1-3岁的宝宝虽然开始具备自主活动的能力，但是生活中很多东西对于他们来说都是危险性非常高的。因此，父母要做好宝宝容易发生的4大意外的防范措施喔。 跌伤 跌落虽多为非致死性伤害，但在家庭、幼儿园、学校及公共设施中发生率高。儿童严重的跌落事件，坠落高度往往在30厘米以上。 家庭中安装防护设备，父母应经常检查门窗是否关闭严密; 家中有好动、易冲动、好奇心强的儿童，特别是有注意缺陷伴多动的障碍儿童，窗户和阳台应安装防盗网，防止儿童从高空跌落; 减少儿童可能爬高及摔倒的因素，父母除了不把儿童独自置于餐桌、床和椅子上等可能导致跌落的高处外，还要减少家庭环境中的危险因素，如卫生间铺设防滑地砖，保证卫生间、厨房和楼道有充足的照明，及时收拾地面上的杂物。 监督儿童娱乐活动，滑板、溜冰等运动性强、跌伤危险性高的活动，父母要指导、看

宝宝到了学习拿筷子和握笔的时候了，在学习的最初阶段，宝宝都容易发生意外。因此，父母在教导孩子学习握笔和拿筷子的时候，应该做好安全防范工作。 广州医学院第二附属医院儿科副主任医师唐普润说，小儿学用筷子虽然有一定的危险性，也不能就此限制他们不碰不拿。毕竟，用筷子是中国人的传统，迟早都是要学的，而早学早用还可以促进小儿精细动作的发育和脑手协调性的增强，是一种很好的练习手段。不过，家长在小儿拿取筷子时要注意监护，做到“放手不放眼，放眼不放心”，就算不能眼睛盯着，心思也要放在孩子身上。同时，要常常给孩子做安全教育，明确告诉他们筷子只能在饭桌上用，不能一边跑跳一边拿着玩，更加不能抓着筷子爬高。即便是在吃饭的时候，也应该全神贯注，不要一边吃饭一边玩，以免发生意外。专家表示，两三岁的孩子已经可以明白家长说话的意思了，只要好好和他们讲道理，说说自己或他人的教训，孩子自然会慢慢懂得其中的利害

妈妈的化妆品是不是都放在桌面，一瓶瓶堆满了呢?有自主活动能力的孩子对任何东西可都充满好奇喔，因此妈妈的化妆品要管好，不要让孩子们乱用啦。 近日，一位面部发红疹的小女孩在妈妈的陪同下前往医院皮肤科就诊，经医生诊断为化学制剂引起的皮肤过敏。原来，小女孩平时经常看妈妈化妆，时间长了就对妈妈抽屉里的化妆品十分感兴趣。有一天，她趁妈妈没注意，拿了一瓶粉底液擦在脸上想让自己变美，结果闯了祸。 前两天，郭小姐的小侄女来她家里玩耍，郭小姐看到孩子的指甲涂了红色的指甲油，马上告诉了嫂子，谁知嫂子连说没有关系，甚至告诉她，小侄女平时还涂口红呢。 皮肤科医生介绍，小孩子应该使用自己的护肤品，因为成人护肤品内的成分颗粒都比较大，孩子用了容易堵塞毛孔，易发生红斑和过敏症状。一旦皮肤过敏，孩子就会非常难受，而且治疗过敏难免使用一些激素类药物，这对于孩子的健康会造成不良影响。彩

宝宝到了会走会跑的年纪，父母就管不住了。即使在家里，也有很多安全隐患会出现。一起来看看宝宝安全防范的五大措施吧。 1、跌落预防 你的孩子已能奔跑，所以保持家中的地面干燥，特别是盥洗室，十分重要。 你的孩子已会爬上沙发等，因此，靠窗不要放置凳子和沙发等家具。 为楼梯装上安全门。 在可能使你的孩子受伤的地方，随时关上门。 在一楼以上的窗上，安装护栏。 保证家具是牢固地靠墙而立， 带有尖角的家具可能伤害你的孩子。 如果你的孩子有严重跌伤，或跌落后行为不正常，立即送去医院治疗。 2、烧烫伤预防 现在你的孩子会用口和手去发现新奇的东西。任何点火用具不要随便放在桌上， 特别是打火机，孩子会打开或放到口中。 在你抱孩子时，不要同时去拿热的杯子等，你不能确保总能同

