很多家都喜欢自己的宝宝能早日开口说话，这不仅是说话这么简单，更代表着聪明和伶俐。除了遗传基因外，从小对宝宝充满耐心和爱的关心，也会让宝宝更早的开口说话，下面就让我们一起来看看三个让宝宝早日开口说话的妈妈妙招吧。 妈妈妙招一：尝试着跟宝宝说“妈妈特有的语言”。 对于那些正在学习说哈的宝宝，妈妈可以尝试着放慢语速，提高声调，采用一些夸张的语气或减淡的词语，和宝宝沟通。这就是所谓的“妈妈语”。 妈妈特有的语言表达能力，对于宝宝而言是非常受用的。另外，放慢语速，夸张语速，都会让宝宝更容易感受和学习。这就像与老外沟通一样，妈妈们要尝试着与其沟通。 妈妈妙招二：给宝宝做导游。 导游的任务就是向游客介绍所有陌生的新环境。这和妈妈对待新生宝宝是一样的道理。对宝宝而言，周围所有的东西都非常好奇，即使是洗澡吃饭等简单的时期也会让宝宝感到惊奇

　　宝宝从出生开始，就对移动的食物和光线非常敏感，他们喜欢看变化的事物或五颜六色的世界，以此来踧踖视觉能力的发育。作为家长，可以适当的协助宝宝对视觉能力进行锻炼，例如利用游戏培养宝宝的视觉能力。下面让小编来推荐三个简单的视觉游戏吧。它们对新生儿的视觉观察力的发展很有好处哟。 　　第一个方法：尝试着开合窗帘。 　　方法很简单，可以在宝宝玩耍时，尝试着将房间的窗帘反复开合，或者反复将台灯打开关上，让宝宝转移注意力，对此发生兴趣。这种做法可以锻炼宝宝对光的刺激的反应。 　　当然做这个游戏时，要注意，无论是灯光或阳光都不能直射到宝宝的眼睛上，防止眼睛受伤。另外，在做这个游戏时，家长可以同宝宝说话或哼曲目，有助于对听觉的提高。 　　第二个方法：铃儿响叮当 　　给宝宝多购买几个彩色的漂亮的摇铃或者类似的玩具，然后在宝宝的视线内摇动，发出声响。来看宝宝的眼睛是否会有所关注。这样可以激发宝宝的听

小朋友最喜欢玩游戏了，如果把幼儿识字贯穿在游戏中，相信效果也会更好。下面亲亲宝贝小编介绍幼儿识字游戏大全，包括有33个幼儿识字游戏。 1、蹦蹦床上的字宝宝 目的:1.复习有关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备:将要复习的汉字字卡若干。 玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。 提示: 1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。 2、点兵点将 目的:复

　　有些父母会着重开发孩子的右脑或者左脑，其实不管是左脑还是右脑，都不能忽视，专家提醒，左右脑一起开发，宝宝更加聪明喔。 　　1、左右脑均衡开发聪明加倍 　　看着宝宝一天天成长，对外界的认知、感受与理解力逐渐成形，爸妈想要宝宝全面发展，达到全能开发的绝佳效果，“全脑开发”更重要。 　　医学发现，新生儿的脑神经细胞约为140亿，和成人的数量差不多，也就是说小婴儿已具备成人的智能潜能，只要“输入指令”(学习事物)，它就能够被“激活”。一般人一辈子的脑力运用，只占一小部份，大脑中多数部份，都是尚待开发的处女地;只要大脑被刺激的部份越多，潜能表现就会越多元。 　　因此，想要孩子完全发挥大脑的作用，就必须先了解宝宝小脑袋里的秘密通道，根据需求来设计学习内容，给宝宝更多的刺激训练，宝宝的潜能逐步被开发。 　　2、左右脑如

