1、理解数字的概念 　　爸爸妈妈在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为孩子能够用手触摸到物品更加能够引起孩子数数的兴趣。 　　          2、学习分类的方法 　　引导孩子把日常生活中的一些东西，归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导孩子寻找归类的标准，即事物的相同点。这样也能够使孩子注意观察事物的细节，增强孩子的观察能力。 　　3、了解顺序的概念 　　顺序练习有助于培养孩子今后的阅读能力，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让孩子动手把苹果按大到小排列起来：或者拿

　　良好的逻辑思维的自主性对孩子来说有以下作用： 　　会更多和更丰富地采集、收集和储存以及交换信息; 　　会更主动地形成逻辑思维的延伸和“复合性逻辑思维”的完整性; 　　孩子会在未来社会生存信息环境中能够更加主动地编织“目的性逻辑思维”; 　　         能主动积极地为“目的性逻辑思维”目的的实现而进行信息的交换。 　　在这个阶段，思维是依靠感知和动作来完成的，孩子只有在听、看、玩的过程中，才能更好地进行思维。比如说，孩子常常会边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。所以这一时期对孩子进行自主逻辑思维能力的培育是非常重要的。 　　在培养孩子的逻辑思维方面，“主动记忆性逻辑思维”培育的良好使用与孩子是

　　1、丰富而生动的语言 　　平时在和宝宝说话的时候，可以多用一些这样的词汇，例如空的和满的、大的和小的、轻的和重的、长的和短的、多的和少的等。还有一些像1本书、2堆花生、3扇门等词汇也可以经常使用。 　　          2、机械地记忆 　　最初可以让宝宝机械地记忆数字，换句话说，只是先学习数字而不用明白具体数字所代表的含义。和宝宝唱数字歌、读数字歌谣、玩手指游戏、或者数数你周围的东西，这些都可以帮助宝宝机械地学习数字和记忆数字的顺序。像“你拍一，我拍一”，还有“1、2、3、4、5，上山打老虎”这类的歌谣，都是非常古老而又有效的学习数字的歌谣。 　　3、有目的、有指代性地数数 　　这种学习可以这样进行：例如，拿出2个苹果教宝宝学习"2&q

  　　1、“我”的相关数字 　　宝宝们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪。很早的时候,宝宝们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度——多少尺多少英寸。 　　把一个宝宝放在称上，就有机会让宝宝比较重与轻。宝宝们可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断那件合身和那件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。 　　         2、做饭的数学 　　大人每次在准备做饭时，他们要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让宝宝们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前，他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让宝宝看你是如何按着菜谱一步一步做的，你是如何调控烤箱上的温度的。记住要警告宝宝食物太烫不能摸不能吃。 　　

　　家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让宝宝用来学习数数。每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则宝宝就烦了。在教宝宝数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿1块，拿到最后没有了，这有助于宝宝认识1和许多的概念。对于3～4岁的宝宝，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，宝宝就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。 　　        专家称，家长常会在无形中犯“重左轻右”的毛病，也就是注重开发小朋友的左脑，即逻辑思维能力，包括数学、符号、逻辑分析等，却忽略了对右脑，也就是形象思维的开发。同时由于经常使用右手，宝宝的左脑相对地会得到更多锻炼。如果幼时起左右脑就得到均衡发展，长大后的创造力、记忆力和协调能力都会比同龄人高出许多。 　　

　　拼图游戏，是一项非常有助于提升还是视觉空间、认识图像和手眼协调能力的游戏，拼图游戏，不但适合孩子，大人也同样喜欢，如何通过拼图提高孩子的智能呢?不妨带着孩子一起玩拼图吧! 　　0-3岁的孩子如何选择拼图玩具? 　　0～1岁：看图案 　　0～12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四个原色的玩具和图形，为发展宝宝视觉图像认知的准备。 　　1～2岁：玩拼装玩具 　　1岁左右的宝宝会走路了，视野也拓宽了，认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期，你可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具，比如：可拆分、拼装的萝卜是不错的选择。这类玩具可以帮助宝宝从拆分到拼装的游戏中初步建立整体——局部——整体的概念，