3-6岁是英语学习的黄金时期，孩子在这个时期学习英语比长大后更容易更迅速。孩子在成长过程中，最先成熟的是形象思维能力，这时候，通过反复看和听，通过动画了解语言使用的情境，以及反复发声练习，孩子就能自然的将语言领悟并掌握。而在6岁的时候，孩子对声音的敏感度很高。这时候他们可以更轻松掌握发音技巧，并产生语感，建立初步的语法意识。 魔力小孩英语，让中国孩子像老外一样说英语 “魔力小孩英语“，今年6月App Store 推荐新品，刚上线即被推荐，上线一周用户量便突破30万。产品每一次更新，苹果都毫不犹豫再次推荐。 是什么原因，让魔力小孩英语如此受欢迎?又是什么理由，让中国家长愿意为魔力小孩英语买单?魔力小孩英语的魔力究竟在哪里?本文将一一为你解读。 儿童/幼儿英语及兴趣培养 3-6岁是英语学习的黄金时期，孩子在这个

可能不少家长都在苦恼孩子是否应该学习讲方言，但是近日长沙有两位妈妈都很郁闷，孩子学讲方言后竟然遭爷爷数落，这是怎么回事呢? “我不想去幼儿园了，小朋友都讲普通话，我讲长沙话他们听不懂，不跟我玩”，“我公公竟然质问我女儿，是谁教她讲‘这么邋遢’的长沙话”。近两天，长沙开福区的两位妈妈都很郁闷，前者的女儿因羞于讲长沙话“罢课”，后者的丫头因讲长沙话莫名被爷爷数落一通。 女儿讲长沙话被孤立 9月11日早上7：50，一辆幼儿园校车停在了开福区黄金海岸小区门口，李女士3岁的女儿多多哭得一把鼻涕一把泪，抱着一棵行道树不肯撒手，“我就是不去，幼儿园没人跟我玩。” 这是多多“罢课”的第四天了。 李女士说，“我和她爸都是长沙人，从小教她说长沙话，哪里晓得幼儿园的小朋友、老师全讲普通话，结果她被孤立了，死活不肯去上学。” “我头

口吃是一种语言方面的疾病，宝宝口吃有很多方面的原因造成。父母应该用更多的耐心引导宝宝摆脱口吃的疾病，多花心思让宝宝正常学说话。 学说话期间宝宝口吃，作为父母都会着急，那是人之常情的，担心形成习惯改不了，往往有时父母越让孩子改，孩子越改不过来。然而孩子口吃是由于语言练习不够造成的，可以适当地做一些口腔运动，慢慢把口吃的情况矫正过来。口腔运动具有健脑的作用，它能使面部血液循环加快，使大脑皮层处于兴奋状态。经常做口腔运动，可以使孩子吐字清晰、讲话流利，对促进孩子语言能力的发展很有帮助。 口腔运动都很简单，父母不妨把它当作一个游戏，和孩子一起做。 唇部运动 嘴巴张大说“啊”，持续3～5秒。 嘴巴咧开说“一”，持续3～5秒。 撅嘴说“呜”，持续3～5秒。 嘴形从“啊”到“一”，连续做3～5次。 嘴