　　宝宝玩适当的玩具是可以促进宝宝的智力提升的，那么0-3岁的宝宝适合玩什么益智玩具呢?下面让亲亲宝贝小编来告诉你吧! 　　Q：现在市场上积木的材质非常多?应该怎样选择呢? 　　积木有平面和立体两种。传统意义上的积木通常都是立体的纯木制品，发展至今，积木家族里增添了诸多成员，比如立体的塑料积木(乐高)、平面的有动物或水果图案的布积木，还有表面带软磁铁的多功能积木等。 　　1岁以内：柔软的布积木 　　一般而言，色彩鲜艳、质地柔软的布积木比较适合1岁以内的宝宝。此年龄段宝宝的抓握力、手眼协调能力都比较弱，布积木不仅容易抓握，一般积木表面都会装饰一些动物图案，易引起宝宝摆弄的兴趣。 　　1～2岁：趣味性强的木制积木 　　充满好奇心、注意力持续时间短是此年龄段宝宝最大的特点。父母可以选择一些表面有图案装饰，容易进行不同排列的木制积木。比如两块积木合在一起能拼出一辆小汽车。此外，随着空

　　你知道吗，对婴儿简单的抚摸，也可以刺激宝宝大脑的发展，有利于智力发育喔。那么，如何的抚触更有利于宝宝智力的开发呢? 　　抚触：唤醒孩子肌体功能，刺激大脑发展 　　抚触身体可以看成是把婴儿从涅状态中唤醒。3个月以后，婴儿的皮肤发育相对成熟，可以真正地抚触与活动关节了。人的皮肤直接与大脑神经连接，婴儿皮肤薄，表面积小，相对来说神经血管的分布就非常密集，触觉相当敏感。新生儿护理中抚触是重要的一项，触觉率先发展，然后带动其他知觉萌生与发展，母亲一定要重视。有时你可以把抚触看成是与婴儿对话，一种情感的交流。抚触婴儿要温暖、轻柔，手要润滑，尽量不要伤着皮肤。婴儿的皮肤娇嫩，触摸的人手也要保护得柔软细腻，不然他会感觉不舒服。 　　现在还没有科学单因素研究：常接受抚触的孩子与未曾被抚触的孩子在智力发展上有无显著差异。但从神经生理原理来看，在婴儿以触觉为中心，建立初始状态的知觉系统时，抚触他的皮肤

孩子在两岁的时候，家长可能就会放手让孩子自己在地上多走路，但是在某些地方家长还是应该把孩子抱起来，因为这样能协助孩子避开危险和麻烦。 但是两岁多的孩子对很多危险还没有清晰概念，哪怕到了四五岁，由于个人探索能力提升，和不会走的婴儿相比，反而有更多的机会接触危险环节!所以，专家经常提醒大家，人的视线，在各种旋转门、电梯、警戒线等地，都基本在1米以上，小孩很容易被这种“视野盲区”伤害，大人一定得多加小心。 总结最省力和安全的方式是在下面这些地方把孩子抱起来，第一增加孩子的高度和视野，第二也提醒他人的注意，第三，大人可以更轻松地协助孩子避开危险和麻烦。 抱抱地一：公共电梯 有一回带着生病的童一在医院里上电梯，因为人多拥挤，最后上来的大人没看到童一，就狠狠地碰到了他。 抱抱地二：自动门 电梯门的感应器也都在1米以上，还有那

　　宝宝的智力开发也要掌握时机和方法。尤其是时机，在正确的时机注意对宝宝的智力进行开发，会让宝宝变的更加聪明，让宝宝的未来成为一个有用的人。 　　那么何时才是对宝宝智力开发的最重要时期呢?科学家从大脑的重量增长角度来看,婴儿从三岁之前是增长速度最快的，三岁之后脑子的成长会相对缓慢。所以所数科学家都认为三岁之前是开发孩子智力的关键时间。 　　所以对在出生时有一定缺陷，家长完全可以利用这个时期，在医生的指导下继续一些有针对性的训练。帮助孩子在大脑进行部分定型，建立新的联系。 　　而对于正常的孩子而言，在适度丰富的环境中，也可以利用这段时间建立神经系统建立多样联系，这样会对孩子的反应更加灵活。所以在三岁之前多让孩子做各种各样的活动，注意最好是主动的运动，而不是被动的接受信息。在孩子主动的运动中,宝宝会自己整合一些感觉通道的信息,然后他会把这些信息和手的动作效果联系起来。这对儿童而言是智慧的

