宝宝从牙牙学语，到学会自我表达，到伶牙俐齿可不是短时间的事情，也不是宝宝自己的事情。父母要锻炼宝宝的语言能力，抓住五大关键。 　　关键一：0～6个月 　　在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。 　　同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：“宝宝，我们现在在吃奶”，“妈妈给宝宝换尿布”，“我们在散步”，“我们看见红花”，“那是松树”等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。 　　关键二：1岁左右 　　1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境

宝宝到了一岁开始，妈妈就会开始教宝宝学说一些简单的话语。有什么办法能够让宝宝说话清晰顺畅呢?看看以下宝宝的语言计划吧。 0～1岁宝宝的语言计划 宝宝因为对语言发生兴趣，从而开始模仿，从模仿开始掌握，从掌握开始熟练……宝宝学习说话就是这样一个简单的过程。 模仿发声 宝宝发生是从模仿开始的，因此妈妈对宝宝的第一次训练要从模仿开始。每天，妈妈可以在宝宝很开心的时候，抱起自己的宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，或是慢慢地对着宝宝说出你希望宝宝掌握的第一个词。这时候你要让宝宝注意到你的口形和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出声音应答你，与你进行“母子对话”。 吸引注意力 对宝宝听觉的训练也能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才会学习说话。 妈妈可以拿一些比较好玩

　　如何提高宝宝的语言能力呢?根据调查显示，父母多跟婴儿时期的宝宝说话，孩子的智商会特别高。小编建议从孕期开始，就跟胎儿说话，更能够提高宝宝日后的语言能力喔。 　　如果在怀孕的时候没有和宝宝说话的习惯，也别后悔，你还有大把的时间呢!宝宝出生后，你可以在给他换尿布、喂他、洗澡时跟他说话，同时还要耐心等待他用微笑或眼神对你的话做出回应。到大约5个月时，你可能会发现宝宝会专心地看着你的嘴。继续坚持对他说话吧，很快他就能开始尝试回答了。 　　儿语虽然有它的用武之地，但你也要跟宝宝说真正的句子。只有你教给他如何正确表达，他才能学会好好说话。所以别故意避免使用复杂的词汇，虽然你可能需要简化你的表达方式，好让宝宝明白你的意思，但拓展宝宝词汇量最好的方式，就是听到你说新词。对于大一些的孩子和学龄前儿童也是如此，他们的语言技能会随着你不断用交谈来刺激他们而持续发展。 　　读书是一个很棒的帮助宝宝发展语

　　阅读可以说是每个人终身受益的有效手段之一。让孩子喜欢上阅读可以让他从中无限收益。并且有利于将来的学习生活工作。因此，家长在早教中，应该多多注重宝宝阅读兴趣的培养。 　　在对孩子的早教时，要根据孩子的特殊心理选择他人生中的第一本书。这本书选择的好，很有可能让孩子对阅读产生良好印象。其实孩子喜不喜欢图书和家长教育非常有关系。因此家长责任重大，例如为孩子选择的图书，要图文并茂，让感兴趣并想知道里面讲了什么，还有要内容丰富画面精美等等。 　　宝宝的天性是缺乏耐心、好动爱玩。所以有些家长再给宝宝讲图书故事的时候，宝宝可能会没有耐心，他们会翻翻这一页问问为什么，看看那一页问问为什么。其实家长不要多做制止。可以顺着宝宝的思路来为宝宝讲故事。这样是符合孩子早期阅读习惯的。也是宝宝开始阅读的第一步。 　　家长给宝宝创造的环境要宽松自由。因此，家长除了限制一些真正有害的图书以外，不应该过多现实孩子越

　　一个人有良好的观察能力，对将来的工作生活都非常有好处，甚至能为自己来带机遇。从小就培养挖掘宝宝的观察力是每个父母都应该做的事。同时观察力是智力的主要组成部分，良好的观察力有助于智力的提高，因此父母和宝宝的每天日常生活就是挖掘宝宝观察力的基础和源泉。 　　例如对于各种食物，每个人天生就有着极大的兴趣。因为他们在出生前没没有将这些食物，一旦每天都接触并能吃到，便会没了刚开始是的兴奋和好奇。这也会导致宝宝的观察力和注意力降低。因此，家长可以给宝宝创造一个环境，那就是每天给他一点新奇的事物，让其保持对他的兴趣。同时这些事物可以让宝宝从眼耳口鼻不同的方面对其进行观察，这样也促进了宝宝的五发育。 　　观察事物的的方法是否正确也非常重要，因此家长要引领宝宝朝着正确的方向发展。例如宝宝对一件事物感兴趣后，家长在引导的过程中，可以先让宝宝观察他的外观颜色气味，在研究一下他的内部结构。事物必有顺序，可