琅琅上口的儿歌语句精辟，结构简短，节奏分明，很多宝宝在听儿歌的时候都会跟着哼唱，因此，儿歌是非常有利于宝宝语言的学习和提高的。 儿童的知识浅薄，生活经验有限，而儿歌的内容，又绝大多数是简单易懂，读起来琅琅上口，不但生动有趣，合乎儿童胃口，而且题材包罗万象，更能满足儿童好奇的心理。因此，儿童可以从诗歌中，获取新的经验和智识。 父母有时间要多收集一些儿歌，空闲时抱着宝宝，一边摇一边给宝宝念儿歌。比如“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这样既能丰富宝宝的基础语言，又以能促进宝宝的语言能力发展。还可以在各种情况下给宝宝创设一个实地的、较真实的情景，让宝宝成为情景中的主人公，融入情景中，积极自主地和家长互动，从而达到发展宝宝的语言能力的目的。如妈妈在给宝宝剪指甲时可以教《剪指甲》的儿歌，“小鸭叫，嘎嘎嘎，催我赶快剪指甲。拿剪刀，嚓嚓嚓，指

10-12个月的宝宝正处于语言启蒙学习阶段，除了宝宝自己开口练习外，父母也要采取适当的方式锻炼宝宝的语言能力，才能提高宝宝学说话的速度喔。 不过父母也不用太担心，如果你不知道该如何启蒙我们也可以通过一些游戏来找到他语言发展的钥匙，但一定要注意的是，无论你用什么方法教宝宝学说话，都要考虑语言发育的特点和速度。 0~3个月给他唱轻柔的摇篮曲吧 听见一个声音以后，宝宝会向声音传来的方向眨眼，然后久久地凝视。 小家伙会什么 宝宝此时已能领会双向交流，并且努力用声音、手势和身体语言与妈妈“对话”。 以“哭”为主，宝宝好的时候会从喉中发出像鸽子一样的、柔和的“啊～”“咕～”等声音。 可以分辨出不同的声音，在听到声音的时候寻找声源并看向声源处。 妈妈的爱 可以每天给他哼唱摇篮曲，或是反复

宝宝生活的环境，会影响到宝宝语言的学习。有时候宝宝喜欢模仿别人说话，说了粗口也不懂是什么意思。父母应该用正确的方式教育宝宝，而不应开口大骂。 忽略法 当宝宝说粗口的时候，不妨把它当成是一些平凡的字眼，不要给予过份的关注，切忌因此责备宝宝甚至打宝宝，这样只会加深他对粗口的印象。 引导法 宝宝一般并不清楚粗口的真实含义，因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗，只要告诉他这样的话会让大家不喜欢他。尝试心平气和地问宝宝：“宝宝，骂人好不好?”，一般宝宝们都清楚骂人不好，所以当他回答“不好”时，你就可以进一步教育他这样是在骂人，这是一种不好的做法，在沟通的过程中尝试了解他说粗口的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗口，当他接受你的意见时，应及时表扬他。 净化环境法 创造文明的环境，不

宝宝到了7-9个月，语言能力发展到了一个新的阶段。父母可以通过游戏，开始教宝宝学说话，一起来看看哪些方法可以训练宝宝的语言能力吧。 1.洗澡玩水：让宝宝了解水，发展感知能力，培养愉快的情绪。 提示：给宝宝洗过头后让他在盆里坐着，给他一只吹气小鸭子边洗边玩。洗完澡后，大人拿着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下，一人握着宝宝的双脚，边拍打水边念儿歌： 小小鸭子嘎嘎叫， 走起路来摇呀摇， 一摇摇到小河里， 高高兴兴洗个澡。 鞠个躬，挥挥手。 2.拍拍手、点点头：训练宝宝理解语言与模仿的能力。 提示：与宝宝对坐，先握住他的两只小手，边对拍边对宝宝说“拍拍手”。然后不要握他的手，你边拍手边有节奏地说“拍拍手”，要教他模仿。 3.说“谢谢”和“再见”：理解语言，发展动作，培

一、过早学习外语影响发音 不少父母都在担心，如果让孩子过早地接触另外一种语言，会对第一种语言产生影响，进而混淆两种语言。之前也有专家表示，家庭语言环境中的“多方会谈”会对幼儿的语言能力造成一定影响，严重者甚至导致语言思维混乱。市儿童保健所沃乐柳副教授建议：“幼儿最好是在3岁以后再开始学习外语，过早学习有时反而会影响幼儿以后学外语的正确发音。 ” 二、低龄学习不应“一锅端” 有专家指出，学习多门语言能促进幼儿的认知能力发展，但为避免引起语言混淆，最好把学习外语放到3岁以后。而且由于每个年龄段的孩子都有不同的学习特点，因此3-6岁幼儿并不适合在一个班级中学习外语。尽管如此，仍有不少教育专家提醒，低龄幼儿学习外语，最好不要“一锅端”，这样的学习效率很低。 三、幼儿学外语勿超5种 语言专家表示，让孩子同时接触几种语言，可以增强认