　　孩子遇到不开心的事情，或者受到父母的责怪时，难免会哭闹不止。有些父母想方设法地让孩子停止哭闹，其实不利于孩子情商的培养喔。 　　孩子哭泣是孩子表达情绪的一种方式，很多家长在孩子哭闹时，常常会想方设法控制孩子哭闹的行为。但专家表示，压制孩子哭的情绪，会导致孩子的情绪不能流动，对孩子情商的培养百害无一利。 　　小雯不小心摔了一跤，爬起来后哇哇大哭，一旁的妈妈看在眼里，疼在心里，着急地对女儿说：“让妈妈看看你摔着没有?你走路怎么那么不小心!”妈妈着急的心理不经意间变成了对孩子走路不小心的责怪，这么几次后妈妈发现，现在小雯摔跤后，爬起来的第一件事不是寻求安慰，而是用惶恐的眼神看着妈妈，生怕妈妈责怪她。 　　专家分析：为什么小雯摔跤后在疼痛的同时还感到惶恐?这是因为孩子在摔跤后，没有得到家长情绪的认同和安慰，不仅如此，家长还责怪孩子，因此孩子不敢再在家长身上寻找依靠

宝宝对这个世界的新鲜事物都充满好奇心，因此他们的观察力是特别强的。但是如何让宝宝掌握观察的技巧，提高他们的观察力呢? 观察力对于孩子的智力发展来说有着重要的作用，倘若孩子的观察力好的话，其余的能力才能得到更好的发展。观察力的好坏并不是先天决定的，而是后天培养的产物。要是孩子从小得到了科学的训练，那么孩子的观察力就能快速的发展起来。 在国外曾有人做过这样的的实验。实验过程：对两组儿童进行训练，甲组进行一般的训练，乙组进行加强观察力的训练，一年之后，把一只两组儿童都未曾见过的鸟的标本给他们看，要求讲出这种鸟的特征。甲组儿童只停留在鸟的颜色上，而乙组儿童不仅能讲出鸟的颜色而且还能讲出各部分形状特征，有的儿童还能判断这种鸟的爪和嘴很尖利，可能是一种猛禽。 在生活中，父母该怎样培养孩子的观察力呢?心理学家就这样说道：“敏锐的观察力表现为全面地把握事物的物征，

孩子都有一颗好奇的心，对于不认识的东西都爱提问，尤其是中国博大精深的文字。从4,5岁开始就可以教宝宝认字，如何让宝宝更快掌握认字方法呢? 作为父母的需要耐心教育，贪玩是小孩子的天性，教孩子识字的方法有很多，每一位父母都希望自己孩子更快更好的赢在起跑线上的。然而认字的时机是从孩子会说话开始。下面为大家介绍几种方法，我们在实践中效果都很不错。 第一、关联性识字 在教孩子识字过程中国，家长可以把相同部首的字放在一起，如三点水旁的放一块，像“汉”、“江”、“海”、“河”等，引导孩子这些都是和水有关的，再如，把足字旁的放一块，“跑”“跳”等等，这些字都是和脚有关的，“鸡”、“鸭”、“鹅”这些字里都有一个“鸟”字，而这些东西也都和鸟儿长得很像，都属禽类;还有提手旁，人字旁等等。把这些字归归类，这样不是能提高孩子们的观察力和分析能力吗? 第二、物

数字是我们生活中必不可少的东西，让宝宝从小对数字有认识，有利于宝宝日后的学习和成长。下面来看看小编推荐的一些让宝宝对数字感兴趣的方法吧。 有哪些方法可以让孩子对数字感兴趣： 1、利用实物或图片进行游戏 可以收集一些小药盒、图片、数字棍等，和孩子一起摆，边摆边数，数与物对应，帮宝贝从具体到抽象地理解数的含义。 2、引导孩子手口一致点数实物 在吃饭的时候让孩子分发餐具，让他算出家里有几个人，需要多少餐具。吃完饭后也可以让宝贝分发水果。这样的游戏可以帮助孩子理解一些基本的数字概念。 3、跟孩子玩手指游戏 让孩子数数有几只手，每个人有几个大拇指(小手指)，每个人一共有几个手指等等。 4、跟孩子一起说唱数字儿歌 可以给孩子唱数字儿歌，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝贝的注意力，又能