　　大脑对于人体的作用可以说非常重要，它是人的“最高司令官”，人们的衣食住行、语言感官、思靠辨别等等都需要大脑来指挥。而宝宝的大脑可以说是人的一生中开发最重要的阶段。那么如何才能能好的开发宝宝大脑，让宝宝变得更聪明的呢?小编为您提供一下几个秘诀。 　　首先，让大脑是分为两个部分：左脑和右脑。左脑负责人的思维逻辑、语言、分析判断等等功能被称为 “知性脑”;而右脑负责管理人员的图像、音律、创新、情绪等等方面被称为 “艺术脑”。因此左右手都灵活的人是非常聪明的。来判断宝宝是那只手更灵活也很重要。例如有左脑优势的宝宝会早说话走路、更快的掌握算数、计划安排等等，但他们对符号和图形不敏感，容易混乱。而有右脑优势的宝宝变更加直觉敏锐、有很强的的图形分辩能力、记忆力强等等。 　　了解宝宝的左右脑优势后，家长就要对宝宝的大脑进行开发

　　父母在陪伴孩子玩耍的过程也是宝宝智力开发的一个阶段，宝宝的大脑发育伴随着其智力开发的每一个阶段。家长们快来看看宝宝智力开发的原则和一些适宜的游戏吧。 　　智力开发的原则 　　(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童 智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 　　(2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定 的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由 浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发 展。 　　(3)因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同 ，即使是

　　很多妈妈在为宝宝挑选奶粉的时候，都比较注重奶粉对于宝宝智力开发的作用。我们一起来看看宝宝智力开发的几个阶段，妈妈们可以有针对性地引导宝宝喔。 　　0―1岁，声音辨别关键期 　　训练方法： 　　模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。 　　利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 　　多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。 　　0―2岁，动作发展关键期 　　训练方法： 　　1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。 　　2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。 　　3在宝宝6―7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方， 吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。 　　1―3岁，口语发展关键期 　　训练方法： 　　1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时

　　五一劳动节快到了，那么有什么赞美五一的颂歌呢?以下请跟随着亲亲宝贝小编来朗诵这首五一颂吧! 　　春风春雨把原野拂过， 　　惊起一层漫漫绿色。 　　高高铁塔、层层配电网络上， 　　悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。 　　风 ， 用温情的手在电线上弹奏着 　　欢快的乐章，在寂寥中 　　为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲， 　　荒芜人烟的戈壁 　　因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。 　　为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光， 　　为了千万劳动者能安全连续地运用电能 　　去建设祖国， 　　我们的电业工人 　　起五更 归月色 战沙暴， 　　巡线，检修，消缺 　　从不毛之野到喧嚣的街头闹市， 　　从架空线到地缆的每个角落， 　　细心检查 ， 　　不让每一个隐患从眼前滑过…… 　　这就是光明使者 　　为自己劳动者的节日献上的

　　大家最近有看新闻吗，武汉奶爸群体正在崛起。大家不要惊讶喔， 随着社会的发展，很多高知识高收入的爸爸更注重宝宝的护理和教育。根据研究，爸爸带大的宝宝智商更高。 　　“以前底下坐的，清一色是孕妇，但现在你看，一半都是准爸爸。”省妇幼保健院产前知识讲座现场，该院产科主任肖梅指着讲台下面的百余位男性感叹，“十年前，哪有这种景象?” 　　记者多日走访发现，在武汉，愿意参与生伢养伢过程的爸爸越来越多了。而且，以高知识高收入爸爸居多。 　　准爸爸积极参加产前培训 　　“十年前我们启动产前讲座，难得看到一个准爸爸来。”肖梅说，近三年来，准爸爸们的积极性明显高涨，“作为产科主任，我对这一现象深感欣慰。” 　　记者在现场大致一数，准爸爸的数量竟然比准妈妈还多。 　　当天的内容主要关于顺产和剖腹产及

　　马恩华，是社会主义企业家。马恩华拼搏，敢于创新，让一个贫困的企业恢复勃勃生机，一起来听听这位全国劳模的故事。 　　马恩华，一个人们难忘的名字。他以“拼搏”精神，改变了企业的贫困面貌，争创了全国一流业绩。 　　1963年从青岛纺织工学院毕业后，马恩华被分配到保定国棉一厂工作，其间曾任技术员、车间主任兼党支部书记、高级工程师。1984年出任厂长时，企业处于管理混乱、产品积压、人心浮动、职工发不出工资的困难时期。看到积压涨库的棉布和停转的纺机，听到工人们因开不出工资而发出的叹息，马恩华心急如焚。 　　为了企业的发展，马恩华不畏艰难，敢于创新。他认真执行党的方针政策，负重奋进，锐意改革，开拓进取，全心全意依靠工人阶级，带领职工艰苦奋斗。经过 10年努力，不仅使一个濒临倒闭的企业恢复了勃勃生机，而且使企业进入全国同行业一流水平，1994年实现利润居全国同行业之首，固

