在宝宝刚学说话的时候，父母可以多给宝宝听些三字儿歌，有利于开发宝宝语言能力的天赋。小编推荐20首适宜宝宝学说话时听的儿歌，快来参考参考吧。 　　01起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。 　　02穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。 　　03小镜子小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 　　04叮铃铃叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 　　05看画报小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。 　　06胡萝卜胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。 　　07逛公园逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 　　08小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去

　　宝宝从一岁开始学说话，到了3-6岁，是语言能力发育的关键时期。父母应该如何把握这个时期，提高宝宝的语言能力呢?小编推荐三个妙法。 　　3-6岁正是幼儿语言发展的关键期，幼儿的语言能力获得质的突破与飞跃。而幼儿语言发展与个体自身的条件有关，同时也离不开一定的环境与教育条件。因此，在幼儿语言发展的关键期内，必须积极利用幼儿自身的有利条件，同时还必须创设有利于幼儿学习语言的环境，并提供幼儿适宜的语言教育，才能促进幼儿语言获得理想而迅速的发展。那么，如何提高幼儿的语言能力呢? 　　一、激发幼儿学习语言的动力 　　众所周知，幼儿语言发展与个体自身的条件有关，也就是其语言发展与生理因素、认知因素、情感因素有关。其中，生理因素即语言发音器官是幼儿语言发展的物质基础和前提条件，认知因素与情感因素反映了幼儿对语言的认识、理解与态度，是幼儿学习语言的动力因素。幼儿是语言学习的主体，只有激发幼儿学习语

　　宝宝从出生开始，父母就关心宝宝每一个方面的问题。到了一岁左右，宝宝就开始牙牙学语。父母都很期待宝宝叫自己的第一声爸妈。那么宝宝的语言能力发展如何才算正常呢? 　　怎样提高宝宝的语言能力? 　　跟你的宝宝说话是提高他语言能力的最简单方法。研究表明，在婴儿期父母就对他们说很多话的孩子，不仅比其他孩子的智商明显要高，而且词汇量也要比那些没有接受过很多语言刺激的孩子丰富。你可以从孕期就开始，这样宝宝就能早早习惯你的声音，不管是给他大声地读一本书还是唱歌，抑或只是随便聊聊都行。 　　如果在怀孕的时候没有和宝宝说话的习惯，也别后悔，你还有大把的时间呢!宝宝出生后，你可以在给他换尿布、喂他、洗澡时跟他说话，同时还要耐心等待他用微笑或眼神对你的话做出回应。到大约5个月时，你可能会发现宝宝会专心地看着你的嘴。继续坚持对他说话吧，很快他就能开始尝试回答了。 　　儿语虽然有它的用武之地，但你也要跟宝

一、满足幼儿的求知欲，丰富幼儿的感性知识 幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以穷究、发问。面对这一"打破沙锅问到底"的精神，家长应耐心地解答孩子的疑问，切不该粗暴地加以制止或敷衍了事，平时，家长也可陪同孩子一起去书中查阅资料，使孩子在潜移默化 中产生对书的兴趣和阅读欲望。 由于幼儿期正是处于具体形象思维这一阶段，他必须有一定的直接的感性经验，才有可能更好地理解书上的相关知识。因此，家长平时应注意引导孩子观察周围的生活，丰富其直接的感性经验，使幼儿在阅读时有事半功倍的效果。如在给幼儿讲《猴子捞月亮》这一故事前，先引导孩子去认识倒影的话，那他在听故事时就很容易理解其内容了。 二、认真做好"讲、看、听、引"四个方面 "讲" 包括家长讲和幼儿讲。每天，家长可根据孩子的

随着孩子年龄的增大，父母会在日常生活中开始教导孩子认字。但是孩子往往记忆很差或者不喜欢认字。如果出现这样的情况，很有可能是父母的早教方法不正确。小编推荐一些比较流行的认字方法吧。 1、讲故事识字法 孩子都是喜欢听故事的，很多父母都可以随便编出一个故事出来，一边讲故事一边让孩子练习写字。这种幼儿识字方法只要讲述的好，且教和讲述配合得当，就会引起孩子极大的学习兴趣，在认字的同时也丰富了孩子的其它知识，这样的方法让不喜欢识字的孩子增加了趣味性，觉得学习写字没那么枯燥乏味。 2、右脑照相识字 这样的方法很多父母可能都闻所未闻，右脑照相识字方法到底是什么意思呢，这个主要是早教机构的专家根据幼儿时期以形象思维和整体记忆为主的生理特性为理论基础。这个时期的幼儿识字实际上是把汉字当作整体的图形来记忆。属于右脑能力的一种。 右脑照相识字就