拼图是孩子们热衷的游戏之一，究竟孩子玩拼图好吗?孩子玩拼图有哪些好处?首先孩子玩拼图是十分有益的，孩子玩拼图，可以锻炼孩子手眼的协调能力，提升视觉空间智能。 孩子玩拼图的好处 一、提高听说动手能力 听说能力是学习语言的关键要素， 是幼儿时期父母培养训练孩子的重点。家长在教孩子玩拼图时，给他讲拼图上的故事，告诉他们拼图的方法和技巧，之后再让孩子复述故事，要他说出先拼哪块，后拼哪块。在这样的语言交流中，孩子的听说能力自然得到了锻炼和提高。 拼图的另一大特点是需要动手玩。两三岁的孩子玩拼图，一拿一放会使手指的肌肉得到较多的活动，还可以充分锻炼孩子的上臂肌肉，让小手变得灵活起来，从而提高孩子的动手能力。有教育专家认为，孩子的动手能力始于孩子有兴趣的游戏。如果孩子在3岁到8岁期间这个能力没有得到有效的训练，就错过了培养动手能力的最佳时期。

　　宝宝的智力水平，一部分来自父母的基因，另一部分则来自后天的培养。提升孩子的智力，生活中的小细节不能错过，尤其是以下8个坏习惯，绝对是宝宝智力的杀手，家长一定要引起重视。 　　影响宝宝智力的坏习惯 　　坏习惯之一：忽视早餐 　　如果忽视早餐，会使人的血糖低于正常水平，对大脑的营养供应不足，长久下去就会对大脑有害，而且早餐的质量与智力发展也有密切的关系。孩子不吃早餐会降低大脑功能，影响大脑发育，因饥饿引起的血糖降低会使人产生头晕、注意力不集中、记忆力衰退，甚至导致智力下降。 　　每天早上养成吃早餐的习惯，并且吃合理安排的早餐，会使孩子更聪明机灵一些，学习的时候也会精力集中一些。 　　坏习惯之二：长期饱食 　　经研究发现，孩子如果长期进食过饱，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动

　　很多家庭都比较注重对孩子进行智力开发，从备孕到胎教再到早教，家长在孩子智能方面的投入比例是非常大的，其实让孩子聪明过人，重要的还是从生活中的细节入手，以下7个窍门，只要能支持以恒，你的宝宝一定会聪明过人! 　　窍门一：找准兴趣入手 　　孩子的兴趣爱好需要父母从幼时就开始捕捉和培养，最简单的方法就是让孩子尽可能地接触外界事物，并对他们的探索和发现给予认可和鼓励。 　　窍门二：别给太多玩具 　　现在的父母都舍得给孩子花钱，只要是孩子想要的、喜欢的玩具都会尽量满足。但是什么样的玩具才是最适合孩子的呢?很简单，只有被孩子尽情玩过的玩具才是最好的，所以最好的方法就是将过多的玩具收起来，只留下几样就可以了。这样孩子就会特别关注眼前的玩具，对于锻炼孩子的手眼配合，或是激发想象力都能实现物尽其用。 　　窍门三：多多接触书籍 　　在家庭里给孩子营造一个多读书的氛围，把书放在孩子随手可及的地方

　　孩子最好的伙伴是谁?当然是玩具，孩子与玩具相处的时间有时甚至多过家人，父母如果好好的对孩子的玩具加以利用，对提升孩子的智力非常有帮助，孩子玩什么玩具能提升孩子的智力呢?本文亲亲宝贝网小编就为大家推荐，提升孩子智力的益智玩具与游戏。 　　开发智力的益智玩具 　　1、串珠类玩具：6个月左右的宝宝已经能够感受颜色的变化，并且能用手去触摸了，这时爸爸妈妈们可以让宝宝玩串珠类的玩具，可以帮助他们进行颜色和数量的初步培养，同时可以让宝宝感受形状的变化。 　　2、球类玩具：孩子对能动的物品都会特别感兴趣，比如球类玩具，推一下就会向前滚动，对孩子来说乐趣无穷 　　3、积木类玩具：积木是孩子最好的玩具，也是伴随时间最长的一类玩具，婴儿时期他们就会用两只小手，让积木相碰会发出响声;再大一些就会让积木一个叠在另一个上增高等。 　　4、套杯类玩具：对于两岁左右的孩子，套杯玩具是最变换无穷的游戏，既可

　　“杀手”之一：乱逗宝宝 　　父母或亲朋好友为向宝宝示爱而逗其玩耍，本是情理之中，无可指责。但有的人逗法粗暴，就值得商榷了。如逗得婴儿大笑，甚至发生瞬间窒息，损伤大脑。再如高抛婴儿，由于婴儿头部较重，颈部肌肉软弱，高高抛起后易使宝宝头部震动。 　　对策： 　　为了宝宝有一副好脑袋，谢绝一切不文明的逗玩方式。 　　         “杀手”之二：肥胖 　　肥胖不仅易生病，而且扼杀智力。超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿童比较，其智商与后者相差悬殊，前者的视、听感觉与接受知识的能力均处于低水平状态。 　　对策： 　　调整宝宝的饮食结构，减少脂肪量，注重睡眠，多运动，减轻体重。 　　“杀手”之三：饮食不当 　　有些家长要求宝宝与大