　　吴仁宝，是华西村民中不可否认的劳模，也是全国劳动模范!吴仁宝把偏僻落后的华西村建成如今的新华西，让我们一起来听听这位劳动模范的故事! 　　吴仁宝30多年来带领华西村艰苦创业，走社会主义共同富裕的道路，成功地把昔日偏僻落后的穷华西建成了富裕、美丽的新华西。 　　1961年吴仁宝担任江苏省江阴市华西村党委书记时，就立志要改变华西村贫穷落后的面貌。1964年，他和村里其他领导一起制定了华西村15年发展规划。在他的带领下，华西村成了家家有余钱、户户住新房的“幸福村”。 　　改革开放使吴仁宝如虎添翼，他跳出单一农业经营的思想框框，调整经济结构，走出一条农副工综合发展的道路，他们先后办起了以冶金、纺织、有色金属为主的多个企业，全村大部分劳力投入了工业生产;在副业上，他通过专业承包形成了较大的养殖规模。工副业的崛起为现代化农业的稳定发展铺平了道路，农业的稳定又促进了工业

你有陪伴你的宝宝读书的习惯吗?其实在宝宝一岁开始，父母就可以开始从简单的故事书开始，引导孩子培养阅读的习惯。 据《i时代报》报道，“小宝宝读书其实就像玩玩具一样，是认识这个世界、了解这个世界的途径之一，不用刻意强调，爸爸妈妈只要提供合适的条件，书就会自然而然成为宝宝生活中的一部分。” 宝宝的第一本书什么时候开始读? 一位朋友，女儿一岁多了，询问我什么时候可以开始和孩子一起读书。我的回答是：现在。 宝宝的第一本书，应该什么时候开始读?很多研究都表明，早期阅读开始得越早越好，三岁以前，孩子的大脑发育能达到成人的80%以上，阅读可以促进大脑发育，也可以培养影响孩子一生的阅读习惯。不过，小宝宝读书，不能像大孩子一样要求他拿出读书的样子来，老老实实地坐在那里读。小宝宝读书其实就像玩玩具一样，是认识这个世界、了解这个世界的途径之一，不用刻意强调，

　　很多家长都有讲故事给孩子听的习惯，其实坚持陪伴孩子阅读是个值得提倡的习惯。这样有利于孩子长大后阅读能力的快速提高。 　　每天陪孩子阅读半小时，带给孩子阅读的幸福。昨日，台湾儿童阅读专家余治莹在书城开讲“为孩子种一棵阅读树”公益讲座，她强调父母无论多忙，每天都应该抽出时间亲子阅读，如果从小就给孩子养成好的阅读习惯，他们会在十三四岁时表现出更好的阅读能力与思考智慧。 　　余治莹告诉家长们，亲子阅读一定要坚持，“哪怕有五分钟时间也是好的”，并且父母双方都要参与，“爸爸妈妈讲故事的角度会不同”。亲子阅读还要讲究方法得当。父母主导描述、父母引导讨论、孩子主导阅读这三种阅读类型要根据孩子的成长适时运用，让孩子不仅仅是做一个聆听者，更要在阅读后学会在脑中整理故事、得到启示、学会思考。她同时指出，在幼儿阅读故事之前，可以给孩子

宝宝在2-3岁的阶段记忆力和智力会有突破性的发展，他们会开始用思维解决问题，但是家长还是要注意自己对宝宝说话的用词，因为他们还能真正理解某些语言的意思。 孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。 他也能用思维解决一些问题——在头脑中完成尝试—失败，而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。 孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更感兴趣。你也会注意到孩子玩的游戏更加复杂。最明显的是他可以把两种不同