　　宝宝在成长的每个阶段，父母都要都锻炼宝宝的手部活动能力。根据研究，手部活动越灵活，脑部的开发速度也随之加快。我们一起来看看锻炼宝宝手部活动的小游戏吧。 　　手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。在宝宝成长的每个阶段，都可以通过适当的游戏，锻炼宝宝双手，从而达到开发大脑的目的。下面几种双手游戏，父母可不能错过了。 　　6-15个月：让孩子体会各种触感 　　1、触感骰子 　　效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。 　　PLAY： 　　(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。 　　(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。 　　(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。 　　(4)

　　我们有句老话，左撇子更聪明。这句话没有得到过考证，但是很多家长会纠正孩子左撇子的用手习惯。针对左撇子的孩子，正确的引导和早教方法应该是什么呢? 　　“左撇子”宝宝更加聪明? 　　美国心理学会”一篇论文指出，左撇子在进行快速、困难且需要大量吸收资讯的活动时，思考速度确实略胜惯用右手者一筹，因为他们善于左右脑半球并用。 　　一项有关神经心理学的研究结果显示，左撇子的左右脑联系比较迅速，大脑内资讯的流通较快，在应付多重刺激时也变得更有效率;在处理困难且复杂的资讯的时候，思考速度确实较惯用右手者为快，在运动方面的反应速度也比较敏捷。 　　从整体上来说，左撇子好像相对“敏捷”一些，在体育赛事上占有优势。虽然还没有确切的科学解释，但是在棒球、板球、保龄球、击剑等运动中，左手运动员成功率相对要高。 　　左撇子现象启示我们，如果儿

　　很多家长认为绘本图书没有内容，对宝宝的学习没有实际的用处。其实图画也是一种学习的信息，可以起到陶冶宝宝心灵的作用。因此，家长千万不要走进会话图书的误区喔。 　　一位小女孩在拿着一本绘本图书津津有味地看着女孩说：“妈妈，这书很好看。你能给我买一本吗?”妈妈拿起书一看说：“没几个字，这么贵。你都要上一年级了，还看这么幼稚的书?”女孩不说话。过了一会，妈妈把女孩带到了教辅区选书去了。 　　是的，图画书很少字，但是，图画也是一种信息，从图画中能够阅读到许多文字无法体会到的愉悦感。对于大部分父母来说，对于图画书的认识有以下几个误区： 　　误区1：绘本只适合幼儿阅读 　　许多父母普遍会认为，图画书太幼稚，对于准备上小学的小朋友而言根本没有必要去看。其实这是一个误区。许多优秀的绘本不仅适合孩子，也适合父母阅读。 　　而且，目前已经有许多老师，

很多家长从小时候就给宝宝买各种的识字绘画读本，让宝宝提前进入学习的状态。那么，父母应该如何选择适合宝宝年龄的读物以及怎样引导宝宝学习更有效呢? 看图识字的优势 2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。 看图识字要达到的目标 1、有利于学会通过各种途径，提高独立识记的兴趣、能力。 2、有利于增长日常知识、丰富词汇，提高讲述兴趣。 3、有利于画面内容补充，使讲述内容更生动具体。 怎样挑看图识字材料 1、婴幼

　　宝宝的智力开发有一个过程，每个阶段都有不同的表现。父母可以通过五个方面的综合培养，来提高宝宝智力开发的能力和速度喔。 　　一、提高宝宝逻辑性 　　考推理：你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。 　　数数楼梯的台阶：上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。 　　认路、数门牌：带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路

　　3岁前宝宝的智力开发有很多学问，爸爸妈妈们可以通过各种方法引导孩子的学习，促进脑部发育和创造思维力的提高。小编列出一些在孩子开发智力方面需注意的问题。 　　1、要正确理解智能的内涵 　　不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。 　　智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。 　　2、发展孩子的动作 　　孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和

　　相关研究表明，宝宝多动动小手，有利于锻炼大脑的灵活能力和开发智力。我们一起来看看哪些适合宝宝进行的手部精细动作有助于大脑活动能力吧。 　　有研究表明，在宝宝3岁前，加强对宝宝手部精细动作的训练，能够增强宝宝的大脑反应能力。在孩子成长中，很多家长比较注重孩子爬、走、跳等大动作，很容易忽略了手部精细动作的发展。其实在这个年龄让宝宝去学习抓捏、挤压、旋转、搓捏等手部动作，更能配合手眼协调能力的发展，而且还能够促进大脑的发育。因此家长可以有意识地在日常生活中对孩子进行动手能力的训练哦。 　　1、发现和利用生活内容 　　在日常生活中其实隐藏着很多锻炼小宝宝的机会，只是作为家长的你能否细心发现和充分利用。比如在出门的时候让孩子去扭门的把手，或者在回家时让宝宝用钥匙去开门锁。家长还可以多点让宝宝在生活中“自己来”，锻炼宝宝的自理能力。比如教宝宝用肥皂洗手;宝宝刷牙的时候