　　(1)新生儿核黄疸：亦称新生儿黄疸脑病。新生儿体内胆红素过高，和脑细胞结合后，使脑细胞功能发生故障。         (2)新生儿脑膜炎：这是一种死亡率较高的疾病，由于细菌及病毒直接侵犯到脑细胞，使脑细胞功能受到严重破坏。 　　(3)产伤引起颅内出血：由于颅内受压使血管破裂出血，出血部位脑细胞血液循环受阻碍，使细胞变性坏死，从而影响孩子的智力。 　　 　　(4)新生儿轻度窒息：指新生儿出生后一度没有呼吸或心跳很慢，若抢救及时，恢复较好，日后的智力不会有影响;若抢救不得力，会使脑缺氧时间过长而损伤脑细胞，日后智力就会受到不同程度的影响。 　　(5)新生儿低血糖：早产儿多见，由于神经组织在一般情况下几乎完全利用糖作为代谢能源，若反复发生低血糖或低血糖发生时间过长，会产生持久性脑功能障碍，从而影响到智力的发育。 　　(6)新生儿营养不良：特

　　孩子的记忆力可以通过锻炼得到提高吗?答案是肯定的，人的记忆力并不是天生的，可以通过后天的培养，使记忆力不断加强。如何锻炼孩子的记忆力呢?亲亲宝贝网小编相信为你介绍。 　　当孩子在渐渐长大时，也慢慢学会了如：数学、社交、科学等等的知识之，而要把这些东西放进他们的智慧小仓库里，就需要有记忆，当孩子五六岁的时候是非常需要记忆力的帮助了，恒初网专家说，孩子时期的记忆力是可以锻炼的。 　　我们每位做父母的可能都会遇到过这样的情况：当问到5岁的孩子今天在幼儿园都做了什么时，他可能总是一样的回答：“我忘记了!”即使你引导他，问他“今天在操场上都做了什么?”他好像仍然大脑一片空白，什么也说不出来。这时，他不是不想说，也不是故作深沉，而是他真的忘记了。 　　利萨博士是一名儿童心理学家，他认为孩子从早上醒来的那一刻开始一直到他晚上上床、爬进被窝，对于五

　　幼儿智力游戏是经过专门的幼儿学者专家们根据孩子的智力发育启蒙点来进行的一系列的研究，最终通过模块、简单技能等一些列方式展现在宝宝面前的趣味游戏。每一位宝宝的聪明程度都决定了父母对孩子的肯定，一般来说孩子的智力高、聪明，就说明这个宝宝的智力是超群的，而幼儿的智力也是父母认为最重要的一环， 　　很多父母都从幼儿智力游戏方面入手，从以下几个方面来来判别宝宝的一些超群技能方面?常具备有以下6个方面的特别之处： 　　一是通过幼儿智力游戏来看宝宝的感知和观察力，敏锐、精确，容易发现，辨别各种事物之间的细微差异。例如有10只兔子，观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些;而观察力一般的幼儿，则不易辨别出来。 　　二是通过幼儿智力游戏来看宝宝的想象力，是否能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来，而且还能把各种事物的形象加以改造，重新组合成新的形象。 　　三是通过

　　妈妈是0-1岁宝宝语言的启蒙者。妈妈可以根据不同阶段的宝宝，制定不同的语言启蒙计划。专家指出，语言启蒙结合游戏，是培养小宝宝们语言素养最佳方式。以下是针对不同月龄宝宝，妈妈可以采用的启蒙宝宝语言发展的方法： 　　适龄宝宝：0～3个月 　　●模仿宝宝嘴巴发出的声音，这是你们之间非常好的交流方式。 　　●试一试下面的建议：亲吻。 　　弹舌头的声音。咂舌声。发出“哧哧”声。 　　把你食指放进嘴里，把它“噗”的一声抽出来。 　　吹气和吸气的声音。 　　哼歌的时候，用食指拨动上下嘴唇，发出“吧吧”的声音。 　　游戏重点：嘴巴发出各种声音，吸引宝宝的注意力。 　　专家评点：想办法先引起宝宝的注意力，在不断变换花样逗宝宝开心的同时，激发他对于嘴巴所发出声音的好奇心。 　　适龄宝宝：3～6个月—&m

