阶段能够理解的语言，讲一些简单的事物关系。引导孩子懂得什么是好，什么是不好，帮助孩子记住故事情节。在同孩子一起看书

  　　 3-4月的宝宝智能开发训练课程 　　宝宝3个多月快4个月了，这个时期要开发宝宝的只能训练，应该从宝宝运动、宝宝精细动作以及宝宝适应能力等方面进行，如何开展3-4月的智能开发训练课程呢?本文将为你详细介绍! 　　宝宝大运动方面的开发(一)走呀走 　　目的： 　　教小儿学会独立行走。 　　方法： 　　教小儿握住大人拿着的扶圈或短棍一步一步学着走。 　　引导小儿推着小车向前走，转弯走。 　　宝宝大运动方面的开发(二)拿皮球 　　目的： 　　练习按指定方向走。 　　方法： 　　可几个小朋友一起玩。在一个筐内放着和参加玩耍孩子的人数相同的数目球，小儿站在距筐两 米左右的地方，大人说：“请小朋友到筐里拿皮球玩”，然后再请小朋友把球送进筐中去。可反复玩几次。 　　宝宝精细动作方面的开发(三)搭积木 　　目的： 　　训练手的灵

  　　 0-2个月婴儿智能开发训练课程 　　如何开发0-2个月宝宝的智能?可以训练2个月的宝宝抬头、转头以及手的握住能力等，现在就为你介绍0-2个月婴儿智能开发训练课程。 　　1、训练抬头 　　目的： 　　锻炼颈部和背部肌力，扩大视觉范围。 　　方法： 　　俯卧抬头，宝宝取俯卧位平放在床上，训练时家长可配合铃声，鼓励宝宝跟着铃声抬头，此时婴儿不仅能抬起面部观察带响的棒铃，而且下颌也能短时间离开床面，双肩也随着抬了起来。每天可以练习2∽3 次，通过训练可以增强颈部的力量，也可以开阔眼界，丰富视觉范围。 　　竖抱抬头，妈妈竖直抱起宝宝，爸爸拿着色彩鲜艳和带响声的玩具，一边放在接近孩子的面部前方，一边跟小儿逗说，这时小儿前倾的头有时能抬起来观察彩色玩具。 　　2、训练转头 　　目的： 　　训练颈部活动力量，并开阔眼界。 　　方法： 　　将宝宝抱在身上，面向

几个新生儿的益智训练游戏 　　荷兰心理学家经多年研究观察发现，孩子智力发展有八次飞跃，每次飞跃发生时间大体相同，而且在开始出现变化时孩子都有几天或几周表现得不安宁。如果父母对此十分关心，那么孩子会更快、更容易地度过这些阶段。 　　第一次飞跃所有的感官都开始工作。孩子在第5周左右器官迅速成熟。变化最明显的是孩子啼哭时第一次流泪，也更多地以微笑表示高兴。对气味和动静会作出较明显的反应。 　　飘动的丝带 　　将几条不同颜色的彩带组成一束，挂在离孩子眼睛30厘米的一侧，最好挂职在窗户附近，让微风将丝带吹舞起来，或者在丝带旁用电风扇吹。当丝带迎风飘动时，孩子的视觉欲得到了满足。 　　提示：发挥想像力，还可利用其他物品挂并使其摇动。 　　闪亮的小饰物 　　做些漂亮的易拉罐、彩纸组成的装饰物，询问放些宽大发亮的东西将其悬挂于床的上方，当孩子发现多彩、明亮的东西时，孩子会表现对周围事物兴