　　很多新爸妈对新生儿都十分小心翼翼，大力一点也怕弄伤宝宝。但是研究证明，充分锻炼的新生儿比没有锻炼过的宝宝要聪明。因此，新生儿出生一周后，就可以开始做一些运动智能培养啦。 　　婴儿手部运动能力的发展 　　一、手部运动：抓握力 　　促进新生儿手指的灵活运动，是提高大脑两半球皮质机能的有效手段。宝宝的手虽然还不能完全张开，但也要有意识地开发小儿手部活动能力，可以放一些玩具在他手中，如带柄的拨浪鼓、塑料捏响玩具等，要经常训练。具体可参考以下方法： 　　霍思燕晒大肚照春光系列之我爱北京天安门4个好方法 培养小小“创新家”低脂肪牛奶易导致无卵性不孕宝宝的最佳零食：手指饼干专家：教你如何保护宝宝听力　　1、为了从出生起就开始训练宝宝手部活动能力，爸爸或妈妈要时常抚摸的手掌，让宝宝逐渐能够抓住你的手指头，你也可以将食指或带柄的玩具塞入宝宝手中，并用自己的手帮他握住片刻。

　　从小培养宝宝的创造力是十分重要的，对于婴儿来说更是智力开发的重要过程。小编推荐四个方法有利于培养孩子的创新思维能力，家长快点来看看吧。 　　如何启发孩子的“创造力” 　　一、巧设环境激发创新兴趣 　　孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”幼儿年龄小，经验缺乏，学习中以无意注意为主，他们极易被感兴趣的内容所吸引，往往凭兴趣去认识事物。在活动中，大人创设一个个引人入胜、能激发幼儿好奇心和兴趣的良好环境引发幼儿探索的兴趣，这样也就为幼儿自主参与探索幼创造了良好的条件。 　　如在幼儿园的活动角，教师为幼儿准备了红、黄、蓝三种颜色的水和小瓶。幼儿任取颜色相互搭配，便可发现，瓶中的颜色一会儿变深，一会儿变浅，一会变绿，一会变紫，十分奇妙，孩子们一下子对颜色的变化产生了极大的兴趣。 　　霍思燕晒大肚照春光系列之我爱北京天安门4个好

　　母亲用自己的一生，诠释了两个字--母爱。无论是年轻的新妈妈，还是年过半百的慈母，都是孩子心中最伟大的妈妈。我们看看下文的作者是如何描绘他眼里别人的母亲的。 　　我受单位派遣，去拜会市里一家知名公司的老总。 　　与其他企业家不同，老总的办公室既不大气也不古朴，墙面上悬挂的并非是价格不菲的古玩字画，而是一幅幅看上去饱含岁月沧桑的放大了的旧照片。照片的主角是一个穿着朴素的女子，看得出来，老总长得和她很是有几分相似。 　　坐在老总的书桌旁，我一眼看到桌上摆放着一个造型十分奇怪的手指模型。 　　见过许多“手模”，有整个手掌的，也有一根指头的。然而眼前的这个“手模”却仅仅只有半根小指头。心里充满疑惑，便忍不住问老总。老总的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指头。我清晰地看到，他的右手小指头仅仅只有半根，和桌上的那个“手模&rdq

　　我们的母亲含辛茹苦地养大我们，养儿一百岁，长忧九十九。母亲对我们无私奉献的爱，给予我们的关怀，是无人能给的。文中的作者对自己母亲的一生做了最好的诠释。 　　多年以来，不管是流星划过的瞬间，亦或生日许愿，都会虔诚的祈祷，默默许下心中唯一的愿望，祝愿妈妈早日康复，希望她能够拥有一个幸福快乐的晚年。 　　妈妈从小就命苦，生下来就被亲生父母抛弃，过着寄人篱下的日子，在困难面前她学会了勇敢，在挫折面前她学会了坚强，她相信不幸的人不会永远头顶都被雾云笼罩，正如幸福的人永远不会没有烦恼一样。 　　妈妈23岁时，经村里人介绍，和爸爸相识，或许是命中注定的姻缘吧，他们很顺利成为夫妻，拥有了属于自己的真正的家，日子虽然过的平凡、简单，但是生活充满了希望，乐在其中。 　　妈妈是一个农村妇女，但她很优秀，多才多艺，是乡亲们眼里的佼佼者。妈妈的秦腔唱的很好，记得小时候村里有庙会，在那里总能看到她俊俏的