10-12个月正是宝宝学说话的最佳时期，孩子也能听懂故事、回答问题和学动物声音。这个阶段的宝宝也会叫“爸爸、妈妈”了，父母们一定要抓住这个好时机，给宝宝一个好的语言环境。 (一)重视的模仿，协调多种器官 模仿是孩子语言发育的一个重要阶段，它必须得靠听觉、视觉、语言运动系统来协调活动，因此，让孩子看着色彩斑斓的音乐书，触摸发音键，再听听音乐书的动物发音，确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。 (二)多和孩子谈话，让宝宝观察嘴形 虽然这个阶段的宝宝不一定懂得父母在说什么，但父母也不能因为这样就放弃了训练宝宝说话。父母要多和宝宝玩游戏，多发出各种各样的声音，宝宝耳朵在听的同时，眼睛也在观察爸爸妈妈的嘴形，练习发音的气流和技巧。 (三)适当鼓励和称赞宝宝 父母在陪孩子进行发音训练的时候，应当循

想要培养宝宝观察认知的能力，不妨先教宝宝认知生活中的一些物品，例如蔬菜。蔬菜种类繁多，如何教宝宝认知不同的蔬菜呢? 1、带孩子去菜市场买菜。 菜市场里有各种各样的蔬菜——红红的辣椒、嫩嫩的青菜、可爱的西红柿，这对孩子来说可是很有看头啦!先从常用的蔬菜开始辨认。比如白菜和菠菜、萝卜和西红柿。先是把颜色和形状都做一个比较，然后家长具体介绍认识对象的特点，比较其区别，或对孩子所讲的进行纠正或补充。 2、日常生活蔬菜实物认识。 每天买来蔬菜后，问孩子“你知道妈妈买的这是什么菜吗”?孩子会很兴奋地告诉你，待孩子说出了蔬菜名后，可以接着问“宝宝吃了这些菜有什么好处啊”?孩子就会思考说“吃了长身体”。然后再让孩子触摸各种蔬菜区分不同蔬菜之间的触感，提示孩子通过颜色和形状加以辨认。这样不仅能提高孩子的记忆力，还能强化他的辨别能力。 3

　　宝宝在出生后，对光产生的反应具有强烈的反应。因此，父母应该注意培养宝宝的视觉发展。视觉发展不仅包括对光的感觉，还有色彩的辨别。 　　视力指精确地辨别细微的物体或远距离物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力。儿童在出生后的5分钟内就能对光产生反应性的表现。儿童的视觉是从很小就开始的，婴儿在出生的两个月，是视力增长最快的时期，4-6个月儿童的视力即可达到成人的水平。 　　辨色力是指区别颜色细微差别的能力。我们可以发现，两个多月到3个月的婴儿看到红色就会很兴奋。1岁半以后儿童会用词来对颜色进行判断。2~3岁开始能正确辨别黄、棕、红、黑等基本颜色。但比较相近的颜色还是分不清。4岁己能辨别各种有细微差别的颜色。这时他们才能把各种基本颜色和它们的名称相对地联系起来。 　　父母应该对儿童视觉发展的关键期进行训练，这训练对孩子们扩大视野，增进知识非常重要。

宝宝从新生开始，就已经对鲜艳的色彩有强烈的感受，到了4个月左右，宝宝对色彩更是有了感知能力。宝宝的视觉发展应如何培养呢? 这时让宝宝感受色彩，培养敏锐的色彩感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都大有裨益。家长要抓住最早时期用较好的方法帮助宝宝辨认颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。 多为宝宝提供一些丰富的色彩 可以在宝宝的居室里贴上一些色彩柔和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩虹。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。 一起做色彩排列、分类等游戏 爸爸妈妈有时间的时候可以和宝宝一起做颜色游戏，加强对色彩的认知度，让宝宝通过色彩搭配了解色彩的和谐、对比等，提高审美