　　从小教会孩子理财，对于孩子日后理财能力的培养有很大帮助。但是孩子年龄尚小，不妨先从金钱的认识学起吧。父母应该如何教孩子认识金钱呢? 　　小的时候只要自己想吃零食就会去要爷爷奶奶给买，吃完后，爷爷奶奶经常会问自己的孙子(孙女)说“宝贝，你长大了会挣钱的时候，会给爷爷奶奶花吗?”，孩子会毫不犹豫的回答“给”，尽管他对金钱还不太理解。听到孙子(孙女)的回答心里很宽慰，觉得没有白疼啊。这是初步对钱的认识。 　　如何为孩子树立一个健康的、正确的看待钱的态度和认识，父母们就要多花点心思去教孩子了，这对他以后在理财方面打下了基础。而对于三四岁的孩子来说，通过你日常的对钱方面那些正确的用词，就能够达到这样的目的。父母们经常会带孩子去超市买东西，孩子最先去的地方要么是吃的要么就是玩具区，这时父母就可以他教认价格。还可以跟孩子说一说这些玩具的大小、形状、

　　幼儿时期的宝宝，父母可以通过教宝宝认识事物来提高宝宝的认知能力。从最简单的认识蔬菜开始，父母可以怎么做呢? 　　蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。虽然他们知道得不少，但对蔬菜的食用部分及其营养对人身体的好处就不是很了解了。因此通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活动，让幼儿在了解蔬菜特性的同时，知道蔬菜的营养价值使幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯，是很有必要的一件事。 　　下面有几种方法，可以轻松教宝宝认识蔬菜哦! 　　1.【日常生活蔬菜实物认识】每天买来蔬菜后，让宝宝触摸各种蔬菜区分不同蔬菜之间的触感，提示宝宝通过颜色和形状加以辨认。每天重复的辨认工作加深了宝宝的记忆力，强化他的辨别能力。 　　2.【看图开始识蔬菜】先从常用的蔬菜开始辨认。比如白菜和菠

　　宝宝从一出生起，就对光线和移动物体特别敏感。作为父母，应该协助宝宝进行视觉能力的锻炼，小编建议通过游戏来发展宝宝的视觉能力喔。 　　一、开合窗帘 　　游戏目的： 　　通过这种活动可以锻炼孩子对光的刺激的反应。 　　游戏内容： 　　将房间的窗帘反复几次开合，也可以反复将房间的台灯打开，或者打开手电照射墙壁，看看孩子是否将头轻轻转向光线的方向。 　　游戏提示： 　　(1) 阳光和灯光都不能直射孩子的眼睛，以免眼睛受伤。 　　(2) 在做这项活动的同时，妈妈可以同孩子说话或者哼哼歌曲，有助于对听觉的刺激。 　　二、铃儿响叮当 　　游戏目的： 　　发展孩子的视觉、听觉能力。 　　游戏内容： 　　拿一个漂亮的摇铃或类似的玩具，在孩子的视线内摇动，父母同时左右移动，看看孩子的眼睛是否能跟着看。 　　游戏提示： 　　如果没有什么反应，您不要着急、担心，同为在1个月之内孩

　　每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐，健康成长。但是，你一定要读懂孩子，科学的进行早教，这样孩子才能在各方面都发展得更好。让我们一起来读懂孩子吧! 　　父母语言会影响 　　儿童的表达能力 　　在平时的接触中,你可能会注意到,有的孩子落落大方、侃侃而谈,而有的孩子则是低着头默默无语,这是为什么呢?烟台早教专家王老师说,这可能是孩子的语言能力从小没有注意被开发。儿童对词语的使用和解释来自成人,来自同伴,来自生活,尤其是父母和老师对孩子的影响很大。准确和风趣的语言会给孩子一个良好的人文环境,当父母和教师的语言简明准确时,孩子的语言表达能力一般都不错。 　　举个例子,农民的儿子和外交家的儿子。农民的儿子日常的词汇接触量较少,约为500个,而外交家的儿子除了日常的用语外还会接触到外交辞令等专业用语,词汇量约为2000个,那么,结果可想而知,外交家的儿子语言能力比农民的儿子要强,在跟人交谈时更