　　我们对母亲都有着同一种爱，但是每个人眼里的母亲却是不尽相同的。下文作者眼里的母亲是个严厉的妈妈，虽然要忍受妈妈的“坏脾气”，但是作者却倍感幸福。 　　在我眼中母亲算不上慈母，主要是她那“坏脾气”让我这个“80后”不堪忍受，我们常因一些琐事争得面红耳刺，但每次我都在母亲“坏脾气”的强悍攻势中败下阵来。 　　女孩爱美丽，在变换发型上敢于革新，常常“赔了money又折发”，依旧屡试不爽。某日，我顶着“爆炸头”回家，后果便是被母亲的“坏脾气”整整“折磨”了一下午。其支撑理论——此举“有毁形象、有害健康、有损经济……”机关枪般的

　　母亲节快到了，每逢佳节倍思亲。在外求学、异地工作的你有特别想念母亲吗?文中作者的母亲已经离开13年，对母亲的思念，甚至是母亲的眼泪还历历在目。 　　母亲身高一米六一，天生一副蛋脸孔，长着一个令人羡慕的鼻子，与一双脉脉含情的眼睛。上世纪四十年代，母亲是一位革命女性，由于叛徒告密被捕，父亲花了两百个光银，从狱中将她赎出来。解放后，她当上妇女队长，一马当先，率领妇女投身于社会主义建设高潮中去，从而赢得了村里男男女女敬重。 　　每情到伤心处，妈妈都会流泪，但是，这是出之母爱的泪水。六十年代初，遭遇天灾人祸，缺吃少穿，我们日子过得十分艰难。可是，在妈妈的心中，始终装着社会主义，吃苦在前，享受在后，把自己的全部母爱都献给国家与孩子。她常说：“困难是暂时的，只要我们团结一条心，建设社会主义，生活会好起来的”。记得我们姐弟读小学时，一次，我肚子饿得难受，就悄悄逃学回家，由于

　　古往今来，有多少赞美母爱的文章被人们传诵。每个母亲有共同的特点就是对孩子的爱是无私的，但是不同的孩子有不同的感受。我们一起看看下文作者眼中的母亲是怎样的。 　　我的母亲很平凡，站在人群中都不会很容易被认出来;我的母亲又很不凡，她用简简单单的母爱，和父亲一起日出而作日落而息，硬是将四个孩子拉扯长大。母亲和父亲是通过媒人认识的。在他们那个年代，自由恋爱可不是什么随随便便的事情。他们之间从来没有过甜言蜜语，他们也不会说甜言蜜语，甚至经常会有口角之争，但我清清楚楚地知道，他们的感情已经融入到了平平淡淡的日子之中，他们已经谁也离不开谁了。 　　二十七年前，大姐出生了。由于父亲母亲都是各自家庭的老大，所以她是我们两个家族的第一个孩子，理所当然的成了所有人的宝贝。大姐从小就比较聪明，也比较懂事。不过，或许是孩子太多，父母忙于生计，也就没有太多的精力和能力去方方面面都顾及到。这让大姐有了一种埋怨的

　　五四青年节，让我们想起1919年的青年们!青年们用于站上街头，要求中国政府坚持国家主权。此后数十年，中国青年们勇于用自己的命运抗争，换来了幸福的今天! 　　许多革命先辈，他们在敌人面前不屈不挠的精神值得我们学习，他们用生命换来了我们幸福而和平的今天，方志敏就是其中一个。 　　方志敏——一个耳熟能详的中国共产党员。由于叛徒的出卖，不幸被捕。当他被捕后，敌人们又来搞“庆祝会”，把他带到大会的讲台上去“示众”，妄想借此宣扬他们的胜利，打击群众的革命热情。 　　他挺立在台上，那么地镇定自若，那么地冷静，好像不是一个被捕的人。上饶的革命人民谁不敬仰他，他们一看到方志敏落在敌人的手里，心情无比沉重，对那些敌人，嘴里有说不尽的恨。敌人们是那么残忍、凶恶，但方志敏在最后几秒，抓住时机，给大家说最后的宣传。方志敏这种镇定自若的