　　孩子进入小学前，父母要做多少的准备工作呢?孩子读哪个小学，怎样才能拿到好成绩真的这么重要吗?我们一起来探讨，怎样的幼小衔接才适合孩子。 　　教得越多可能越糟 　　一名全职妈妈说，在孩子智力开发上，她一点不敢耽搁。孩子还有两个多月要读小学了，她干脆自己买来小学教材辅导书和英语磁带，每天早上起床后第一件事，就是播放英语磁带，让孩子适应学习氛围。 　　但另一名爸爸却倾向“散养”方式，他觉得家长应该相信孩子与生俱来的学习能力和天赋。不过也遭到另一些家长质疑，“孩子虽然有天赋，但是需要一把钥匙，才能打开藏着他天赋的那个宝盒”。 　　上海市特级校长、静安区教育学院附校校长张人利提醒家长，并不是任何知识都是适合任何年龄学的。就拿强调抽象和推理能力的数学来说，对低年龄孩子来说难度很大。他见过不少孩子能够熟练背诵两位数加减法，但是，当被问及一些实际

　　父母要把握机会，抓紧开发宝宝感知觉的好时机。因此，在宝宝4岁前，就应该对宝宝进行适当的教育，才利于宝宝的智力开发喔。 　　根据实验研究表现：2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。 　　因此父母应对四岁以内的孩子进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。 　　然而，对孩子的启发，指导是必不可少的。在带领孩子上公园、走进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩边观察，边讲述以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发孩子观察事物的兴趣，培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础

　　在父母与宝宝的交流中，很多时候父母都会引导宝宝思考，乘机让宝宝学习。哪些行为有助于宝宝开启数学思维，锻炼脑力活动呢? 　　来看看提问什么才能有促进宝宝数理开发： 　　1.物体有多少 　　孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时，要让他指着要数的物体一个一个地按顺序点数。另外，还要让孩子理解基数的概念，即：顺序数下来的最后一个数字即是物体的数量。这个问题随时都可以问。数家中的人口，数水果，数玩具，数书等等。 　　2.哪个更大或更高 　　小孩子很喜欢把物体直接放在一起比大小高低的，因为这就像一个游戏。提问从简单开始，逐渐增加难度。比如，先可以比较两支笔、两个苹果、两本书，这些东西可以直接放在一起进行比较;然后比较门和笤帚哪个高，冰箱和凳子哪个高，这样的比较中有一件东西可以移动;然后再比较桌子和沙发，两个窗户等都不能移动的物体，要求孩子借助工具(常规的测量工具：

　　你知道，即使是刚出生的宝宝，随着大脑的发展，他们渴望的交际欲望和能力也是不断增强的吗?因此，父母应该满足宝宝的交际欲望，才有助宝宝智力的提升喔。 　　卧室里传出乐乐咿咿呀呀的声音，妈妈这时才发现乐乐醒了，原来他正对着面前的小挂件高兴的“说话”，这时妈妈走过去对着乐乐说：“乐乐真乖，自己对着玩具玩，要不要妈妈陪你呀?”听到妈妈的声音，乐乐反头转了过来，看到妈妈高兴的划手蹬脚。乐乐这么兴奋，是因为他有强烈的和妈妈交流的欲望。 　　宝宝最早交际欲望的第一对象就是父母。出生一个月的宝宝看到妈妈的笑脸时，自己也会微笑，并与妈妈目光对视，看着他身边的人来来回回的走动，如果睡醒的时候看不到人，就会显得不安，并以哭声来吸引别人，可见宝宝已经有了与人交往的欲望。 　　到2、3个月的时候，宝宝也会表达出更多的情绪，如快乐、兴奋、苦恼等，除了对自己熟悉的