科学研究和事实证明，2-4岁幼儿学习语言的关键时期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果，就好像印度狼孩的事件一样。 发展宝宝的语言能力除了要抓住关键期以外，最重要的因素就是听和说。倾听是宝宝学习说话的前提，只有培养他倾听的习惯，才能为以后更好的说话和表达打好基础。但是现实生活中，有太多的父母把与孩子交流的任务交给了玩具、电视或电脑;把说故事的乐趣交给了录音机;往往却忽略了孩子最重要的是与人的交流。因此，要让宝宝学会流畅的说话，父母要做到以下几点： 经常和宝宝交流 倾听是宝宝接受信息的重要途径，在和宝宝进行语言交流时，尽量要求他不要做别的，集中精力听对方讲话，听的越多积累的就越多，就能为更好的表达积蓄资源。父母的责任就是通过交流，引导和激发宝宝的兴趣，让他产生兴奋点，他就会抢着说了。 经常给宝宝念书

宝宝在7-9个月的时候，已经开始牙牙学语了。要想宝宝的语言得到良好的锻炼，要从幼儿开始抓起。幼儿时期的宝宝应该如何发展其语言能力呢? 有个宝宝1周岁四个月只会叫妈妈，而且还是无意识的，家长就问这种情况是不是属于说话太晚，怎样才可以帮助孩子提高语言能力。 专家分析：孩子是这样从0-2岁抱落在语言环境之下，如果孩子抱落在语言环境良好状态是一定会去说话的。那么如果孩子语言环境不好，例如家里人不爱说话、家里非常安静情况，影响孩子不会去说话。 有些宝宝属于探索性的，他对事物非常感兴趣，会不停探索，这样孩子也有可能晚去说话，因为他没机会去说话。到了2岁半时才开始去说话这样孩子也很普遍，他一开口说话就会一串一串的出来，所以家长不必担心。 孩子如没有其他异常，比方他会藏猫猫、会把一个物品发展联系使用玩，他知道妈妈走了会回来，跟家长有目光和情感交流，在你

语言能力的发展是宝宝智力发育的一个明显标志，宝宝学说话的同时增强了其语言能力，让宝宝表现得更加自信。那么如何训练宝宝的语言能力呢？ 应该怎样才能训练宝宝的语言能力? 1、培养孩子主动与人打招呼。 教育孩子懂礼貌，遇到熟人要主动打招呼，向他们问好。如楼下的保安、打扫卫生的清洁工阿姨等，都要主动的并且使用礼貌招呼用语“您好”。这能提升孩子的人际智能。 2、培养孩子能自我介绍，多跟同龄人相处。 多带孩子出去到有相仿年龄孩子的朋友家做客，让他简单的自我介绍一下，随着次数的增多，能克服孩子胆怯、害羞的心理。同时也创造了孩子跟人交往的机会，与相仿年龄的小朋友一起玩，能增强孩子的合群意识。 3、制造机会给宝宝。 比如鼓励宝宝去问路，向陌生人询问路怎么走，可以锻炼宝宝的交际能力。

宝宝刚刚开始学说话的时候，总是发音不清楚，很多人都听不明白。这与宝宝的发音有关吗?父母应该如何在宝宝学说话的过程中纠正他们的读音呢? 对于1岁左右的宝宝们来说，说话时发音不清晰，并不是什么大问题，这是因为宝宝的构音器官发育还不够成熟，还没有学会正确的发音动作，没有掌握好发音的方法。 但如果宝宝到了3岁时，发音还是不清晰，如“s”、“sh”这样的音还说不清楚，并且经过发音训练后仍然得不到改善，那么，父母就应该警惕宝宝是否发音有问题，可以宝宝去医院作耳鼻喉的全面检查，也许是宝宝的构音器官出了问题，但也有可能是因为父母平时没有用正确的方法教宝宝发音。 宝宝因为无法自己掌握复杂的语言，所以有时发音不是很准确，这时就需要父母耐心的教导。因此，父母在教宝宝说话时，一定注意吐字要清晰，发音要准确，这样宝宝的发音才会是准确的，也许刚开始发音会有些不清楚，但多说几次