　　一个简单的微笑，如果是由宝宝发出来，那么身边的人都会很开心。你知道吗，有研究发现，越早会笑的宝宝越聪明。你的宝宝在多大的时候就会笑呢? 　　微笑是人类最基本的动作，是表达感情最温柔的手段，它和语言一样，能让人们互相沟通和传递感情。宝宝一般在出生第10～20天或者更早的时候就会微笑，到三个月左右会出声笑。婴儿的微笑是最迷人的，会让他的父母欢欣鼓舞，心甘情愿地享受抚育婴儿的艰辛。美国的伊林沃夫认为：越早出现逗笑的婴儿越聪明。他经过跟踪观察发现，第三天会笑的婴儿在6岁时智商为180。 　　是谁在“逗”宝宝笑? 　　接触新生宝宝，有一件事情很让我们开心，那就是不经意之间就会被宝宝脸上浮现的微笑所吸引。这种笑很奇妙，没有人戏逗就无故冒了出来，所以，人们称之为“神笑”或“天神爷在逗他笑”。 　　新生宝宝的微笑都是突然

　　有些能力宝宝是天生具备，但是也需要后天的培养和巩固。家长可以利用家庭环境啦培养宝宝的观察认知能力，下面小编介绍一些实用的方法。 　　(1)要培养孩子观察的兴趣 　　例如，你可以问孩子：你知道我们院子里什么树树叶先长，什么树树叶后落吗?他答不上来，你就可以带他在初春、晚秋实地观察。 　　(2)创造各种各样的条件，让孩子多观察 　　例如，经常带领孩子到公园去玩，参观浏览。有条件的还可以在家里养花，养金鱼，让孩子对花和金鱼进行系统的观察，培养孩子的观察习惯，激发孩子对事物观察的兴趣。 　　(3)激发孩子的观察欲望 　　对小孩来讲，无论他的观察是否全面细致，都没有关系，关键是要激发他的观察欲望，不要懒惰，随着观察的不断深入，他肯定会从中得到锻炼和提高。有利于激发观察兴趣的环境，应当是丰富多彩的，单调的环境不利于培养孩子的观察兴趣。 　　(4)根据儿童认识能力的发展，教给幼儿学会观

　　很多父母会担心宝宝到了学语言的阶段而不会表达，与身边的宝宝做比较。其实，每个宝宝自身的发展潜力不一样，我们可以通过做语言能力测试来检验。 　　语言能力测试 　　做这项测验的时候，请注意不要把说话能力发育迟缓与说话的清晰能力获得较晚混为一谈。前者指的是孩子开始讲单个有意义的字词而后用两三个字词组句的能力发展迟缓。而对于后者，要想让宝宝能清楚地说话得慢慢来，而且儿童中轻微的语言缺陷当属正常。 　　说话能力迟钝的原因 　　造成孩子口齿不清最常见的原因是咬舌，很多小宝宝在开始学话时都是如此。这是因为在发s这个音时，舌头会顶在上下齿之间，而且这个音很短，没时间纠正就过去了。但是通过给孩子需要吮吸和舔食的食物，你可以让他意识到舌头的位置和动作，从而避免这个错误。 　　孩子语言能力发育迟缓最常见的原因也许还是父母没有经常对他说话、唱歌，或者跟他玩。所有的孩子都有参与人们活动的天性，如果你

幼儿到了2岁半左右就开始学说话，各个阶段的幼儿在语言能力与认知能力方面有不同的表现。我们一起看看以下各阶段的幼儿在语言认知方面是如何表现的。 3岁1个月--3岁6个月 问问题随心所欲：在3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5～6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声音。有时孩子会不停地唠叨，这对于孩子学习新词并利用这些词汇思考是必要的。孩子可使用语言表达自己的情感，你也许可能看到孩子如何使用语言来帮助自己来理解并参与发生在他周围的事情。如他随心所欲地问 “这是什么?” 模仿大人：宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情时会用不同的语调，脸上也会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这一点，3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。 说准确的长句子：宝宝的大部分语言你基本上都能够听得懂。宝宝的词汇量急剧增加，语法

人对客观世界的认知是从感知觉开始的，从婴幼儿开始逐渐发展成熟。我们一起来看看婴幼儿的语言认知是如何发展培养的。 (一)婴幼儿的感知觉发展 婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。 触觉发展得最早，婴儿在早期通过口腔触觉和手的触觉来探索外部世界。对5～12周的婴儿的研究发现，这一时期的婴儿已经能够通过口腔触觉建立条件反射。他们往往对自己吸吮过的表面凹凸的奶嘴会注视更长的时间，说明他们已经发展了视、触觉协调的能力，有了视、触觉协调能力，婴儿就能够有意识地开展大量的动作和活动，例如通过手眼协调来完成够物的动作，甚至可以抓住运动着的物体，于是，个体探索外部世界的活动就开始了。 儿童出生后视觉的发展主要表现在以下几个方面：视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和颜色知觉。新生儿的眼睛比较小，视网膜