　　宝宝的语言能力需要从小培养，但是枯燥的训练方法不但没法提高孩子的语言学习能力，反而会使孩子疲惫厌烦这样的学习。若是能够在游戏中学习，岂不是一举两得? 　　1 发声游戏 　　发声是学习说话的基础，从宝宝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝宝有意识地模仿，并激励他主动发声，父母可以尝试多玩以下的游戏： 　　在宝宝清醒的时候，将宝宝抱在怀里，对着宝宝的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。 　　当宝宝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着宝宝的小脸，热烈地模仿宝宝的声音，积极给予回应。 　　当宝宝开始“咿咿呀呀”“说话&

　　人们常说，儿童智力是被塑造起来的，而儿童智力游戏的发现和应用也是十分有趣的，对于孩子们来说，游戏是非常有趣的事，并且是他们在童年以及很长时间内都愿意去继续的一件事情，在这件事情里他们可以忘记吃饭，忘记睡觉，但是一定要玩，要乐在其中。专家指出学习在任何时候都是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，并且终其一生，他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。这样一类人概括为天才。 　　以下几点是亲亲宝贝网为广大年轻父母提供的几代那意见，针对儿童智力游戏对于孩子的施行需要的几点注意： 　　误区一：进行儿童智力游戏，“学习”狭隘化 　　课堂知识是学习的一部分，而智力游戏也是必不可少的，这不仅锻炼了孩子的动手动脑能力，也活跃了气氛，增加了积极性。

宝宝的笑声是一个家庭最欢乐的时刻，而早产儿的智力却在一定的影响下为整个家庭带来的是恐慌和严重的担忧。专家指出早产儿是指已经孕育超过28周却未达到37周所临产出的新生儿，这些早产儿的体重多数都不到2500g，身长也不到46cm，生命力处于弱势，哥哥脏器的形成以及功能都不够成熟。而导致早产儿智力低下的状况出现是与孕妇自身所患有的高热的流感、肺炎以及痢疾等疾病是分不开的，有的孕妇处于精神紧张、高血压以及生殖器异常等状况，或许和胎盘异常，双胎、胎儿畸形以及脐带的扭转打结等状况都会导致胎儿的早产现象出现。 那么在如此严峻情形出现下，您如何判定早产儿的智力是否正常呢?专家指出，可以根据以下几种情形来判定： 一、 早产儿的智力通过出生时的医院的常规检查来判定; 二、早产儿的智力由仰卧位抬手和手支撑情况; 三、 早产儿的智力在早期成长的

  　　我们经常看到:幼儿园里，一帮小孩子，却个个身着名牌;超市内，孩子要东要西的，家长不许，他就哭鼻、撒泼……现如今，父母们挖空心思培养孩子的智商、情商，却忽略了孩子的财商教育。 　　由于爸爸经常忙到深夜才回家，有时连面都见不着，4岁双胞胎女儿就很好奇:爸爸整天见不着，是不是挣好多钱?妈妈笑着答:是。周末的一天，一家人去公园玩，等中午吃饭时，爸爸发现口袋没钱了，就到银行取。这两个小家伙站在自动取款机前，看着爸爸一插卡、二输密码，“哗哗哗”几声，一沓钱就出来了，她俩恍然大悟:原来爸爸就是这么挣钱啊! 　　“听起来像个笑话，但事实上，相当一部分孩子不知道钱是怎么来的，有的甚至觉得钱就是从银行取的，根本不了解家长赚钱的艰辛。”河南省幼儿教育研究会研究员、智灵童儿童潜能开发中心校长荣合灵说，在我们身边，到

  　　 　　 　　您的孩子有出现不合群的状况吗? 　　有的时候，幼儿园的老师们会给家长反映出这样那样的问题：比如你的孩子不讲卫生，他老是欺负别人，他来班里三天了还是在哭……当然这些问题中很多在短期内都有了解决，而其中“你家的孩子不合群!”这一现象却让老师和家长们有些棘手。 　　在相关幼儿教育学家的解答中，孩子不合群是由心理发育以及大脑的适应能力决定的，他们在幼儿期还是处于发育的蓓蕾状态，孩子们与周围环境、人群的适应能力也是在初步的学习起点，一点点的纵容和放任或许都会导致他们对正常轨道的偏离。而在当今社会，大多数孩子在家里都是独生子女，这类人特别容易出现交往障碍，因为他们在家里都很受宠，一旦进入了大家都平等的环境中，就会因为种种的不适应会有种种反应。这也是一些孩子不会与别人交流而形成性格孤僻不合群的一个重要因素。有这样